計算機社團十二月活動教案

1、Word應用初級篇教學目標：1、熟練掌握字體、字號及顏色等的設置。2、掌握格式刷使用方法、段落格式設置的操作。教學重難點：1、字體的設置2、段落的設置教學方法： 多媒體輔助教學講練結合活動地點：微機室活動環(huán)境：WIN 7操作系統(tǒng) 教師機1臺興趣小組成員20人 極域電子教室軟件活動準備：Word范文Word作業(yè)草稿時間安排：60分鐘活動流程：一、活動準備：1、成員套上鞋套，進入機房簽到后按照安排的座次入座并開啟 計算機。2、教師開啟教師機，選擇計算機社團模型登錄“極域控制端”， 查看學生端連接情況，正常后“全體黑屏安靜”，等待上課。二、激趣導入：2分鐘第五冊信息技術教材安排的是word軟件的應用

2、，在座的五六年 級同學己經掌握了操作技巧，只有四年級同學還沒有接觸過word軟件，所以本次本次活動安排安排內容是word中英文排版，希望大家共勉，進一步提高。三、學習新知：（一）、設置字體：廣播示范在設置字體前，應先選中要設置的字符。1、改變字體：（1）在“格式工具欄”的“字體”下拉式列表中選擇（2） “格式" /右擊一字體一中（英）文字體一確定2、改變字體大?。?）在“格式工具欄”的“字號”下拉式列表中選擇（2） “格式" /右擊一字體一字號一確定3、改變字型：（1）“格式工具欄”中有兩個按鈕，可設置粗體（B）、斜體（I）。（3） “格式" /右擊一字體一選擇字

3、型一確定4、給文本加下劃線 （1）單擊格式工具欄的“U”按鈕。（4） “格式"/右擊一字體一 “下劃線” 一確定5、設置首字下沉（5） 將光標定位到需要產生首字下沉效果的段落中去（6） 格式一首字下沉一在位置的選項組中選擇下沉的形式一設置下沉文字的字體，下沉的行數(shù)一確定6、給文本加邊框或底紋：（1）單擊格式工具欄中的“字符邊框”或“字符底紋”按鈕。（2）單擊格式工具欄中的“表格和邊框”，出現(xiàn)“表格和邊框” 工具欄，在其”卜圍框線”或“底紋顏色”中選擇，還可通過“線型” 選擇框線線型。（3）選擇“格式一邊框和底紋”命令。在其對話框的“邊框” 或“底紋”上選擇。7、水平縮放文本：（1）單

4、擊”格式工具欄”中的“字符縮放”按鈕。（2）格式一字體一字符間距一縮放一選擇比例。8、改變文本的顏色（1）單擊“格式工具欄”中的“顏色”按鈕。（2）格式一字體一字體f選擇顏色f確定。9、給文本加著重號或（1）選擇“視圖一工具欄”中的“其他格式”，然后單擊“其他 格式”工具欄中的“著重號”或“雙刪除線”按鈕。（2）或選擇“格式一字體”中的“著重號”或雙刪除線。10、設置動態(tài)效果：格式一字體一動態(tài)效果一選擇效果一確定。11、格式刷的使用：（1）、選中要把格式復制給其它文本的文本或段落。（2）、單擊“格式工具欄”中的“格式刷”。（3）、用鼠標拖動“格式刷”在目標區(qū)刷，即可把原格式復制到（4）、第2步

5、用雙擊可多次復制。（二）、設置段落若只設置一段的段落格式，只需將光標移入段中（不一定選中）, 若耍設置多段的段落格式，則需選中這些段。1、改變段落的對齊方式：有兩端對齊、居中、右對齊、分散對 齊和左對齊五中方式。（1）使用“格式工具欄”中的“兩端對齊”、“居中”、“右對齊” 或“分散對齊”按鈕。若四個按鈕均未選中（選擇“兩端對齊”后 再按一次），則表明為“左對齊”。（2）格式一段落一縮進與間距一對齊方式2、改變段落的縮進方式：（1）拖動標尺上的三個縮進標志“首行縮進”標志：只控制段落第一行的起始位置?！皯覓炜s進”標志：控制段落除第一行以外其它各行的起始位置?！白罂s進”標志：控制整個段落左端的縮

6、進位置?！坝铱s進”標志：控制整個段落的右端縮進位置。（2）精確控制段落的縮進量：格式一段落一縮進與間距一縮進一設置左右縮進量一特殊格式 （對首行縮進與懸掛縮進縮進）一度量值。3、設置段內行間距：（1）選擇“格式一段落一縮進與間距一行距”。行距格式分單倍行距、1.5倍行距、2倍行距、多倍行距、最小 值、固定值等六種。后面三種都要再輸入設置值（A）；除固定值外， 其它五種格式的實際行距隨字體大小而改變。（2） “其它格式”工具欄可選擇前三種行距。4、設置段間距：選擇“格式一段落一縮進與間距一段前/段后” 可設置該段與前面（或后面）段之間的間距。四、學生上機操作，根據(jù)下發(fā)草稿作業(yè)中的要求對文章進行精

7、確 排版及美化。五、提交作業(yè)，篩選優(yōu)秀作業(yè)廣播展覽后小結本次活動。Word應用高級篇教學目標：1、熟練掌握圖片的插入、調整、環(huán)繞等操作。2、感受“查找與替換”功能的奧妙之處，并能靈活應用。3、掌握頁面設置、頁碼、頁眉及打印基本設置。教學重難點：1、插入圖片、調整大小及設置圖文環(huán)繞樣式。2、頁面及打印設置和。教學方法： 多媒體輔助教學講練結合活動地點：微機室活動環(huán)境：WIN 7操作系統(tǒng) 教師機1臺興趣小組成員20人 極域電子教室軟件活動準備：Word范文Word作業(yè)草稿時間安排:60分鐘活動流程：一、活動準備：1、成員套上鞋套，進入機房簽到后按照安排的座次入座并開啟 計算機。2、教師開啟教師機，選擇計算機社團模型登錄“極域控制端”, 查看學生端連接情況，正常后“全體黑屏安靜”，等待上課。二、激趣導入：2分鐘上次活動我們對word己經有了初步的認識，特別是五六年級的 同學有了更深入的了解，本次活動我們來學習圖片的插入調整及頁面 的設置，本次活動以后，制作的精美的文檔就可以打印出來了。三、學習新知：1、圖片、藝術字：廣播示范（1）插入圖片及藝術字（2）插入后，圖片及藝術字的再編輯。（3）圖文環(huán)繞樣式的設置。2、查找與替換：廣播示范（1）常規(guī)內容的替換（2）替換的高級技巧3、頁碼、頁眉及頁面、打印設置：廣播示