2022高考物理電壓知識點

1、2022高考物理電壓知識點2022高考物理電壓知識點 1.電壓瞬時值e=Emsint/電流瞬時值i=Imsint;(=2f) 2.電動勢峰值Em=nBS=2BLv/電流峰值(純電阻電路中)Im=Em/R總 3.正(余)弦式交變電流有效值：E=Em/(2)1/2;U=Um/(2)1/2;I=Im/(2)1/2 4.理想變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關(guān)系：U1/U2=n1/n2;I1/I2=n2/n2;P入=P出 5.在遠距離輸電中，采用高壓輸送電能可以減少電能在輸電線上的損失：P損=(P/U)2R;(P損：輸電線上損失的功率，P：輸送電能的總功率，U：輸送電壓，R：輸電線電阻)(見第二冊P1

2、98) 6.公式1、2、3、4中物理量及單位：角頻率(rad/s);t：時間(s);n：線圈匝數(shù);B：磁感強度(T);S：線圈的面積(m2);U：(輸出)電壓(V);I：電流強度(A);P：功率(W)。 注： (1)交變電流的變化頻率與發(fā)電機中線圈的轉(zhuǎn)動的頻率相同即：電=線，f電=f線; (2)發(fā)電機中，線圈在中性面位置磁通量，感應(yīng)電動勢為零，過中性面電流方向就改變; (3)有效值是根據(jù)電流熱效應(yīng)定義的，沒有特別說明的交流數(shù)值都指有效值; (4)理想變壓器的匝數(shù)比一定時，輸出電壓由輸入電壓決定，輸入電流由輸出電流決定，輸入功率等于輸出功率，當負載的消耗的功率增大時輸入功率也增大，即P出決定P入

3、; (5)其它相關(guān)內(nèi)容：正弦交流電圖象(見第二冊P190)/電阻、電感和電容對交變電流的作用(見第二冊P193)。 高中物理電學(xué)知識點篇二 1.電流強度：I=q/tI:電流強度(A)，q:在時間t內(nèi)通過導(dǎo)體橫載面的電量(C)，t:時間(s) 2.歐姆定律：I=U/RI:導(dǎo)體電流強度(A)，U:導(dǎo)體兩端電壓(V)，R:導(dǎo)體阻值() 3.電阻、電阻定律：R=L/S:電阻率(?m)，L:導(dǎo)體的長度(m)，S:導(dǎo)體橫截面積(m2) 4.閉合電路歐姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U內(nèi)+U外 I:電路中的總電流(A)，E:電源電動勢(V)，R:外電路電阻()，r:電源內(nèi)阻() 5.電

4、功與電功率：W=UIt，P=UIW:電功(J)，U:電壓(V)，I:電流(A)，t:時間(s)，P:電功率(W) 6.焦耳定律：Q=I2RtQ:電熱(J)，I:通過導(dǎo)體的電流(A)，R:導(dǎo)體的電阻值()，t:通電時間(s) 7.純電阻電路中:由于I=U/R,W=Q，因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R 8.電源總動率、電源輸出功率、電源效率：P總=IE，P出=IU，=P出/P總 I:電路總電流(A)，E:電源電動勢(V)，U:路端電壓(V)，：電源效率 9.電路的串/并聯(lián)串聯(lián)電路(P、U與R成正比)并聯(lián)電路(P、I與R成反比) 高中物理電學(xué)知識點篇三 電場 1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電

5、荷：(e=1.60×10-19C);帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍 2.庫侖定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中)F：點電荷間的作用力(N)，k：靜電力常量k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2：兩點電荷的電量(C)， r：兩點電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引 3.電場強度：E=F/q(定義式、計算式)E：電場強度(N/C)，是矢量(電場的疊加原理)，q：檢驗電荷的電量(C) 4.真空點(源)電荷形成的電場E=kQ/r2r：源電荷到該位置的距離(m)，Q：源電荷的電量 5.勻強電場的場強E=UAB/dUAB：

6、AB兩點間的電壓(V)，d：AB兩點在場強方向的距離(m) 6.電場力：F=qEF：電場力(N)，q：受到電場力的電荷的電量(C)，E：電場強度(N/C) 7.電勢與電勢差：UAB=A-B，UAB=WAB/q=-EAB/q 8.電場力做功：WAB=qUAB=EqdWAB：帶電體由A到B時電場力所做的功(J)，q：帶電量(C)， UAB：電場中A、B兩點間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關(guān))，E：勻強電場強度，d：兩點沿場強方向的距離(m) 9.電勢能：EA=qAEA：帶電體在A點的電勢能(J)，q：電量(C)，A：A點的電勢(V) 10.電勢能的變化EAB=EB-EA帶電體在電場中從A位置到

7、B位置時電勢能的差值 11.電場力做功與電勢能變化EAB=-WAB=-qUAB(電勢能的增量等于電場力做功的負值) 12.電容C=Q/U(定義式，計算式)C：電容(F)，Q：電量(C)，U：電壓(兩極板電勢差)(V) 13.平行板電容器的電容C=S/4kd(S：兩極板正對面積，d：兩極板間的垂直距離，：介電常數(shù)) 2022高考物理學(xué)習(xí)方法 1、理象記憶法：如當車起步和剎車時，人向后、前傾倒的現(xiàn)象，來記憶慣性概念。 2、濃縮記憶法：如光的反射定律可濃縮成三線共面、兩角相等，平面鏡成像規(guī)律可濃縮為“物象對稱、左右相反。 3、口訣記憶法：如“物體有慣性，慣性物屬性，大小看質(zhì)量，不論動與靜。 4、比較

8、記憶法：如慣性與慣性定律、像與影、蒸發(fā)與沸騰、壓力與壓強、串聯(lián)與并聯(lián)等，比較區(qū)別與聯(lián)系，找出異同。 5、推導(dǎo)記憶法：如推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強的計算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。 6、歸類記憶法：如單位時間通過的路程叫速度，單位時間里做功的多少叫功率，單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫密度，單位面積的壓力叫壓強等，都可以歸納為“單位的叫類。 7、顧名思義法：如根據(jù)“浮力、“拉力、“支持力等名稱，易記住這些力的方向。 8、因果(條件記憶法)：如判定使用左、右手定則的條件時，可根據(jù)由于在磁場中有電流，而產(chǎn)生力，就用左手定則;若是電力在磁場中運動，而產(chǎn)生電流，就用右手定則。

9、9、圖表記憶法：可采用小卡片、轉(zhuǎn)動紙板、列表格等方式，將知識內(nèi)容分類歸納小結(jié)編成圖表記憶。 10、實踐記憶法：如制作測力計，可以幫助同學(xué)們記在彈簧的伸長與外力成正比的知識。 2022高考物理學(xué)習(xí)技巧 提高學(xué)習(xí)效率。 在學(xué)習(xí)中，上課時間是非常重要的。因此，聽力的效率決定了聽力學(xué)習(xí)的基本情況，為了提高聽力的效率，應(yīng)該注意以下幾個方面。 1.課前預(yù)習(xí)可以提高聽力的針對性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的困難是聽課的關(guān)鍵，為了減少聽力過程中的盲目性和被動性，我們可以彌補舊知識和新知識，從而提高課堂效率。預(yù)習(xí)后對知識的理解與教師的講解進行比較，分析可以提高他們的思維水平，預(yù)習(xí)也可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。 傾聽集中的過程，而不

10、是拋棄。專注是對課堂學(xué)習(xí)的奉獻，是對耳朵、對眼、對心、對嘴、對手的奉獻。如果你能做到這“五到，就會高度集中，課堂上學(xué)習(xí)到的所有重要內(nèi)容都會在他腦海中留下深刻印象。在講課的過程中，要確保你們能集中注意力，不偏離對方。我們必須注意課前休息10分鐘，不要做太激烈的運動或激烈的辯論或閱讀小說或家庭作業(yè)，以免課后喘息、幻想、無法平靜，甚至大腦開始睡覺。因此，我們應(yīng)該做好上課前的物質(zhì)準備和心理準備。 3，要特別注意教師講課的開始和結(jié)束。在一堂課的開始，老師概括地總結(jié)了上一課的要點，并指出這堂課的內(nèi)容是連接舊知識與新知識的紐帶。最后，教師通?？偨Y(jié)一堂課的知識，這是高度概括的，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本課的知識和方法的概要。 4,做筆記。不會記錄,