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文檔簡介

1、2022高考物理電壓知識點2022高考物理電壓知識點 1.電壓瞬時值e=Emsint/電流瞬時值i=Imsint;(=2f) 2.電動勢峰值Em=nBS=2BLv/電流峰值(純電阻電路中)Im=Em/R總 3.正(余)弦式交變電流有效值:E=Em/(2)1/2;U=Um/(2)1/2;I=Im/(2)1/2 4.理想變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關(guān)系:U1/U2=n1/n2;I1/I2=n2/n2;P入=P出 5.在遠距離輸電中,采用高壓輸送電能可以減少電能在輸電線上的損失:P損=(P/U)2R;(P損:輸電線上損失的功率,P:輸送電能的總功率,U:輸送電壓,R:輸電線電阻)(見第二冊P1

2、98) 6.公式1、2、3、4中物理量及單位:角頻率(rad/s);t:時間(s);n:線圈匝數(shù);B:磁感強度(T);S:線圈的面積(m2);U:(輸出)電壓(V);I:電流強度(A);P:功率(W)。 注: (1)交變電流的變化頻率與發(fā)電機中線圈的轉(zhuǎn)動的頻率相同即:電=線,f電=f線; (2)發(fā)電機中,線圈在中性面位置磁通量,感應(yīng)電動勢為零,過中性面電流方向就改變; (3)有效值是根據(jù)電流熱效應(yīng)定義的,沒有特別說明的交流數(shù)值都指有效值; (4)理想變壓器的匝數(shù)比一定時,輸出電壓由輸入電壓決定,輸入電流由輸出電流決定,輸入功率等于輸出功率,當負載的消耗的功率增大時輸入功率也增大,即P出決定P入

3、; (5)其它相關(guān)內(nèi)容:正弦交流電圖象(見第二冊P190)/電阻、電感和電容對交變電流的作用(見第二冊P193)。 高中物理電學(xué)知識點篇二 1.電流強度:I=q/tI:電流強度(A),q:在時間t內(nèi)通過導(dǎo)體橫載面的電量(C),t:時間(s) 2.歐姆定律:I=U/RI:導(dǎo)體電流強度(A),U:導(dǎo)體兩端電壓(V),R:導(dǎo)體阻值() 3.電阻、電阻定律:R=L/S:電阻率(?m),L:導(dǎo)體的長度(m),S:導(dǎo)體橫截面積(m2) 4.閉合電路歐姆定律:I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U內(nèi)+U外 I:電路中的總電流(A),E:電源電動勢(V),R:外電路電阻(),r:電源內(nèi)阻() 5.電

4、功與電功率:W=UIt,P=UIW:電功(J),U:電壓(V),I:電流(A),t:時間(s),P:電功率(W) 6.焦耳定律:Q=I2RtQ:電熱(J),I:通過導(dǎo)體的電流(A),R:導(dǎo)體的電阻值(),t:通電時間(s) 7.純電阻電路中:由于I=U/R,W=Q,因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R 8.電源總動率、電源輸出功率、電源效率:P總=IE,P出=IU,=P出/P總 I:電路總電流(A),E:電源電動勢(V),U:路端電壓(V),:電源效率 9.電路的串/并聯(lián)串聯(lián)電路(P、U與R成正比)并聯(lián)電路(P、I與R成反比) 高中物理電學(xué)知識點篇三 電場 1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電

5、荷:(e=1.60×10-19C);帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍 2.庫侖定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中)F:點電荷間的作用力(N),k:靜電力常量k=9.0×109N?m2/C2,Q1、Q2:兩點電荷的電量(C), r:兩點電荷間的距離(m),方向在它們的連線上,作用力與反作用力,同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引 3.電場強度:E=F/q(定義式、計算式)E:電場強度(N/C),是矢量(電場的疊加原理),q:檢驗電荷的電量(C) 4.真空點(源)電荷形成的電場E=kQ/r2r:源電荷到該位置的距離(m),Q:源電荷的電量 5.勻強電場的場強E=UAB/dUAB:

6、AB兩點間的電壓(V),d:AB兩點在場強方向的距離(m) 6.電場力:F=qEF:電場力(N),q:受到電場力的電荷的電量(C),E:電場強度(N/C) 7.電勢與電勢差:UAB=A-B,UAB=WAB/q=-EAB/q 8.電場力做功:WAB=qUAB=EqdWAB:帶電體由A到B時電場力所做的功(J),q:帶電量(C), UAB:電場中A、B兩點間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關(guān)),E:勻強電場強度,d:兩點沿場強方向的距離(m) 9.電勢能:EA=qAEA:帶電體在A點的電勢能(J),q:電量(C),A:A點的電勢(V) 10.電勢能的變化EAB=EB-EA帶電體在電場中從A位置到

7、B位置時電勢能的差值 11.電場力做功與電勢能變化EAB=-WAB=-qUAB(電勢能的增量等于電場力做功的負值) 12.電容C=Q/U(定義式,計算式)C:電容(F),Q:電量(C),U:電壓(兩極板電勢差)(V) 13.平行板電容器的電容C=S/4kd(S:兩極板正對面積,d:兩極板間的垂直距離,:介電常數(shù)) 2022高考物理學(xué)習(xí)方法 1、理象記憶法:如當車起步和剎車時,人向后、前傾倒的現(xiàn)象,來記憶慣性概念。 2、濃縮記憶法:如光的反射定律可濃縮成三線共面、兩角相等,平面鏡成像規(guī)律可濃縮為“物象對稱、左右相反。 3、口訣記憶法:如“物體有慣性,慣性物屬性,大小看質(zhì)量,不論動與靜。 4、比較

8、記憶法:如慣性與慣性定律、像與影、蒸發(fā)與沸騰、壓力與壓強、串聯(lián)與并聯(lián)等,比較區(qū)別與聯(lián)系,找出異同。 5、推導(dǎo)記憶法:如推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強的計算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。 6、歸類記憶法:如單位時間通過的路程叫速度,單位時間里做功的多少叫功率,單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫密度,單位面積的壓力叫壓強等,都可以歸納為“單位的叫類。 7、顧名思義法:如根據(jù)“浮力、“拉力、“支持力等名稱,易記住這些力的方向。 8、因果(條件記憶法):如判定使用左、右手定則的條件時,可根據(jù)由于在磁場中有電流,而產(chǎn)生力,就用左手定則;若是電力在磁場中運動,而產(chǎn)生電流,就用右手定則。

9、9、圖表記憶法:可采用小卡片、轉(zhuǎn)動紙板、列表格等方式,將知識內(nèi)容分類歸納小結(jié)編成圖表記憶。 10、實踐記憶法:如制作測力計,可以幫助同學(xué)們記在彈簧的伸長與外力成正比的知識。 2022高考物理學(xué)習(xí)技巧 提高學(xué)習(xí)效率。 在學(xué)習(xí)中,上課時間是非常重要的。因此,聽力的效率決定了聽力學(xué)習(xí)的基本情況,為了提高聽力的效率,應(yīng)該注意以下幾個方面。 1.課前預(yù)習(xí)可以提高聽力的針對性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的困難是聽課的關(guān)鍵,為了減少聽力過程中的盲目性和被動性,我們可以彌補舊知識和新知識,從而提高課堂效率。預(yù)習(xí)后對知識的理解與教師的講解進行比較,分析可以提高他們的思維水平,預(yù)習(xí)也可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。 傾聽集中的過程,而不

10、是拋棄。專注是對課堂學(xué)習(xí)的奉獻,是對耳朵、對眼、對心、對嘴、對手的奉獻。如果你能做到這“五到,就會高度集中,課堂上學(xué)習(xí)到的所有重要內(nèi)容都會在他腦海中留下深刻印象。在講課的過程中,要確保你們能集中注意力,不偏離對方。我們必須注意課前休息10分鐘,不要做太激烈的運動或激烈的辯論或閱讀小說或家庭作業(yè),以免課后喘息、幻想、無法平靜,甚至大腦開始睡覺。因此,我們應(yīng)該做好上課前的物質(zhì)準備和心理準備。 3,要特別注意教師講課的開始和結(jié)束。在一堂課的開始,老師概括地總結(jié)了上一課的要點,并指出這堂課的內(nèi)容是連接舊知識與新知識的紐帶。最后,教師通??偨Y(jié)一堂課的知識,這是高度概括的,是在理解的基礎(chǔ)上掌握本課的知識和方法的概要。 4,做筆記。不會記錄,

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