山西省太原市七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷

1、山西省太原市七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、選擇題（共20題；共40分）1. （2分）（2019八下東臺(tái)月考）“種瓜得瓜，種豆得豆” “一母生九子，連母十個(gè)樣”，這種現(xiàn)象說(shuō)明 生物具有的特征是（）A .生長(zhǎng)發(fā)育B .呼吸C .排出體內(nèi)廢物D .遺傳和變異2. （2分）（2019 龍東）生物圈的范圍不包括（）A .大氣圈的底部B .水圈的大部C .巖石圈的表面D .大氣圈的頂部3. （2分）（2019七上滄州期末）以下是根據(jù)某些生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)因素寫(xiě)出的食物鏈，試判斷食物鏈書(shū) 寫(xiě)正確的是（）A .陽(yáng)光一玉米一蟲(chóng)一青蛙B .草一羊一狼C .草一兔一度一細(xì)菌D .草一鼠一鷹4. （2分

2、）（2017八下鎮(zhèn)江期中）在生物圈水循環(huán)中，猶如“綠色水庫(kù)”，“雨多它能吞，雨少它能吐” 的是（）A .裸地B .海洋C .巖石D .森林5. （2分）（2019七上懷柔期末）小明同學(xué)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，使用顯微鏡的目鏡和 物鏡鏡頭（如圖），要使被觀察的物體放大50倍、應(yīng)選擇的鏡頭組合為（）第1頁(yè)共10頁(yè)A .和B .和C .和D .和6. （2分）（2015八上曹縣期中）種子萌發(fā)的外部條件包括（）適量的水分充足的空氣適宜的溫度肥沃的土壤.A .館B .®®C .®®D .7. （2分）（2015七下肝胎開(kāi)學(xué)考）“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下

3、綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀.”詩(shī)句中的“細(xì)葉”，是圖中的哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（）A .B .C .D .8. （2分）（2015七上.澄邁月考）“龍生龍，鳳生風(fēng)，老鼠的兒子會(huì)打洞”，決定這種遺傳現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)位于（）A .細(xì)胞壁B .細(xì)胞核C .細(xì)胞質(zhì)D .細(xì)胞膜9. （2分）（2016七上潮南期中）一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行3次分裂，形成幾個(gè)細(xì)胞？（）第2頁(yè)共10頁(yè)A . 6個(gè)B . 12 個(gè)C . 8個(gè)D . 16 個(gè)10. （2分）（2015七上寧津月考）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A .藻類植物沒(méi)有根莖葉的分化B .苔輝植物有真正的根，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指標(biāo)植物C .蕨類植物有真正的根莖葉D

4、 .藻類、苔解、蕨類植物都是抱子植物11. （2分）（2017 上杭模擬）如圖可以反映某些生理過(guò)程或現(xiàn)象，以下敘述不正確的是（）A.A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強(qiáng)度的變化B. B曲線可以表示種子萌發(fā)過(guò)程有機(jī)物含量的變化C .在食物鏈為'草一羊一狼”封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中，若過(guò)度放牧，B曲線可以表示短時(shí)間內(nèi)狼的數(shù)量變化D. B曲線可以表示血液流經(jīng)小腸過(guò)程中血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量的變化12. （2分）我們所吃的米飯，其中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在（）A .胚芽B .子葉C .胚根D .胚乳13. （2分）以下不屬于單細(xì)胞生物的是（）A .蘑菇B .變形蟲(chóng)C .噬菌體D .酵母菌14.

5、（2分）（2017 聊城）駱駝刺的根系十分發(fā)達(dá)，其根尖細(xì)胞中沒(méi)有（）A .葉綠體B .線粒體c .染色體D .液泡15. （2分）（2016七上七星關(guān)期末）將小麥種子放在火焰上燃燒，最后剩下的灰色物質(zhì)是（）A .淀粉B .蛋白質(zhì)C .脂肪D .無(wú)機(jī)鹽16. （2分）（2016八上江津期中）為了測(cè)試一批小麥的發(fā)芽率，隨機(jī)挑選了 1000粒種子，其中有100粒 未萌發(fā).請(qǐng)問(wèn)這批種子的發(fā)芽率是（）A . 10%B . 80%C . 90% D . 100%17. （2分）（2017 潤(rùn)州模擬）玉米開(kāi)花時(shí)，對(duì)傳粉最有利的天氣是（）A .連綿陰雨B .大風(fēng)大雨C .微風(fēng)無(wú)雨D .無(wú)風(fēng)有雨18. （2分）

6、（2016九上撫州期末）下列被子植物的器官結(jié)構(gòu)圖中，標(biāo)注有誤的是（）第4頁(yè)共10頁(yè)19. （2分）（2016九上撫州期末）“離離朱實(shí)綠叢中，似火燒山處處紅.”這是唐詩(shī)人周元范贊美南豐蜜桔的詩(shī)句.下列關(guān)于南豐蜜桔的描述，不正確的是（）A .酸甜可口的蜜桔屬于結(jié)構(gòu)層次中器官，它由花中的子房發(fā)育而來(lái)B .蜜桔果實(shí)中的糖分，來(lái)自蜜桔葉片光合作用制造的，并儲(chǔ)存在蜜桔果肉中C .蜜桔生長(zhǎng)旺盛時(shí)，根吸收水分主要用于蜜桔的光合作用合成有機(jī)物D .蜜桔的莖內(nèi)有運(yùn)輸糖分的篩管和運(yùn)輸水分的導(dǎo)管20. （2分）種子萌發(fā)時(shí)所需要的養(yǎng)料來(lái)自種子的（）A .胚芽和胚乳B .胚芽或胚根C .子葉或胚乳D,子葉和胚軸二、填空題

7、（共6題；共25分）21. （1分）（2017八下新野月考）植物體的任何一個(gè)活細(xì)胞，在一定條件下，都有分化并發(fā)育成完整植物 的能力，這叫做22. （5分）（2017七上長(zhǎng)沙期末）請(qǐng)將左側(cè)所列植物與右側(cè)所屬類群用直線連接起來(lái).A藻類植物B苔耕植物C蕨類植物D裸子植物E被子植物腎蕨松樹(shù)海帶蘋(píng)果樹(shù)葫蘆辭23. （9分）（2015七上清遠(yuǎn)期中）如圖是葉片的平面結(jié)構(gòu)圖，寫(xiě)出圖中所標(biāo)部位的名稱并回答問(wèn)題:1： 2； 3； 4含葉綠素比較多的是.葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的“窗口”是.它的開(kāi)閉是由一對(duì) 控制24. （2分）根的生長(zhǎng)一方而靠 增加細(xì)胞的數(shù)量，一方而要靠 使細(xì)胞體積不斷增大.25. （7分）

8、右圖為顯微鏡下觀察到的葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：12 3456（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括 、 和 三部分。（2） 是植物蒸腌失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”，因?yàn)樗茉?的控制下張 開(kāi)或者閉合。（3）1和5屬于 組織，2和4應(yīng)屬于 組織。26. （1分）（2013 來(lái)賓）夏日炎炎似火燒，圓圓西瓜人人愛(ài).從花到果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中，圓圓的西瓜是由 雌淺中的 發(fā)育而成的.三、綜合、實(shí)驗(yàn)探究題（共5題；共25分）27. （9分）泉州灣紅樹(shù)林是我市重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)，素有“地球之腎”的美稱.紅樹(shù)林提供有機(jī)物質(zhì)碎屑 給蟹、魚(yú)、貝類等小動(dòng)物，水鳥(niǎo)以這些小動(dòng)物為食，生物的遺體、遺物被分解成無(wú)機(jī)物，回歸生態(tài)

9、系統(tǒng)，請(qǐng)分析回 答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，紅樹(shù)林是 者,分解生物遺體、遺物的微生物是腐生的細(xì)菌和（2）蟹體表有堅(jiān)韌的外骨骼，附肢分布，它屬于無(wú)脊椎中的 動(dòng)物，魚(yú)生活在水中，用 呼 吸，用 游泳.（3）生物之間通過(guò) 的關(guān)系形成食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈（4）沿著食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著 和能量的流動(dòng).該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于28. （5分）學(xué)習(xí)完植物的生理作用的相關(guān)知識(shí)后，某興趣小組精心設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)你分析回答:甲乙取盆栽牽?；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购螅瑢⒅仓曛l上長(zhǎng)勢(shì)、大小均相同的三個(gè)葉片分別置于ABC三個(gè)透明塑 料軟瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，其他處理如圖，然后將甲裝置整體移至光下6小時(shí)

10、;分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，打開(kāi)閥門(mén)，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化取出三瓶?jī)?nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色，然后漂洗干凈并滴加碘液觀察顏色變化。(1)甲裝置中，A與B可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是 o(2)從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，其原因是：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉 片進(jìn)行 作用產(chǎn)生的。(3)用乙裝置脫色時(shí)，小燒杯內(nèi)盛放的液體是 。(4)滴加碘液后，變?yōu)樗{(lán)色的是取自 瓶的葉片。該實(shí)驗(yàn)可以證明：綠葉制造淀粉時(shí)需要光照和29. (5分)(2016七上容縣期末)將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來(lái)飲食講究葷素搭配 A、保護(hù)色生活在草叢中的蚱螭體

11、色呈綠色 B、食物鏈螳螂捕蟬，黃也在后 C、生物防治新鮮蘿卜條放在濃鹽水中變軟 D、合理脾食利用灰喜鵲消滅松毛蟲(chóng) E、細(xì)胞失水30. (1分)使用光學(xué)顯微鏡觀察物體時(shí)，被觀察的材料一定要 031. (5分)(2017 萊蕪模擬)生活在弱堿性土壤中的某種植物通常開(kāi)白花，有時(shí)也開(kāi)紅花.某研究小組根 據(jù)提供的酸性土壤、非酸性土壤或弱堿性土壤、非弱堿性土壤進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).下而是他們?cè)谠O(shè)計(jì)驗(yàn)證土壤酸堿度(PH) 影響植物花色的實(shí)驗(yàn)時(shí)所提出的問(wèn)題，請(qǐng)回答：(1)被驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)假設(shè)：.(2)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組分別為.(3)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須保持相同的條件有(至少兩項(xiàng)).(4)實(shí)驗(yàn)的因變量是.(5)支持假

12、設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是.參考答案選擇題（共20題；共40分）1-1、D2-1, D3-1, B4-1, D5-1, C6-1, A7-1, B8-1, B9-1, C10-1, B11-1, D12-1、 D13-1、 A14-1、 A15-1、 D16-1、 C17-1、 C18-1、 D19-1、 C20-1、 0二、填空題（共6題；共25分）217、【第1空】植物細(xì)腮的全能性【第1空】C【第2空】D【第3空】A【第4空】E22-1,【第5空】B【第1空】上表皮【第2空】跚欄緞織【第3空】海綿組織【第4空】氣孔【第5空】2【第6空】領(lǐng)欄近【第7空】4【第8空】氣孔23-1.【第陛】保衛(wèi)細(xì)胞【第1空】分生區(qū)的細(xì)胞分裂24-E【第2空】伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞生長(zhǎng)【第1空】表皮【第2空】葉肉【第3空】葉脈【第4空】6氣孔【第注】保衛(wèi)細(xì)胞【第6空】保護(hù)25-1,【第7空】營(yíng)養(yǎng)26-1、【第1空】子房三、綜合、實(shí)驗(yàn)探究題（共5題；共25分）【第1空】切【第2空】真菌【第&空】節(jié)肢【第4空】維【第5空】站【第6空】吃被吃【第7空】紅樹(shù)林一翦（魚(yú)或貝）一水鳥(niǎo)【第X空】物質(zhì)27-1.【第晾】舊物進(jìn)行光合作用所囿定的太陽(yáng)能【第1空】光照【第2空】呼吸【第3空】酒精