關(guān)于推薦北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的通知

1、內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)收集 僅供參考n 當(dāng)前文檔修改密碼：8362839關(guān)于推薦2010年北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的通知各教學(xué)單位： 根據(jù)北京市教委關(guān)于開展2010年北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)審工作的通知（京教高201019號(hào)）文件精神，為進(jìn)一步提高教師素質(zhì)和教學(xué)能力，確保高等教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，市教委決定繼續(xù)開展2010年北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目的評(píng)審和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)推薦工作。現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：一、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)容高職教學(xué)團(tuán)隊(duì)要按照建設(shè)內(nèi)容要求，通過建設(shè)“雙師”架構(gòu)特征、專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步深化高職教育人才培養(yǎng)模式改革，并加強(qiáng)高職課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，努力造就一支以教書育人為己任的品德高尚的教

2、師隊(duì)伍，全面提高首都職業(yè)院校教師隊(duì)伍的整體質(zhì)量。1“雙師”結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)組成。主要由學(xué)校專任教師和來自行業(yè)企業(yè)兼職教師組成，以校企合作為工作平臺(tái)開展專業(yè)課程建設(shè)，人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)成效顯著。團(tuán)隊(duì)人數(shù)原則上以5-7人為宜。2專兼結(jié)合的制度保障。通過校企雙方的人事分配和管理制度，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來源、數(shù)量和質(zhì)量以及學(xué)校專任教師企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)?；陀行?；根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，學(xué)校專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，分工協(xié)作，形成公共基礎(chǔ)課程及教學(xué)設(shè)計(jì)主要由專任教師完成、實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。3帶頭人。善于整合與利用社會(huì)資源，通過有效的團(tuán)隊(duì)管理，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)

3、凝聚力和創(chuàng)造力；能及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革方向，保持專業(yè)課程建設(shè)的領(lǐng)先水平；能結(jié)合校企實(shí)際、針對(duì)專業(yè)發(fā)展方向，制訂切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展。4人才培養(yǎng)。在實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過程中，團(tuán)隊(duì)成為校企合作的紐帶，通過學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合、教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，將學(xué)校教學(xué)管理延伸到企業(yè)，保障學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)高技能人才的校企共育；畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，深受用人單位歡迎，社會(huì)認(rèn)可度高。5. 社會(huì)服務(wù)。依托團(tuán)隊(duì)人力資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會(huì)服務(wù)，具有良好的社會(huì)聲譽(yù)。二、申報(bào)限

4、額2010年市教委將評(píng)審、資助80個(gè)左右的市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目，我院按規(guī)定向市教委推薦1個(gè)。已經(jīng)獲得2007年至2009年的市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)可以申請(qǐng)2010年國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，推薦名額1個(gè)。根據(jù)教育部分配名額，市教委將擇優(yōu)推薦68個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（其中高職教學(xué)團(tuán)隊(duì)不少于1個(gè)）參加國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的評(píng)審。三、評(píng)選方法與申報(bào)材料（一）2010年北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目采取以學(xué)校建設(shè)為主，市教委組織進(jìn)行評(píng)審立項(xiàng)的方式進(jìn)行。我院采取教學(xué)單位申報(bào)，學(xué)院擇優(yōu)向市教委推薦的方式進(jìn)行。（二）申報(bào)材料1.北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)推薦表一式一份；2.其它支撐材料：“高職推薦表”中“二、團(tuán)隊(duì)組成”“三、人才培養(yǎng)情況”所涉及項(xiàng)

5、目的相關(guān)支撐材料（含團(tuán)隊(duì)主要成員本年度承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的課表復(fù)印件）。（三）申報(bào)時(shí)間：我院申報(bào)受理截止時(shí)間為3月8日，逾期不報(bào)視為放棄。（四）材料申報(bào)地點(diǎn)：組織人事處師資科南區(qū)：王國(guó)芹（80358899-659） 北區(qū)：王平平（82595020）北苑分院：任春（84921501-8213） 清河分院：曹紅梅（52781285） 二一年三月一日附件：北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)推薦表北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)推薦表（高職）團(tuán)隊(duì)名稱： 團(tuán)隊(duì)帶頭人： 所在院校： 北京市教育委員會(huì)制填 表 說 明1. 本表用鋼筆填寫，也可直接打印，不要以剪貼代填。字跡要求清楚、工整。2. 推薦表由推薦學(xué)校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)填寫。所填內(nèi)容

6、必須真實(shí)、可靠，如發(fā)現(xiàn)虛假信息，將取消該團(tuán)隊(duì)參評(píng)北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的資格。3. 表格中所涉及的項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)、成果等必須填寫2005年以來的情況，截止時(shí)間是2009年12月31日。4. 如表格篇幅不夠，可另附紙。5. 各級(jí)單位意見務(wù)必加蓋公章，否則推薦無效。一、團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介（申報(bào)理由）二、團(tuán)隊(duì)組成1團(tuán)隊(duì)成員。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)共 人（含團(tuán)隊(duì)帶頭人），其中學(xué)校專任教師 人，占 %，來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師 人，占 %。學(xué)校專任教師基本信息一覽表序號(hào)姓 名出生年月性別學(xué)歷職稱職業(yè)資格高校教齡企業(yè)經(jīng)歷或工作年限講授的課程（學(xué)時(shí)/年）及承擔(dān)的主要工作行業(yè)企業(yè)兼職教師基本信息一覽表序號(hào)姓 名出生年月性別學(xué) 歷職 稱職業(yè)資

7、格所在單位從事的技術(shù)領(lǐng)域及工作崗位講授的課程（學(xué)時(shí)/年）及承擔(dān)的主要工作2.團(tuán)隊(duì)帶頭人姓 名性 別出生年月民 族政治面貌高校教齡最終學(xué)歷（學(xué)位）專業(yè)企業(yè)工作年限職稱/職務(wù)職業(yè)資格社會(huì)兼職聯(lián)系地址、郵編辦公電話移動(dòng)電話電子郵箱主要學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷起止時(shí)間學(xué)習(xí)、工作單位學(xué)習(xí)、工作內(nèi)容及崗位所承擔(dān)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理工作以及所取得的成效三、人才培養(yǎng)情況1.專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案的開發(fā)、設(shè)計(jì)2專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案的實(shí)施教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間學(xué)校專任教師授課總學(xué)時(shí)及比例行業(yè)企業(yè)兼職教師授課總學(xué)時(shí)及比例團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作，實(shí)施人才共育的形式、途經(jīng)與方法3教學(xué)改革及成果教學(xué)改革特色與創(chuàng)新省級(jí)以上獲獎(jiǎng)情況時(shí)間獎(jiǎng)項(xiàng)名稱及等次獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)部門4畢業(yè)生情況（2006年7月以來）畢業(yè)生人數(shù)一次性就業(yè)率主要就業(yè)崗位專業(yè)對(duì)口率社會(huì)評(píng)價(jià)及主要事例四、技術(shù)服務(wù)情況時(shí)間項(xiàng)目名稱項(xiàng)目?jī)?nèi)容服務(wù)對(duì)象主持人完成情況及成效五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃（含教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃）六、專兼結(jié)合的制度保障七、評(píng)價(jià)、推薦