測量水的溫度-教案

1、2、測量水的溫度【教學(xué)目標】科學(xué)概念：1、 根據(jù)不同的測量范圍和使用需要，人們設(shè)計制作了不同的溫度計。測量物體溫度時要根據(jù)不同測量對象，選擇合適的溫度計。2、對一個物體來說，物體失去熱量，溫度下降，物體獲得熱量，溫度上升。通過測量一個物體的溫度變化可以知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。過程與方法：1、 觀察不同溫度計的測量范圍，選擇合適的溫度計（刻度范圍在-20 110）用于測量水的溫度。2、間隔相同時間連續(xù)測量和記錄4 杯不同冷熱的水的溫度。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)在觀測、記錄的過程中始終保持認真、細致的態(tài)度。教學(xué)重點測量水溫的步驟、方法。教學(xué)難點間隔相同時間連續(xù)測量水的溫度教學(xué)準備小組：

2、1 杯自來水，1 支水溫計 （刻度范圍在0100）老師： 4 杯不同冷熱的水（自來水、溫水、燙手的熱水、熱水瓶里剛倒出來的熱水）， 4 支水溫計（刻度范圍在0 100） ，水溫測量記錄表（參考課本P47）教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、師：今天，我們一起學(xué)習(xí)第三章的第2 課，大家齊讀課題測量水的溫度。2、上節(jié)課，我們對溫度計已經(jīng)有了初步的了解和認識，這節(jié)課我們就用溫度計來測量水的溫度。二、復(fù)習(xí)溫度計的構(gòu)造1、溫度計是由刻度、液柱、玻璃泡、玻璃管四部分組成。2、觀察老師手中的溫度計最低溫度是多少？最高溫度是多少？從 010之間共有幾個小格？1 小格代表多少？三、欣賞幾種常見的溫度計水溫計氣溫計數(shù)字溫度計高溫

3、計體溫計1、這幾種溫度計中，你都見過哪幾種？在什么地方見過？有什么用途？2、這節(jié)課我們就用水溫計來測量水的溫度。四、選擇合適范圍的水溫計一般來說，水的最低溫度是0，最高溫度是100所以， 我們應(yīng)該選擇測量值在0100范圍的水溫計。五、學(xué)習(xí)測量水溫的方法1、打開課本45 頁，自己讀。2、測量水溫的方法共有幾步?3、生讀，師演示。A 拿中間為什么不好？B俯視或者仰視為什么不對？C為什么不能離開被測的水？4、生再齊讀一遍，測量水溫的方法六、小組合作自來水的溫度1、要求：前后四人為 1組，一人操作溫度計，兩人讀 數(shù)，一人作好記錄。2、溫馨提醒：溫度計要小心拿放，謹防破裂。如果溫度計的管子破裂，請立即告

4、訴老師。3、師巡回指導(dǎo)4、小組記錄員匯報測量結(jié)果通過交流能發(fā)現(xiàn)各小組測量同一種水的溫度有差異。）這些差異是由什么原因引起的？（如果是由于測量方 法錯誤引起的，教師再做適當講解。）七、測量四種水的溫度（每隔兩分鐘測量一次）自來水、溫水、燙手的熱水、熱水瓶里剛倒由來的熱水1、要求：8人為一組到講臺上測量，其中 4人操作溫度 計，4人在1分鐘內(nèi)讀生被測水的溫度，其他同學(xué)監(jiān)督講臺 上誰的操作方法有誤，點名指正。2、指名到講臺上驗證準備的 4杯水是否合要求3、8人合作測量4種水的溫度，并向大家讀數(shù)作好記錄。連續(xù)測量6分鐘內(nèi)水溫變化的記錄表四種水0分鐘2分鐘4分鐘6分鐘自來水的溫度溫水的溫度燙手的熱水的溫度剛從熱水瓶里倒由 的熱水八、觀察表格1、水溫有變化嗎？2、怎樣變化？A師引導(dǎo)學(xué)生說由水溫變化的規(guī)律B先指名讀老師總結(jié)的內(nèi)容，再齊讀3、水溫的變化說明什么？A課本47頁，自己讀一遍對一個物體來說，溫度下降，說明物體的熱量減少；溫 度上升，說明物體的熱量增加。B齊讀大屏幕的內(nèi)容九、猜想1、再過