東方雙語(yǔ)周練試卷初一語(yǔ)文

1、2012-2013第二學(xué)期東方雙語(yǔ)周練試題七年級(jí)語(yǔ)文（時(shí)間：150分鐘 滿分120分）積累與運(yùn)用（28分）1根據(jù)拼音寫漢字及找出文中錯(cuò)別字并加以改正（4分）這披上白衣的柳林，跟西天邊那五色bn紛的彩霞相映起來(lái)，宇宙變得如同鮮艷而秀美的刺繡一般。特古日克湖還沒(méi)有解凍，幾只野鴨從深草里溫暖的巢窩中走出來(lái)，在湖岸上pái徊，為這草原特有的慢長(zhǎng)的寒冷季節(jié)，低聲唱著憂傷的怨歌。這時(shí)一輪園月從東方冒出頭來(lái)，向大地撒出土紅色的光輝；山川、草原和沙漠沉浸到靜謐之中。（瑪拉沁夫茫茫的草原 bn（ ） pái （ ） 2、下面這段文字中畫(huà)線句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼?。?分） 網(wǎng)絡(luò)謠言，

2、不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了杜會(huì)秩序。事實(shí)表明，網(wǎng)絡(luò)諾言的泛濫和滋生，會(huì)擾亂許多人成為受害者。開(kāi)展“綠色網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)校園，是保護(hù)未成人健康成長(zhǎng)的需要。第句， 第句， 3、古詩(shī)文默寫（8分） ，禪房花木深。 （常建題破山寺后禪院） ，但余鐘磬音。 （常建題破山寺后禪院） ，乾坤日夜浮。 （杜甫登岳陽(yáng)樓） ，憑軒涕泗流。 （杜甫登岳陽(yáng)樓） ，非是藉秋風(fēng)。 （ 虞世南蟬） , 相失萬(wàn)重云。 （杜甫孤雁） , 花落黃陵廟里啼。 （鄭谷鷓鴣 ） ， 聞歌始覺(jué)有人來(lái)。 （王昌齡 采蓮曲）4、仿照例句寫一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比喻的修辭手法(4分)。例句：我不是矗立在廣場(chǎng)中央的高大石像，而是綿延千里

3、的路軌下一顆石子為繁忙的交通獻(xiàn)上全部的力量。仿句1： 5、 語(yǔ)文綜合活動(dòng)（1）有一家剛開(kāi)張的餐廳取名“雀鳥(niǎo)世界”，以專吃野生動(dòng)物招攬顧客。你準(zhǔn)備給這家餐廳經(jīng)理打電話，就如何保護(hù)野生動(dòng)物談你的看法，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你設(shè)計(jì)的打電話內(nèi)容（4分）。 （2）探究。（4分）讀下面一則材料，仔細(xì)思考，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。 有位動(dòng)物學(xué)家在對(duì)生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動(dòng)物進(jìn)行考察中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：生活在河?xùn)|岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng)，并且奔跑能力也不一樣，東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13米。對(duì)這些差別，動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，因?yàn)槌藮|岸有狼群活動(dòng)以外，其他的生活環(huán)境和食物都相同。在這位動(dòng)物學(xué)家的倡議下

4、，動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在河?xùn)|西岸各捉了10只羚羊送到對(duì)岸，結(jié)果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的只剩下了3只，動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，另外7只都被狼吃掉了。 閱讀理解（）（一）閱讀短文黔之驢，完成下列各題。（18分） 黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用。放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻?jì)之曰：“技止此耳！” 因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉；乃去。6、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）有好事者船載以入

5、。（ ）稍近益狎，蕩倚沖冒。（ ）（3）驢不勝怒，蹄之。（ ）（4）技止此耳。（ ）7、翻譯下面句子。（4分）虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神。 稍出近之，慭慭然，莫相知。 8、寫出出自本文的兩個(gè)成語(yǔ) 、 。再寫出含有“虎”字的兩個(gè)成語(yǔ) 、 。（2分）9、認(rèn)真體會(huì)課文，分別用一個(gè)詞或短語(yǔ)來(lái)概括驢子與老虎的性格特點(diǎn)。（2分） 驢子： 老虎： 10、有同學(xué)說(shuō)，文中的老虎連驢都害怕，是只“膽小虎”。你同意這種說(shuō)法嗎？（3分） 11、你從這則寓言中悟出了怎樣的道理？（3分） （2） 閱讀短文，完成下列各題。（17分）學(xué)會(huì)看食品的“簡(jiǎn)歷”范志紅 在超市里買東西的時(shí)候，你會(huì)主動(dòng)去看包裝上的食品說(shuō)明嗎？怎么看懂食

6、品說(shuō)明，要看的是哪些項(xiàng)目？ 首先看食品類別說(shuō)明上要標(biāo)明食品的類別，類別名稱必須是國(guó)家許可的規(guī)范名稱，以免企業(yè)“忽悠人”例如，一盒飲料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一種飲料，還是一種牛奶制品？如果看見(jiàn)說(shuō)明上的“食品類別”項(xiàng)目注明“調(diào)味牛奶”，這就說(shuō)明，這是在牛奶當(dāng)中加了點(diǎn)咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠劑、咖啡和少量牛奶這樣的產(chǎn)品和牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較接近反過(guò)來(lái)，如果是在水里加了點(diǎn)牛奶和咖啡，那么在食品類別上就屬于“乳飲料”，不能叫做“調(diào)味牛奶”它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就比牛奶差遠(yuǎn)了，不能用來(lái)替代牛奶給幼兒喝 第二看配料表食品的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)，本質(zhì)上取決于它的原料及其比例配料表有三大看點(diǎn)： 第一大看點(diǎn)，看原料排

7、序按法規(guī)要求，用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位，最少的原料應(yīng)當(dāng)排在最后一位例如，某種產(chǎn)品的配料表上寫著“米粉，蔗糖，麥芽糊精，燕麥，核桃等”，說(shuō)明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麥和核桃都很少這樣的產(chǎn)品，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還不如大米飯如果產(chǎn)品的配料表上寫著“燕麥，米粉，核桃，蔗糖，麥芽糊精等”，其品質(zhì)顯然會(huì)好得多 第二大看點(diǎn)，看是否有你不想要的原料如糖、鹽、氫化植物油等不健康配料，還有可能產(chǎn)生過(guò)敏或不良反應(yīng)的配料比如說(shuō)，如果一個(gè)人對(duì)花生過(guò)敏，那么買餅干點(diǎn)心等食品的時(shí)候一定要非常仔細(xì)地看看，配料表中有花生的絕不能買 第三大看點(diǎn)，看其中的食品添加劑目前我國(guó)對(duì)食品添加劑的標(biāo)注也越來(lái)越嚴(yán)格了，從2010年6月

8、開(kāi)始，企業(yè)必須明明白白地標(biāo)注出所有的食品添加劑，而且要放在“食品添加劑”一詞的后面看食品添加劑并不難，看到帶顏色的詞匯，比如“檸檬黃”、“胭脂紅”等，一般是色素；看到帶味道的詞匯，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味劑；看到帶“膠”的詞匯通常是增稠劑、凝膠劑和穩(wěn)定劑，等等看多了就習(xí)慣了第三看營(yíng)養(yǎng)含量對(duì)很多食物來(lái)說(shuō)，營(yíng)養(yǎng)者是人們攝取的重要目標(biāo)，蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的含量越高越好而對(duì)于以口感取勝的食物來(lái)說(shuō)，也要小心其中的能量（也就是“熱量”或“卡路里”）、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等, 指標(biāo)這幾個(gè)項(xiàng)目，自然是越低越好的 第四看產(chǎn)品重量、將含量或固形物含量有些產(chǎn)品看起來(lái)可能

9、便宜，甚至貼著“降價(jià)”標(biāo)簽，但如果按照產(chǎn)品重量來(lái)算，反而比其他同類產(chǎn)品昂貴也可能一種產(chǎn)品用手掂一下覺(jué)得挺重，但重量都來(lái)自包裝，或者其中加的水，包的冰，結(jié)果真正能吃進(jìn)去的部分可能沒(méi)多少分量 第五看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件，保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時(shí)具備的應(yīng)有品質(zhì)，過(guò)期后品質(zhì)有所下降，但很可能吃了也沒(méi)危險(xiǎn)；保存期或最后食用期限則表示，過(guò)了這個(gè)日期便不能保障食用的安全性在保質(zhì)期之內(nèi)，應(yīng)當(dāng)選擇距離生產(chǎn)日期最近的產(chǎn)品就算沒(méi)有過(guò)期，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，其中的營(yíng)養(yǎng)成分或保健成分還是會(huì)有不同程度的降低 最后還要看認(rèn)證標(biāo)志很多食品的包裝上有各種質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志，比如有機(jī)食品標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志、無(wú)公害食品標(biāo)志、原產(chǎn)地認(rèn)

10、證標(biāo)志等，還有QS標(biāo)志，沒(méi)有它的食品就不能進(jìn)入超市銷售這些標(biāo)志代表著產(chǎn)品的安全品質(zhì)或管理質(zhì)量，具體意義在后面還會(huì)細(xì)致說(shuō)明在同等情況下，最好能夠優(yōu)先選擇有認(rèn)證的產(chǎn)品那些商家自封的標(biāo)志不必在意，但產(chǎn)地說(shuō)明還是值得看看的，因?yàn)槿绻a(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好，周圍沒(méi)有污染源，產(chǎn)品的安全質(zhì)量就會(huì)讓人放心產(chǎn)地污染大的地方，各種污染物質(zhì)會(huì)從土壤、灌溉水中進(jìn)入植物體內(nèi)，比施農(nóng)藥還可怕 細(xì)看以上信息之后，產(chǎn)品的優(yōu)劣就一目了然，廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購(gòu)買那些對(duì)廠家來(lái)說(shuō)利潤(rùn)最大的產(chǎn)品了 （摘自這樣選購(gòu)食品最安全有改動(dòng)）12、 標(biāo)題中“簡(jiǎn)歷”指的是什么？取這樣的標(biāo)題有什么好處？（3分） 13、根據(jù)本文提示，如果你再到超

11、市買食品，你要看包裝上的哪幾大項(xiàng)？（2分） 14、文中劃線句使用了舉例子的說(shuō)明方法，其作用是（2分） 15、下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？為什么？（3分）保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品具備的應(yīng)有品質(zhì)的期限，過(guò)期后品質(zhì)有所下降，但可能吃了也沒(méi)危險(xiǎn) 16、一位母親購(gòu)買一種給幼兒增加營(yíng)養(yǎng)的飲料超市里有兩種飲料，一種說(shuō)明上注明的是“調(diào)味牛奶”，一種注明的是“乳飲料”請(qǐng)你幫助這位母親選擇其中的一種，并結(jié)合上文談?wù)勀愕囊罁?jù)（3分） （三）閱讀沒(méi)有一種冰不被陽(yáng)光融化一文，完成下面的題目。（17分） 在我的故鄉(xiāng)，高考中榜很不容易。一年中有一兩個(gè)人如愿以償，就很好了。我高考的第一年名落利、山，從此一蹶不振，整天渾渾噩噩，

12、像一棵蔫了的草。一張沒(méi)有帶給我榮耀的成績(jī)單將我隔離在理想世界之外。當(dāng)時(shí)我一氣之下想撕毀課本，認(rèn)命與莊稼為伍，從此不再讀書(shū)。父親一直是樂(lè)觀的，他沒(méi)有責(zé)怪我，默默地拉住我的手，說(shuō)：“孩子，別這樣，東方不亮西方亮，人活一世，三十年河?xùn)|，三十年河西，沒(méi)有過(guò)不去的坎，再?gòu)?fù)讀一年吧，哪里的土地不長(zhǎng)莊稼!” 那段時(shí)間，他從不提及落榜之類的字眼，我知道他是在小心地呵護(hù)著兒子可憐的自尊。我內(nèi)心深處用消極的生活態(tài)度筑起的壁壘被父親的安慰一點(diǎn)點(diǎn)瓦解。我的父親就像一頭永不知疲倦的黃牛，一邊在生活的阡陌上耕耘著那幾畝并不肥沃的土地，一邊在生命的田野上扶持我這樣的因一時(shí)的風(fēng)雨而倒伏的莊稼。 在父親的關(guān)愛(ài)下，我拿起書(shū)本，加

13、入到復(fù)讀的行列之中。送我上學(xué)那天，父親特意刮了胡子，將臉洗得干干凈凈，穿了一身平時(shí)舍不得穿的新衣服，我知道他是想用這種新的面貌來(lái)鼓勵(lì)他的兒子重新開(kāi)始。父親一直沒(méi)有說(shuō)話，只在我上車時(shí)說(shuō)了一句：“你肯定能行!”車開(kāi)動(dòng)了，車窗外九月的陽(yáng)光將父親結(jié)實(shí)的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，幾乎掉下；目來(lái)，但我強(qiáng)忍著沒(méi)有讓脆弱的淚水掉下來(lái)。父親如此相信他的兒子，我還有什么理由不自信呢? 高三的學(xué)習(xí)是很緊張的，每當(dāng)想偷懶時(shí)，我總是不由得想起父親的那句話“你肯定能 行”!于是奮起，埋頭苦學(xué)。那年冬天，期末考試我考得并不怎么理想，回到家里我如實(shí)相告自己的成績(jī)， 父親說(shuō)沒(méi)事的。有一次在河邊放牧，累了，我和父親坐在河邊

14、的一塊大石頭上，父親抽煙，埋頭，一臉的心事?？粗用嫔辖Y(jié)得厚厚實(shí)實(shí)的冰，父親突然問(wèn)我，“你知道冰什么時(shí)候開(kāi)始融化的?”不知道他為什么要問(wèn)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，脫口而出，“天氣變暖，氣溫升高的時(shí)候?！备赣H笑了，一臉的執(zhí)著，“不，孩子，你錯(cuò)了。冰看似在一夜之間融化，但實(shí)際上是在很早以前，從最冷的那一天起，冰就開(kāi)始融化了，只是沒(méi)人注意到。你的失敗不就是暫時(shí)的寒冷嗎?沒(méi)有一種冰不被陽(yáng)光融化，只要你自信，失敗就會(huì)像冰似的被陽(yáng)光融化?！?7、給文中加點(diǎn)的字注音，并寫出兩處劃?rùn)M線的詞語(yǔ)在文中的含義。(4分)(1) A蔫( ) B呵護(hù)( )(2) A.我知道他是在小心地呵護(hù)著兒子可憐的自尊。 可憐： B.扶持我這樣

15、的因一時(shí)的風(fēng)雨而倒伏的莊稼。 風(fēng)雨： 18、第段中劃?rùn)M線處是生活中常用的俗語(yǔ)，父親引述它，用意是什么?請(qǐng)你從所熟悉的現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)作品中(課內(nèi)外皆可)，選寫出一句與文中引述的俗語(yǔ)意義相似的名言來(lái)。(4分)用意： 寫出的名言是： 19、請(qǐng)分析下面句子的表達(dá)特點(diǎn)。(4分)我的父親就像一頭永不知疲倦的黃牛，一邊在生活的阡陌上耕耘著那幾畝并不肥沃的土地，一邊在生活的田野上扶持我這樣的因一時(shí)的風(fēng)雨而倒伏的莊稼。 20、 本文沒(méi)有結(jié)尾，文中的“我”歷經(jīng)生活的磨煉，在父親的引導(dǎo)下，后來(lái)獲取了怎樣的成功與人生感悟?請(qǐng)了解上文，展開(kāi)想象，續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾。(不超過(guò)60個(gè)字)(5分） 21、作文（共40分） 下列文題，

16、任選其一，寫出一篇600字左右的文章。1、現(xiàn)代文明已滲透到了我們生活的每個(gè)角落，使我們的生活發(fā)生了悄悄的，甚至是翻天覆地的改變，請(qǐng)你寫一篇文章，記敘你與科技的故事，題目自擬。2、外面的世界3、我好羨慕你要求：（1）要寫真事，說(shuō)真話，要有新意，有創(chuàng)見(jiàn)。（2）文體不限（3）字跡工整，卷面清晰。第四單元知識(shí)能力測(cè)試參考答案：一.語(yǔ)言的積累和運(yùn)用1.（1）繽 徘 漫 圓(每個(gè)0.5分) 2、第句，語(yǔ)序不當(dāng)，把“泛濫和滋生”改為“滋生和泛濫”。 第句，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“校園”后加“活動(dòng)”之類的詞。10. 我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添上一筆綠意。 我不是翱翔在藍(lán)天

17、白云間的蒼鷹，而是廣闊田野上的一只小鳥(niǎo)為辛勤的農(nóng)民貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。 11. 略 12. 參考：東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪侨?，它們?yōu)榱松?，天天生活在一種“競(jìng)爭(zhēng)氣氛”中，反而越來(lái)越強(qiáng)健，而西岸的羚羊之所以弱小，是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙偬鞌?，沒(méi)有生存壓力。 13.略二.閱讀（一）1、用船 態(tài)度親近而不莊重 用蹄子踢 只、僅僅 2、3、略 4、愚蠢無(wú)能 機(jī)智勇敢5、老虎對(duì)驢的認(rèn)識(shí)有個(gè)過(guò)程，起初害怕那是因?yàn)闆](méi)見(jiàn)過(guò)，后來(lái)經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，老虎逐步認(rèn)清了驢子的真面目，進(jìn)而輕易地把驢子吃掉。由此可見(jiàn)，老虎做事謹(jǐn)慎、機(jī)智勇敢，并非“膽小虎”。6、意思對(duì)即可。（二） 九、1.包裝上的食品說(shuō)明 評(píng)分：共1分 這

18、個(gè)標(biāo)題采用比喻的修辭手法，將食品說(shuō)明稱為食品的“簡(jiǎn)歷”，生動(dòng)形象地點(diǎn)明了文章的說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣評(píng)分：共2分意思對(duì)即可2.食品類別 配料表 營(yíng)養(yǎng)素含量 產(chǎn)品重量、凈重含量或固形物含量 生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件 認(rèn)證標(biāo)志 評(píng)分：共3分答對(duì)一點(diǎn)得0.5分3.說(shuō)明了原料排序的法規(guī)要求（或說(shuō)明了按法規(guī)要求，用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位，最少的原料應(yīng)該排在最后一位），淺顯易懂評(píng)分：共2分意思對(duì)即可4.不能刪去“可能”表示推測(cè)（或起限整理用），是說(shuō)食品過(guò)了保質(zhì)期吃了不是一定就有危險(xiǎn)，但不排除有危險(xiǎn)的可能性；如果去掉，則變成完全沒(méi)有危險(xiǎn)了，這與事實(shí)情況不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 評(píng)分：共2

19、分意思對(duì)即可5.選擇調(diào)味牛奶“調(diào)味牛奶”是在牛奶當(dāng)中加了點(diǎn)調(diào)味的成分，這樣的產(chǎn)品和牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較接近“乳飲料”是在水里加了點(diǎn)牛奶成分，它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就比牛奶差遠(yuǎn)了，達(dá)不到增加營(yíng)養(yǎng)的目的評(píng)分：共2分意思對(duì)即可 （三）1(1)A.蔫(nin) B.呵(h) (2)A.可憐：內(nèi)心消極，意志脆弱。 a風(fēng)雨；遭受挫折。 (4分，答對(duì)l處1分)2鼓勵(lì)兒子走出困境看到希望。意思接近即可。2分。寫出的名言只要意思符合規(guī)定要求，給2分。3.運(yùn)用比喻手法顯得形象生動(dòng)。記敘、抒情融為一體。兩個(gè)要點(diǎn)，答對(duì)1點(diǎn)給1分，意思接近即可。 4.與上文銜接緊密，想象合理，語(yǔ)言有文采，給5分。范文示例：我要代表動(dòng)物致詞美妙的世界里，生存著五彩繽紛生物，不管他們是否心地善良，他們都是世界里的一份子.我們不能傷害他們. 在這美麗的世界里，做為高級(jí)動(dòng)物的我們-人類，也有自己的興趣愛(ài)好，有的喜歡花草樹(shù)木，有的喜歡新奇事物，有的不過(guò)，我卻喜歡可愛(ài)的動(dòng)物們! 相信大家一定看過(guò)一個(gè)叫<<斑羚飛渡>>這個(gè)著名的故事吧。 這是一篇感人的故事，故事記敘了一群斑羚被人類逼到傷心崖上，陷入絕境時(shí)，在老斑羚們的幫助下，求