江蘇泰州市九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期堂練習(xí)

1、江蘇省泰州市2018屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次課堂練習(xí)試題（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分）請(qǐng)注意：所有試題的答案均填寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（共30分）1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字（4分）我曾躺在揚(yáng)子江邊的大堤上，靜聽(tīng)江濤拍岸的聲音。一時(shí)它是縈回在牛羊牧草之間澄chè（ ）的清溪，一時(shí)它又是沸騰咆哮、素氣云浮的瀑布，一時(shí)它是波平如鏡、靜靜地倒yìng（ ）著藍(lán)天白云的湖泊，一時(shí)它又是飛流急tun（ ）、奔騰在崇山狹谷之間的險(xiǎn)灘。不知經(jīng)歷了多少曲折和起伏，最后它才容納了許多清的和濁的支流，形成了茫若無(wú)yá（ ）的、浩浩蕩蕩的大江。

2、（摘自黃藥眠祖國(guó)山川頌）2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）A近日，我市舉辦“書(shū)香溢馬洲”閃讀活動(dòng)，閃舞、閃讀、閃歌三個(gè)環(huán)節(jié)吸引了近100名文化志愿者報(bào)名參加。B丑孩是中國(guó)農(nóng)村版淘氣包日記，是一部獻(xiàn)給大人也獻(xiàn)給孩子的苦難小說(shuō)。C上海迪士尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。D石子入淺水，水花四濺，虛張聲勢(shì)；石子入深潭，悄無(wú)聲息，不動(dòng)聲色。3.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）A經(jīng)過(guò)十余年的寒窗苦讀，他終于如愿以?xún)?，考上了北京大學(xué)。B一些沿海城市建設(shè)飛速發(fā)展，現(xiàn)在的景象日新月異，和內(nèi)地相比真可謂世外桃源。C這幅畫(huà)飽含詩(shī)情，使人浮想聯(lián)翩，神游畫(huà)外，得到

3、美的享受。D李白筆下的蜀道雄奇險(xiǎn)峻，峰回路轉(zhuǎn)，懸崖峭壁隨處可見(jiàn)，令人膽戰(zhàn)心驚。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（8分。每題1分，第題4分）為川者決之使導(dǎo)，_。 _，除惡務(wù)本。_，雞犬相聞。_，是石縫間漏下的滴泉。山水歷來(lái)是文人墨客筆下之常物，如與朱元思書(shū)中“_，_”，從蟬、猿的悠然自得寫(xiě)出山的生命力；岳陽(yáng)樓記中“_，_”，以水面月光、水中月影突出水的靜態(tài)美。5. 名著閱讀。（6分） （1）閱讀下列文字，完成填空。“這樣兩帝國(guó)之間就掀起了一場(chǎng)血戰(zhàn)，三十六個(gè)月以來(lái)，雙方各有勝負(fù)。這期間我們損失了四十艘主要戰(zhàn)艦和數(shù)目更多的小艇，我們還折損了三萬(wàn)最精銳的水兵和陸軍。據(jù)我們估計(jì)敵人所受的損失比我們的

4、還要大些?？墒撬麄冇忠呀?jīng)裝備好了一支龐大的艦隊(duì)，正準(zhǔn)備向我們發(fā)起進(jìn)攻” 選文摘自_一書(shū)，“兩帝國(guó)”是指_和_兩個(gè)國(guó)家。（3分）（2） 下列關(guān)于這本文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是 （ ）（ ） （3分，選對(duì)一項(xiàng)得1分，選對(duì)兩項(xiàng)得3分，多于兩項(xiàng)得0分）A. 小人國(guó)的黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營(yíng)，實(shí)際是諷刺英國(guó)政黨爾虞我詐，爭(zhēng)權(quán)奪利。B. 小人國(guó)國(guó)王治國(guó)有方，公正無(wú)私，大人國(guó)國(guó)王狂妄昏庸，野心勃勃。C. 格列佛在大人國(guó)曾用兩根特制的圓棍彈琴，國(guó)王、王后聽(tīng)了都非常滿意。 D. 大人國(guó)跟中國(guó)人一樣發(fā)明了火藥。E. 小人國(guó)里的官員腰上幾乎沒(méi)有不纏絲線的，說(shuō)明他們?nèi)羌樨I(xiàn)媚的小人。6. 綜

5、合實(shí)踐活動(dòng)（8分） 在我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市過(guò)程中，某校開(kāi)展了以“創(chuàng)建全國(guó)文明城市，中學(xué)生在行動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！净顒?dòng)一：征集宣傳語(yǔ)】（1）同學(xué)們擬定以下幾條宣傳語(yǔ)，你認(rèn)為不適合張貼在校園內(nèi)的一條是（ ）。（2分）  A   B  C  D【活動(dòng)二：撰寫(xiě)演講稿】（2）第一小組的同學(xué)準(zhǔn)備寫(xiě)一篇題目為講文明請(qǐng)從說(shuō)話開(kāi)始的講演稿，他們搜集了以下兩則材料。你覺(jué)得選用哪一則合適？為什么？（3分） A八（1）班舉行文明用語(yǔ)我知道的班會(huì)后，大家不僅學(xué)會(huì)了許多文明用語(yǔ)，而且養(yǎng)成了在日常生活中使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣，得到了學(xué)校師生的一致好評(píng)。 B食堂管理員向?qū)W校后勤處

6、反映了一個(gè)情況：中午吃飯時(shí)，同學(xué)們都涌向食堂 窗口，擠著、搶著，鬧哄哄的，影響了大家正常用餐。 答：選項(xiàng)：_ 原因：_ _【活動(dòng)三 ：舉辦辯論賽】（3）在文明城創(chuàng)建過(guò)程中，有關(guān)部門(mén)取締了路邊攤點(diǎn)，對(duì)此，你有什么看法，請(qǐng)發(fā)表觀點(diǎn)，闡明理由。（3分） 答：_ _二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀 王禹傅的村行一詩(shī)，完成第7題。（6分）。 馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。 萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。 棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。 何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。7.（1）詩(shī)中頷聯(lián)與頸聯(lián)多處運(yùn)用對(duì)比手法，描繪出山野美麗的景象，請(qǐng)具體分析。（3分） 答：_ _（2）找出傳達(dá)詩(shī)人情感的詞語(yǔ)，并分

7、析其變化的原因。（3分） 答：_ _（二）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成8-11題。（15分）南俗尚鬼。狄武襄青征儂智高時(shí)，大兵始出桂林之南，道旁偶一大廟，人謂其廟甚神靈。武襄遽為駐節(jié)而禱之焉，因祝曰：“勝負(fù)無(wú)以為據(jù)。”乃取百錢(qián)自持之，且與神約：“果大捷，則投此，期盡錢(qián)面也?！弊笥一蛑G止，“儻不如意，恐沮師?！蔽湎宀宦?tīng)，萬(wàn)眾方聳視，已揮手倏一擲，則百錢(qián)盡面矣。于是舉軍歡呼聲震林野武襄亦大喜。顧左右取百釘來(lái)，即隨錢(qián)疏密布地而釘帖之，加諸青紗籠覆，手自封焉，曰：“俟凱旋，當(dāng)償謝神，始贖取錢(qián)。”其后，破昆侖關(guān)，敗智高，平邕管。及師還，如言贖取錢(qián)，與群幕府士大夫共視之，乃兩字錢(qián)也。 (選自宋*蔡絳鐵圍山叢談

8、) 【注釋】狄武襄青：狄青，北宋名將，謚號(hào)“武襄”。儂智高：人名 錢(qián)面：明代以前銅錢(qián)僅一面有文字，稱(chēng)面。儻：同“倘”，倘若。8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分） 武襄遽為駐節(jié)（ ） 左右或諫止（ ） 俟凱旋 （ ） 破昆侖關(guān) （ ）（2）下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）例句：與群幕府士大夫共視之A然得而臘之以為餌(捕蛇者說(shuō)) B居廟堂之高則憂其民 (岳陽(yáng)樓記)C望之蔚然而深秀者(醉翁亭記) D輟耕之壟上 (陳涉世家) 9. 用“”給文中畫(huà)線的句子斷句。(限斷兩處)（2分） 舉 軍 歡 呼 聲 震 林 野 武 襄 亦 大 喜10.

9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)且與神約：“果大捷，則投此，期盡錢(qián)面也?！弊g文：_ 孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！譯文：_11. 狄青與陳涉世家中的陳勝都借助神靈來(lái)謀事，但目的不同，請(qǐng)分析兩者的不同之處。 答：_ _（3分)（三）閱讀下面的說(shuō)明文，完成1214題。(10分)    圓珠筆頭分為筆尖上的球珠和球座體。油性圓珠筆頭的圓珠由黃銅、鋼或者碳化鎢制成；水性圓珠筆頭的圓珠則采用不銹鋼、硬質(zhì)合金或氧化鋁等材料制成。由這些材料制成的圓珠筆，要滿足在同一個(gè)角度下，連續(xù)不斷地書(shū)寫(xiě)800米且不出現(xiàn)斷線的情況才算合格。     其中，

10、球珠用的碳化鎢的硬度比鋼的硬度高數(shù)倍，僅比金剛石的稍微差一點(diǎn)。其制造工藝和軸承滾珠的類(lèi)同，主要是采用滾珠旋壓成型技術(shù)，用鋼絲沖剪，或成型鍛壓成小方塊，再磨成圓珠，需要專(zhuān)用的滾珠凹模座，它的精度與旋壓力、轉(zhuǎn)速有關(guān)。    這一產(chǎn)品真正的設(shè)計(jì)難點(diǎn)在于怎樣把這么小的圓球，在極大的生產(chǎn)數(shù)量下，做到相同的尺寸。這里的高精度、高互換性是基于整個(gè)制造體系的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)玫降摹?   筆頭的另外一部分，直徑僅有2.3毫米的球座體，無(wú)論是生產(chǎn)設(shè)備還是原材料，此前都長(zhǎng)期掌握在瑞士、日本等國(guó)家手中。關(guān)鍵部位的尺寸精度要求在兩微米之內(nèi)，表面粗糙度要求為0.4微米，在

11、筆頭最頂端的地方，也就是放小圓珠的地方，厚度僅有0.3毫米到0.4毫米。由于后期要進(jìn)行高精度的加工，既要容易切削，加工時(shí)又不能開(kāi)裂，對(duì)不銹鋼原材料提出了極高的性能要求。    圓珠筆頭對(duì)加工精度的要求極高，由于筆頭上不僅有小球珠，里面還有5條引導(dǎo)墨水的溝槽，生產(chǎn)加工中一個(gè)小小的偏差都會(huì)影響書(shū)寫(xiě)的流暢度和筆的使用壽命，筆尖的開(kāi)口厚度不到0.1毫米，還要考慮到書(shū)寫(xiě)角度和壓力，球珠與筆頭、墨水溝槽位必須搭配得“天衣無(wú)縫”，加工誤差不能超過(guò)0.003毫米。以來(lái)自瑞士公司的筆頭一體化生產(chǎn)設(shè)備為例，生一產(chǎn)個(gè)小小的圓珠筆頭需要20多道工序。 （摘自齊魯晚報(bào)2017年1月12日

12、有刪節(jié)）12 給本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分） 答：_ _13.第段劃線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用?（3分） 答：_ _14第段加點(diǎn)詞語(yǔ)“僅”能否刪去，為什么？（3分） 答：_ _15.根據(jù)文意，下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A文章采用總分總的結(jié)構(gòu)形式，邏輯嚴(yán)密。B文章主要說(shuō)明圓珠筆頭的材料要求與加工精度。C球珠的制造工藝和軸承滾珠的類(lèi)同，它的硬度與旋壓力、轉(zhuǎn)速有關(guān)。D球座體對(duì)原材料的極高性能要求是既要容易切削，加工時(shí)又不能開(kāi)裂。（四）閱讀下面的議論文，完成16-18題。（9分）唐僧，為啥不飛過(guò)去姜仲華    小時(shí)候看西游記，心里總有個(gè)問(wèn)題：

13、唐僧取經(jīng)那么難，其實(shí)有好辦法呀，孫悟空會(huì)駕云，只要背起他，一飛不就到了嗎？近日偶讀孟子，看到有句話：源泉混混，不舍晝夜，盈科而后進(jìn)，放乎四海。  “科”是俗語(yǔ)的“窠”，就是坑、洼。孟子的意思是，流水遇到坑、洼，要充滿之后才繼續(xù)向前流；不把坑、洼填滿，就不向前流。聯(lián)想起西游記中唐僧師徒的經(jīng)歷，忽然若有所悟：唐僧師徒不飛，原來(lái)如此啊！  我豁然明白，唐僧師徒的取經(jīng)路，像流水一樣，遇到的每一個(gè)坑洼都填滿了，再向前走一步。這是極其注重細(xì)節(jié)的人生。這每一個(gè)坑坑洼洼，都有上天的美意；這些坑坑洼洼，是熬人的苦杯，其實(shí)，也正是盛滿祝福和營(yíng)養(yǎng)的福杯??！如果用巧法省下走哪個(gè)坑洼，坑洼里含著的福

14、分和養(yǎng)分，就得不到了。師徒四人一個(gè)一個(gè)地戰(zhàn)勝八十一難，一步一步地走過(guò)十萬(wàn)八千里，他們的心如鋼鐵，在反復(fù)灼燒、錘打，抵達(dá)西天時(shí)，已經(jīng)不是取經(jīng)最初的凡鐵了，他們脫俗成圣了。盈科而后進(jìn)，是一種厚實(shí)、沉著的堅(jiān)守和忍耐；成就的，是不尋常的質(zhì)地和品格。韓國(guó)圍棋大師曹薰鉉寫(xiě)了一篇圍棋講座稿，開(kāi)頭有段話，提醒學(xué)棋的人：“我以為，與其一心想著要贏棋，倒不如專(zhuān)心下好每一盤(pán)棋的每一步，以留內(nèi)容充實(shí)的棋譜。人生的每一瞬間都有正道，圍棋的每一手也都有其正確的方向。每一步都盡善盡美的人生是美麗的，圍棋也是如此?！辈苻广C“專(zhuān)心下好一盤(pán)棋中的每一步”，不正是唐僧師徒扎實(shí)無(wú)比的取經(jīng)之路嗎？童年讀西游記，讀到的是巧；人近中年，讀

15、出的是拙。我為童年的小聰明而慚愧，也明白了，真正稱(chēng)得上美好的事業(yè)、真正品質(zhì)恒久的果子，都來(lái)自流水一樣的“盈科而后進(jìn)”的精神啊。                           （選自2015年第1輯時(shí)文選粹）16第段論證的觀點(diǎn)是什么？（3分）答：_17第段運(yùn)用了什么論證方法？試舉一例分析其作用。（3分）答：_ _ _18下面

16、鏈接的材料能不能作為本文的論據(jù)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）有為者辟若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。（選自孔孟論學(xué)習(xí)）答：_ _（五）閱讀陳振林的冬霜暖陽(yáng)，完成19-22題（20分）。  上午，我坐在客廳的日影里，剝平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里做這些零碎瑣屑的事，一屋子都是安寧因?yàn)閷?zhuān)心，無(wú)雜念，情緒也隨之平和。宛如一些美好的時(shí)光，因?yàn)槎虝?，讓人貪戀。把平包菜撕完，日影移走大概因小區(qū)前面起了三四十層的高樓，冬天的日光貴重，但凡投罩下來(lái)，必然暖融融的，所以美好。 兒時(shí)，我們村里老人集體坐在背風(fēng)的草堆旁，無(wú)別事，也就為曬曬太陽(yáng)，老藍(lán)布對(duì)襟褂子，黑褲黑鞋，雙

17、手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽(yáng)光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。不知他們?cè)谌展庀孪胄┦裁矗?，那一刻是安寧的。一年里也沒(méi)有多少次機(jī)會(huì)，可以望見(jiàn)藍(lán)天了。近來(lái)冷空氣過(guò)境，把天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重。常年的失眠糾纏，讓人感嘆青春歲月一去不還。醫(yī)生建議，唯鍛煉，方能緩解一二。于是，清早買(mǎi)菜，特意拐彎去屋后的荒坡走了走。荒坡上的枯草仍有霜跡，寒光凜凜，踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上，霜意猶深，迎著光，直刺人眼。這些自然界中的東西，比如霧呀，霜呀，總是招人喜愛(ài)。小時(shí)候特別喜歡下霧天，白茫茫，一個(gè)人走在上學(xué)路上，前后均不見(jiàn)人，到了學(xué)校，頭發(fā)能拎出水。我媽媽每次去一個(gè)叫作“橫

18、埠河”的集鎮(zhèn)買(mǎi)柴，總是有霧的天氣。站在村口，我望著她去時(shí)的方向，漸漸地，漸漸地，茫茫白霧里，一個(gè)婦女挑柴的身影終于顯現(xiàn)出來(lái)，她把一擔(dān)柴來(lái)回?fù)Q著肩，一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在圩埂上我總是幻想，她或許會(huì)帶一根油條回來(lái)，或許別的好吃的呢，總會(huì)有的吧。我站在原地，仿佛勝券在握。只是，每次都落空。也不介意，至少望著她一點(diǎn)點(diǎn)自白霧里現(xiàn)身那么漫長(zhǎng)的等待過(guò)程，我起碼是快樂(lè)的，充滿著企盼和渴念的。后來(lái)，長(zhǎng)大了，才明白過(guò)來(lái)人最幸福的，是期盼的過(guò)程，得到與失去，并無(wú)兩樣。有時(shí)，更甚至，失去未必比得到更沮喪。失去，可以讓靈魂痛苦；得到時(shí)的狂喜，永遠(yuǎn)那么淺薄輕飄，不值一提。生命只有 在一次次失去時(shí)的煎熬里，才會(huì)慢慢強(qiáng)大無(wú)摧。失敗

19、也是升華，如濁浪淘沙，日日年年，總有一天成就你珍珠或者金子，只要自己不先撒手放棄。 所以，一直喜歡霧天，天地同白，濕了山川草木，以及行走其中的人。如今，霧已難見(jiàn)，霧霾常有。幸而還有霜，讓我魂?duì)繅?mèng)繞。 相比霧來(lái)說(shuō)，霜更美，滿身寒氣，蕭殺而來(lái)，又呼嘯而去。小時(shí)候村莊里每一戶人家的魚(yú)鱗瓦，都是霜的同謀。童年，每到嚴(yán)冬，屋頭上皚皚一片淺白，不是雪，是霜。泡桐樹(shù)被凍僵了，生在原地一動(dòng)不動(dòng)。在日光下，唯有霜是跳躍的，麻雀一樣忽東忽西。最疼愛(ài)的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起來(lái)，呵護(hù)備至你說(shuō)霜為何這么疼惜掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草獨(dú)自躺在地上，孤單無(wú)依，沒(méi)

20、有誰(shuí)肯給它暖意，唯有霜是寬厚仁慈的還是我來(lái)裹它取暖吧。天地之中，真是有情有義。霜不僅裹落單的稻草，還裹稻草垛、棉花垛霜想把天地里一切孤單的東西都暖起來(lái)。腳下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎著光，熠熠生輝。我內(nèi)心的狂熱，竟也在日光里一點(diǎn)點(diǎn)激發(fā)出來(lái)，然后點(diǎn)燃?；蛟S命運(yùn)不盡完美，但只要我們心中有愛(ài)、有暖、有期盼這一生，何曾白活。     （作者：錢(qián)紅莉。文章有刪改）19通讀全文思考：文章描寫(xiě)了兒時(shí)的三個(gè)場(chǎng)景、_、_、_，表達(dá)了_的思想感情。（4分）20.品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（共6分） (1)從人物描寫(xiě)方法的角度，賞析第段畫(huà)線句。（3分）老藍(lán)布對(duì)

21、襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽(yáng)光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。答： _ (2)結(jié)合語(yǔ)境，分析第段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）    近來(lái)冷空氣過(guò)境，把天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重。  答：  _21.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第段畫(huà)線句“人最幸福的，是期盼的過(guò)程，得到與失去，并無(wú)兩樣”的理解。（4分）答： _22.文中第 段和鏈接材料分別寫(xiě)了“冬霜”和“云霧”的兩個(gè)自然現(xiàn)象，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)它們各自運(yùn)用的手法和作用。（6分） 【鏈接材

22、料】淡淡云霧，瀾翻絮涌，煙海千里，使黃山的千條泉流和萬(wàn)道山谷隱現(xiàn)在虛幻之中。云霧的皎潔，云霧的柔美，特別是云霧的飄舞，使黃山呈現(xiàn)出靜中有動(dòng)的美感。云霧使黃山成了夢(mèng)幻的藝術(shù)之宮。答： _三、作文（60分） 22.閱讀下面文字，按要求作文。 不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛(ài)他人，是對(duì)社會(huì)的承諾承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過(guò)哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？ 請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）。 （2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。 （3）書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。 第一次語(yǔ)文當(dāng)堂練習(xí)參考答

23、案2. C 3.B 5（2）. B、 D （3分） 6. C 8(2) A 15.C1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字（4分）澈 映 湍 涯2.C3.B4.山水歷來(lái)是文人墨客筆下之常物，如與朱元思書(shū)中“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕”，從蟬、猿的悠然自得寫(xiě)出山的生命力；岳陽(yáng)樓記中“浮光躍金，靜影沉璧”，以水面月光、水中月影突出水的靜態(tài)美。5.（1）格列佛游記 利立普特 布萊夫斯古（3） （ B ）（ D ） 6.（1）（    C  ）  （2）選 A。“學(xué)會(huì)了許多文明用語(yǔ)，而且養(yǎng)成了在日常生活中使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣”的表述緊扣講演稿題目

24、的“說(shuō)話”來(lái)談，而B(niǎo) 談的是“行為”，不是“說(shuō)話”。 （說(shuō)明理由時(shí)，如果只說(shuō)A 緊扣題目而B(niǎo) 與題目無(wú)關(guān)，只能得1 分；如果說(shuō) 談的是“說(shuō)話”或“語(yǔ)言”，扣住了題目，則可得2分；如果引用材料中的 內(nèi)容具體分析則可得3分 分析原因時(shí)，要緊扣活動(dòng)主題講文明請(qǐng)從說(shuō)話開(kāi)始，具體分析材料的側(cè)重點(diǎn)和角度。側(cè)重分析所選材料的理由。 （3）【答案】示例一：贊同取締路邊攤點(diǎn)。路邊攤大多屬于無(wú)證經(jīng)營(yíng)，往往不受有關(guān)部門(mén)的監(jiān)管，衛(wèi)生條件難以保證。部分人還會(huì)占道經(jīng)營(yíng)，造成交通擁堵。 示例二：我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)妥善處理，不能盲目取締。路邊攤點(diǎn)經(jīng)營(yíng)收入往往是某些家庭的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，盲目取締會(huì)給一些家庭造成生活上的困難，不利于

25、社會(huì)穩(wěn)定，另一點(diǎn)，也會(huì)給居民生活帶來(lái)困難。二閱讀理解（共60分）（一）7（1）答案示例:晚籟與斜陽(yáng)，動(dòng)靜對(duì)比。 沉寂幽靜;胭紅與雪白。色彩對(duì)比，鮮明絢麗；群山萬(wàn)壑與棠梨蕎麥，遠(yuǎn)近高低對(duì)比，層次分明。共3分（2）答案示例:興長(zhǎng)   惆悵    詩(shī)人原本游興正濃，一看到村橋原樹(shù)極像家鄉(xiāng)景物，便觸發(fā)對(duì)故土親人的思念之情。   共3分（二）8. 立即 有的人 等待，等到 攻破（2)（ A ）9. 舉 軍 歡 呼 聲 震 林 野 武 襄 亦 大 喜10. 譯文：并且與神靈約定：“如果能大勝，那么撒出這些銅

26、錢(qián)，希望都是錢(qián)的字面朝上?！?譯文：誰(shuí)知道搜刮老百姓的毒害有比這毒蛇更厲害的呢！ 11. 答：狄青利用兩面一樣的銅錢(qián)來(lái)占卜，意在振奮士氣，提振信心；陳勝假借魚(yú)腹中出現(xiàn)“陳勝王'的綢條和狐鳴“陳勝王'的喊聲，讓士兵相信他稱(chēng)王是天意，陳勝意在制造輿論，樹(shù)立個(gè)人威信。 （3分)（三）12原題： 圓珠筆頭的制造難度有多大或者 制造圓珠筆頭的難度（意思相近即可。給文章加標(biāo)題，要能概括全文說(shuō)明內(nèi)容；要體現(xiàn)簡(jiǎn)明、新穎、概括。13.運(yùn)用了舉例子（1分）、列數(shù)字（1分）的說(shuō)明方法，具體、準(zhǔn)確地說(shuō)明了圓珠筆頭對(duì)加工精度的要求極高（1分）。 14 答：不能，僅表強(qiáng)調(diào)，突

27、出圓珠筆頭制造材料的硬度之高，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明了圓珠筆頭制造難度之大。去掉就缺乏了這一層含義。15.（ C ）（是“精度”，不是“硬度”）（四）16“下好每一盤(pán)棋的每一步”“每一步都盡善盡美的人生是美麗的”“人生的每一瞬間都有正道”均可。（答對(duì)一個(gè)即給分）17示例一：比喻論證（1分）。將“取經(jīng)路”比為“流水填滿空洼前行”，形象生動(dòng)地闡明了“唐僧為啥不飛過(guò)去”的原因。（2分）示例二：比喻論證（1分）。將“師徒四人戰(zhàn)勝八十一難”比為“鋼鐵在反復(fù)的灼燒、錘打”，形象生動(dòng)地闡明了“唐僧為啥不飛過(guò)去”的原因。（2分）18不能。（1分）因?yàn)椤熬蚓本潢U述的觀點(diǎn)側(cè)重“堅(jiān)持才能成功”，而本文論述的觀點(diǎn)側(cè)重“只有歷經(jīng)磨煉，品味過(guò)程，才是成功”，所以不能成為本文的論據(jù)。（2分）（五）19 【答案】村里老人集體曬太陽(yáng)    作者在霧中期盼母親歸來(lái)    霜包裹稻草，給天地帶來(lái)溫暖    對(duì)人生滿懷期盼，飽含