小學(xué)年級(jí)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)

1、小學(xué)年級(jí)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)小學(xué)年級(jí)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn) 【燕子】 燕子生字： 燕yàn(燕子燕麥燕窩勞燕分飛) 聚jù(聚集聚攏團(tuán)聚聚精會(huì)神) 增zn(增加增添增高蓬蓽增輝) 掠lüè(掠過掠奪掠取搶掠) 稻dào(稻谷稻米稻田) 尖jin(尖叫刀尖頂尖風(fēng)口浪尖) 偶u(偶爾偶然木偶偶數(shù)) 沾zhn(沾水沾邊沾畫沾沾自喜) 圈qun(圓圈畫圈轉(zhuǎn)圈) 漾yàn(蕩漾漾水漾出) 倦juàn(疲倦倦意困倦孜孜不倦) 符fú(符號(hào)音符相符符合) 演yn(演戲演奏表演故伎重演) 贊zàn(贊歌稱贊贊揚(yáng)贊不絕口) 生字

2、組詞： 燕(燕子)(燕雀)(海燕)(勞燕分飛) 聚(聚集)(聚會(huì))(聚精會(huì)神)(物以類聚) 增(增添)(增高)(增強(qiáng))(與日俱增) 掠(掠過)(掠影)(掠奪)(掠取) 稻(水稻)(稻草)(稻草)(稻谷飄香) 尖(筆尖)(針尖)(刀尖)(尖嘴猴腮) 偶(偶爾)(偶數(shù))(木偶)(玩偶) 沾(沾滿)(沾水)(沾濕)(沾沾自喜) 圈(眼圈)(圈地)(鐵圈)(可圈可點(diǎn)) 漾(漾起)(蕩漾)(漾出) 倦(疲倦)(厭倦)(誨人不倦)(孜孜不倦) 符(音符)(符號(hào))(符合(護(hù)身符) 演(演奏)(演戲)(演變(演練) 贊(贊成)(贊助)(贊同(贊不絕口) 簡(jiǎn)介： 鄭振鐸，我國(guó)現(xiàn)代杰出的愛國(guó)主義者和社會(huì)活動(dòng)家、作

3、家、詩(shī)人、學(xué)者、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家，也是國(guó)內(nèi)外聞名的收藏家，訓(xùn)詁家，對(duì)中國(guó)的文化學(xué)術(shù)事業(yè)作出了多方面的杰出貢獻(xiàn)。 燕子練習(xí)題： 一、看拼音寫詞語(yǔ) yànzijùlngzngtinluèguò ()()()() urzhnshàngyuánqun ()()() dàngyàngpíjuànynfú ()()() dàotiánwijinynzòuzàng ()()()() 二、連線 掠zhn 俊zng 偶yàng 俏j

4、ùn 沾p 拂qiào 漾luè 增fú 譜u 三、理解課文填空 1、寫出燕子外形美麗的句子是： _。 2、寫燕子飛行姿態(tài)美的句子是： _。 【詠柳】 原文： 詠柳/柳枝詞 唐代：賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 譯文： 高高的柳樹長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，輕垂的柳條像千萬條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。 不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰(shuí)裁剪出來的，就是二月的春風(fēng)，如同神奇的剪刀。 解釋： 碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。 妝：裝飾，打扮。 一樹：滿樹。一：滿，全。在中國(guó)古典詩(shī)詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。

5、下一句的“萬，就是表示很多的意思。 絳(to)：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。 裁：裁剪。 似：如同，好像。 簡(jiǎn)介： 賀知章(659744)，字季真，號(hào)四明狂客，漢族，唐越州(今紹興)永興(今浙江蕭山)人，賀知章詩(shī)文以絕句見長(zhǎng)，除祭神樂章、應(yīng)制詩(shī)外，其寫景、抒懷之作風(fēng)格獨(dú)特，清新瀟灑，的詠柳、回鄉(xiāng)偶書兩首膾炙人口，千古傳誦，今尚存錄入全唐詩(shī)共19首。 練習(xí)題： 1、連線。 刀細(xì)柳條萬 wàntiáodáoxìli 2、組詞。 萬()樹()思() 刀()柳()細(xì)() 3、我會(huì)寫。 詠柳 碧()妝()()()高， ()條垂()綠絲絳。 ()()細(xì)(

6、)誰(shuí)裁()， ()()()()似剪()。 【春日】 原文： 春日 宋代：朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 譯文： 風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。 誰(shuí)都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。 解釋： 春日：春天。 勝日：天氣晴朗的好日子，也可看出人的好心情。 尋芳：游春，踏青。 泗水：河名，在山東省。 濱：水邊，河邊。 光景：風(fēng)光風(fēng)景。 等閑：平常、輕易?！暗乳e識(shí)得是容易識(shí)別的意思。 東風(fēng)：春風(fēng)。 創(chuàng)作背景： 這首詩(shī)從字面意思上來看，是春天郊游時(shí)所寫的游春觀感。而根據(jù)生活的年代推算出這首詩(shī)創(chuàng)作之時(shí)泗水之地早已

7、被金人侵占，泗水游春不是實(shí)事，而是一種虛擬。也從未到過泗水之地，而此詩(shī)卻寫到泗水，其原因是朱熹潛心理學(xué)，心儀孔圣，向往于當(dāng)年孔子居洙泗之上，弦歌講誦，傳道授業(yè)的勝事，于是托意于神游尋芳。因此此詩(shī)其實(shí)是借泗水這個(gè)孔門圣地來說理的。 簡(jiǎn)介： 朱熹(1130年9月15日1200年4月23日)，行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，號(hào)晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽(yáng)先生、考亭先生、滄州病叟、云谷老人、滄洲病叟、逆翁。謚文，又稱朱文公。漢族，祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣(今江西省婺源)，出生于南劍州尤溪(今屬福建三明市)。南宋的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人、閩學(xué)派的代表人物，世稱朱子，是孔子、

8、孟子以來最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。 練習(xí)題： 秦觀春日閱讀練習(xí)及答案 1.閱讀下面這首古詩(shī)，完成兩小題。 春日秦觀 一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。 有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。 【解釋】 浮瓦：晴光照在瓦上。 問題： .“一夕輕雷落萬絲句中寫出了春雨的什么特點(diǎn)? .“有情芍藥含春淚這句詩(shī)寫得生動(dòng)傳神，請(qǐng)作賞析。 答案： 1.輕柔、細(xì)密 運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了芍藥在春雨的滋潤(rùn)下的嬌態(tài)，表達(dá)了熱愛自然、熱愛春天的情感。 【荷花】 知識(shí)點(diǎn)： 【詞】 【清香】 本課指荷花散發(fā)出清淡的香味。 例：媽媽身上有股淡淡的清香。 【挨挨擠擠】 本課形容荷葉長(zhǎng)得很密，互相擠在一起。 例：火車站的人很

9、多，挨挨擠擠的。 【飽脹】 飽滿得發(fā)脹。 例：到了成熟的季節(jié)，豆莢飽脹得要裂開似的。 【翩翩起舞】 輕快地跳舞。本課指一陣風(fēng)吹來，荷花就左搖右晃，就好象在輕快地跳舞。 例：舞臺(tái)上，舞者在翩翩起舞，吸引了大家的目光。 【句】 1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。 析：這句話是寫清澈的湖面上漂浮著碧玉似的荷葉，“挨挨擠擠一詞，用擬人手法寫出荷葉的多、密，一片挨著一片，一片靠著一片，幾乎遮住了水面。滿地的荷葉碧綠、鮮亮，十分美麗。 2、如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 析：這句話有兩層意思，一是眼前這一池荷花就像一大幅活的畫，不僅美麗，而且是活的。二是創(chuàng)作這一大

10、幅活的畫的畫家了不起。畫家是誰(shuí)?是大自然?！澳钱嫾业谋绢I(lǐng)可真了不起，表現(xiàn)了對(duì)神奇的大自然的由衷贊嘆，是美妙的大自然使產(chǎn)生了“人在畫中游的感覺。 3、我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。 析：面對(duì)著一池的荷花，“我看得入了神，看著看著，和荷花融為一體，好像自己也成了荷花了。 4、如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 這句話包含兩層意思。一是眼前這一池荷花天更美麗，更顯得春意盎然。 5、蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng) 這里是寫“我進(jìn)入荷花世界后的豐富想象：自從“我進(jìn)入了荷花世界，蜻蜓、小魚也把“我看作荷花了，它們都向“我表示親熱和歡迎。

11、突出了“我對(duì)荷花和大自然的喜愛之情。 6、白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 這段話描寫出了荷花的各種優(yōu)美姿態(tài)，及荷花長(zhǎng)勢(shì)的不同特點(diǎn)：“兩三片體現(xiàn)開花大小程度的對(duì)比?！坝械挠械挠械捏w現(xiàn)出各種花姿態(tài)多，整段話還體現(xiàn)出了荷花的動(dòng)態(tài)美。 7、我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。 這段話是沉醉在其中，忘我心境的真實(shí)寫照。我怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢?因?yàn)樵诳春苫ǖ臅r(shí)候，我把自己不自覺地當(dāng)作一池美麗的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘記了自己是在看荷花。說明荷花的美麗所產(chǎn)生的巨大魅力

12、。 練習(xí)題： 一、我會(huì)選出正確的讀音 嫩黃色(lènnèn)露出(lòulù)趕緊(jnjng) 二、我會(huì)比 瓣()漂()佛() 辮()飄()拂() 三、你能照著下面詞語(yǔ)的樣子再寫出幾個(gè)嗎? 挨挨擠擠：_ 一個(gè)個(gè)：_ 【能力遷移】 一、在描寫荷花的時(shí)候，不僅寫出了荷花的形狀、顏色，還寫出了荷花的動(dòng)態(tài)美，你能在課文中找一找嗎? 形狀：_ 顏色：_ 動(dòng)態(tài)：_ 二、這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)，請(qǐng)展開想象，它們都有怎樣的姿勢(shì)? 有的_，有的_，有的_。 三、讀下面的句子，試著也用“仿佛這個(gè)詞寫一句話 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光

13、里。 _ 【珍珠泉】 知識(shí)點(diǎn)： 一、生字詞： 1、多音字： 鋪p鋪路pù店鋪 盡jn盡管jìn盡責(zé) 倒do倒閉dào倒立 2、近義詞 樸素簡(jiǎn)樸沉積沉淀 3、反義詞： 整齊雜亂 二、課文分析： 1、全文共有6個(gè)自然段，可分為三段。 第一段(第1自然段)：村子附近有一眼“珍珠泉。 第二段(第2、3自然段)：介紹珍珠泉的美麗景色。 第三段(第4至6自然段)：表達(dá)了喜愛珍珠泉的情感。 本文通過描寫珍珠泉的水很綠、很深、很清，潭底冒出的水溝很美等特點(diǎn)，表達(dá)了喜歡珍珠泉的思想感情和對(duì)家鄉(xiāng)的無限熱愛之情。 簡(jiǎn)介： 原名吳興然。1946年生，云南宜成縣人。高中畢業(yè)后當(dāng)過工人和小學(xué)

14、教師。后調(diào)春城晚報(bào)作編輯，1985年起主編該報(bào)小橘燈兒童副刊。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，云南省作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任。1973年在云南日?qǐng)?bào)發(fā)表第一篇兒童文學(xué)作品?；?。80年代以來主要致力于兒童散文和散文詩(shī)創(chuàng)作，出版有散文、散文詩(shī)集歌溪涼山的風(fēng)風(fēng)雨集珍珠雨小鳥在歌走月亮。 2018年11月8日，憑借獨(dú)龍花開我們的民族小學(xué)獲2018陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)。 個(gè)人作品： 已出版散文、散文詩(shī)集歌溪、一碗水、我的小馬(臺(tái)灣版)、小鳥在歌唱、天使的花房等10多部。曾獲中國(guó)作協(xié)第二、五屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，以及宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)等多項(xiàng)。作品選入上百種選本，其中我們的民族小學(xué)、新年禮物、珍珠泉、楊梅

15、會(huì)等被編入九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教科書。吳然，1946年生，云南宣武人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，云南省作家協(xié)會(huì)常務(wù)理事兼兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，春城晚報(bào)社高級(jí)編輯。編輯之余，多為少年兒童寫作。1973年在云南日?qǐng)?bào)發(fā)表兒童文學(xué)?；ā３霭嫔⑽?、兒童散文集歌溪、風(fēng)雨花集、珍珠雨、一碗水、我的小馬(臺(tái)灣版)、櫻花信、鐵門與鎖等十多本。 練習(xí)題： 一、拼一拼，選一選。 綻(dìngzhàn)開鑲嵌(knqiàn)樸素(sùshù) 清泉(quánchuán)潑(pb)灑青苔(táiti) 二、拼一拼，組詞語(yǔ)。 q()dn() 曲擔(dān) q

16、()dàn() do()shi() 倒似 dào()si() 三、想一想，填一填。 美麗的()彎曲的()茂密的()清澈的() 一串()一束()一潭()一塊() 四、照樣子，寫詞語(yǔ)。 彎彎曲曲()()() 一束束()()() 五、課文大搜索。 在文中找到描寫珍珠泉水泡兒的句子，抄寫在下面，認(rèn)真體會(huì)。 六、快樂閱讀。 露珠贊 我喜歡露珠，我贊美它。 每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時(shí)殘?jiān)氯玢^，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語(yǔ)，晨風(fēng)吹來，格外清爽。 星光慢慢退去，火紅的太陽(yáng)撩開它的面紗。在萬道霞光中呈現(xiàn)了一個(gè)美妙的、嶄新的世界?？?那無邊的綠葉上閃動(dòng)著無數(shù)晶瑩的珍珠一顆兩顆千顆啊像

17、夜空璀璨的繁星像碧波上撒滿了的寶石又像千百萬閃光的眼睛啊露珠這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠 露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗;每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給人類，而對(duì)禾苗卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;多么像我們敬愛的老師，伏案在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。 我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石

18、更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。 1.為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 清爽(shungsung)滋(zzh) 短暫(zànzhàn)呈(chéngchng) 2.按要求填寫詞語(yǔ)，相信你能行。 反義詞：嶄新()短暫() 近義詞：普通()炫耀() 3.在第3自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。 4.按要求在原文中找句子。 擬人句： 比喻句： 5.把下面這句話分別改寫成帶有“把字和“被字的句子。 火紅的太陽(yáng)撩開了它的面紗。 改成“把字句： 改成“被字句： 6.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 不但而且雖然但是 只有才只要就 (1)露珠身形很小，生命也很短暫，它卻是不平凡的。 (2)露珠的生命還沒有逝去，會(huì)無聲地在黑暗中工作。 7.借“露珠精神贊美了什么? 七、能力拓展。 課下找一找其他描寫泉水的