蘇教小學(xué)美術(shù)二上《18畫觸覺》word教案(3)

1、第10課畫觸覺教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過觸摸、嘗試，體驗到物體對人肌體的刺激而產(chǎn)生一種 感知，通過線條、色點、色塊、筆觸來外現(xiàn)成符號的表現(xiàn)形式。2、初步體驗感覺繪畫，教學(xué)中應(yīng)運用游戲的方式讓學(xué)生充分體驗和 嘗試，充分調(diào)動學(xué)生的想像力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美和感受 力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生感覺繪畫的能力，提高學(xué)生的藝術(shù)感知力和審美能力。教學(xué)難點：如何通過靈活有趣的觸覺嘗試和體驗手段，使學(xué)生的聯(lián)想外現(xiàn)成感覺 繪畫。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體、各種感覺物、范作等。學(xué)具：作畫材料及工具。教學(xué)過程：一、游戲?qū)?，觸摸體驗把學(xué)生的眼睛蒙起來，舉行“盲人摸物”游戲，讓學(xué)生用手觸摸不同 的物體

2、，如：冷熱水、石塊、鋼管、沙子、膠水等，說出摸到物體所 產(chǎn)生的感覺。二、嘗試表現(xiàn)，體驗感覺 學(xué)生對觸摸過物體所產(chǎn)生的感覺，分別用線和色去表現(xiàn)。直線表示堅硬、光滑，折線表示粗糙和刺手，波浪線表示柔軟和流暢等；藍(lán)、綠表示冰涼，紅、黃、橙表示溫暖和滾燙；黃灰、紅、藍(lán)表示麻、軟等感覺。三、欣賞范作，猜想感覺教師出示多幅范作給學(xué)生欣賞，讓學(xué)生說出范作所表現(xiàn)的相應(yīng)觸覺，對說得較為合理的小組給予表揚。通過欣賞范作，來認(rèn)識作品的表現(xiàn)方式，感受到觸覺過程和畫觸覺作 品之間的密切聯(lián)系與轉(zhuǎn)換形式。四、室外觸摸，繪制作品讓四組學(xué)生在校園中進(jìn)行充分的觸覺體驗，并研究、討論、嘗試，運用多種表現(xiàn)方法進(jìn)行觸覺表現(xiàn)。五、觸覺聯(lián)想，綜合表現(xiàn)1、運用線條、色點、色塊或物體的印跡等繪畫語言表現(xiàn)不同的觸覺。2、教師加以引導(dǎo)和鼓勵，采用研究、討論、探索的學(xué)習(xí)方式。3、表現(xiàn)較成功的作品給全班同學(xué)展示，起著引導(dǎo)、激勵的作用。六、自選觸覺，大膽表現(xiàn)讓學(xué)生自由選擇自己觸覺印象最深的物體， 用適合自己個性的繪畫表現(xiàn)方式進(jìn)行表現(xiàn)。七、總結(jié)評價，課后拓展1、教師帶領(lǐng)全班同學(xué)交互式評價學(xué)生的作品；激發(fā)學(xué)生審美情趣，培 養(yǎng)學(xué)生正確的評價心理。2、對觸覺體驗較成功的小組給予表揚，存在不足的應(yīng)及時指出，并