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文檔簡介
1、四年級上冊語文閱讀知識點(diǎn)四年級上冊語文閱讀知識點(diǎn) 一、語文新課標(biāo)要求 1、在正確、流利、有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上,背誦、復(fù)述、默寫指定的課文和段落,學(xué)會默讀,有一定的默讀速度。 2、能給層次比較明顯的段落分出層次,并且能指出層次之間的關(guān)系。 3、能按段落的內(nèi)容回答問題,能把排列混亂的幾句話,按一定的順序 排列成有條理的一段話。 4、能聯(lián)系上下文,利用工具書理解詞句的意思。能理解文章的主要內(nèi)容,體會的思想感情,領(lǐng)悟的表達(dá)方法。 二、閱讀方式 1、精讀、略讀、瀏覽 (1)精讀:精讀又叫細(xì)讀,是一種基本的閱讀方式。精讀要求按文章的順序,逐字、逐句、逐段地讀;在讀的過程中,理解字、詞、句、段的意思。
2、(2)略讀:略讀就是粗略地讀,略讀要求迅速掌握主要內(nèi)容和大意。閱讀時按照提綱注意力應(yīng)放在重點(diǎn)段、重點(diǎn)句上,著重把握文章的脈絡(luò)、基本內(nèi)容、主要思想。 略讀的方法:首先默讀,用眼看、用腦想。略讀要抓住關(guān)鍵字、詞進(jìn)行聯(lián)想。例如,在看到“勤學(xué)就要聯(lián)想到“苦練。 (3)瀏覽:瀏覽是一種快速閱讀的方式,常常是跳躍式閱讀,力圖從文字材料中快速吸收有用的信息。在瀏覽中可以博采眾長,吸收信息,積累知識,提高閱讀能力。 瀏覽的方法:掃讀、跳讀、截讀、 a、掃讀:即掃描式閱讀,眼睛快速掃視每一行字,主要注意的是一些有信息含量的關(guān)鍵性字詞,對所掃視的內(nèi)容有一個大致了解。 b、跳讀:即跳過某些段落來閱讀,針對段落較多較
3、長的文章,將一些不太重要、比較難懂的段落忽略不讀,以此來加快閱讀的速度,提高閱讀效率。 c、截讀:即截取文章中的一段或某段來閱讀,通常是在參照了書本的目錄后再來截取要讀的章節(jié),這些章節(jié)是獲得信息的關(guān)鍵性內(nèi)容。 2、知識靠積累,精讀的目的是更好地把握文章內(nèi)容與主旨;略讀和瀏覽的目的是為了節(jié)省閱讀的時間。在一般閱讀過程中,特別是小學(xué)高年級,常常是這三種閱讀方式相結(jié)合。在日常閱讀和考試中,切忌不可犯過分精讀或是過于粗讀的毛病,要按著題的要求,又快、又準(zhǔn)、又對的閱讀。 三閱讀理解的技巧 1.首先要通讀全文,對于全文有一個大致的了解,這是第一部。 2.要知道全文一共幾個自然段,這個脈絡(luò)要搞清楚,否則很不
4、好做。 3.要找出全文的重點(diǎn)自然段和文章的中心思想,這個是最重要的。 4.根據(jù)題目的要求,鎖定段落尋找答案,讓自己的題目做正確。 5.閱讀技巧和方法的提高不能局限于閱讀練習(xí)題,應(yīng)該在平日里進(jìn)行大量的閱讀練習(xí)。 6.對于閱讀要懷著自己興趣,不斷的思索,讀出自己的觀點(diǎn),提高閱讀的水平。 四解題步驟 1、通讀文章,了解主要內(nèi)容,揣摩中心思想。 2、認(rèn)真通讀所有題目,理解題意,明確題目的要求。 3、逐條解答,要帶著問題,仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真地思考、組織答案。 4、檢查,看回答是否切題,內(nèi)容是否完整,語句是否通順,標(biāo)點(diǎn)是否正確。 文章表達(dá)了什么樣的思想感情? 根據(jù)文章中的具體內(nèi)容來作答。 正面情緒有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人; 反面情緒有厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。 從字里行間中就可看出是什么樣的情感,有的是直抒胸臆,有的是委婉含蓄,要聯(lián)系生活細(xì)細(xì)品讀。 常見寫作方法、表現(xiàn)手法 聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng)、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古
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