信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施

1、制作多媒體電子相冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課是利用之前掌握的photoshop和flash技巧完成多媒體電子相冊(cè)的制作，是對(duì)之前學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合應(yīng)用。二、學(xué)習(xí)者特征分析在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已基本學(xué)會(huì)了photoshop中的圖片處理，在Flash中進(jìn)行圖片導(dǎo)入、變形動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫、多圖層（普通層、遮罩層）操作、文字效果、導(dǎo)入聲音等內(nèi)容的制作，已具備了制作電子相冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、掌握多圖層中的遮罩及圖片變形效果動(dòng)畫的制作。2、掌握文字特效動(dòng)畫的制作。3、掌握聲音的導(dǎo)入及設(shè)置方法。過(guò)程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫作品的分析能力以及對(duì)已有知識(shí)的整合能力。2、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，探究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)

2、和協(xié)作性學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、感受運(yùn)用信息技術(shù)表達(dá)美、創(chuàng)造美的樂(lè)趣。2、使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)欣賞他人和正確評(píng)價(jià)他人。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握多圖層、多種動(dòng)畫效果動(dòng)畫的制作。教學(xué)難點(diǎn)1、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫作品的分析和對(duì)已有知識(shí)的整合。2、指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)和協(xié)作性學(xué)習(xí)。五、教學(xué)策略使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，首先展示一個(gè)已做好的多媒體電子相冊(cè)實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，再提出明確、可行的任務(wù)，并引導(dǎo)學(xué)生分析任務(wù)，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，進(jìn)而完成任務(wù)。采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法，有助于學(xué)生理解、掌握知識(shí)，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。六、教學(xué)環(huán)境基于因特網(wǎng)的計(jì)算機(jī)多媒體教室七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教

3、師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入展示以學(xué)生較為熟悉的題材的電子相冊(cè)，如：畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，實(shí)現(xiàn)新課的引入演示相冊(cè)，該電子相冊(cè)是以同學(xué)們熟悉的校園相片為素材制作而成的，當(dāng)學(xué)生看到自己熟悉的畫面出現(xiàn)在電腦上時(shí)，他們會(huì)感覺(jué)到親切，可以活躍課堂氣氛。目的：從學(xué)生的內(nèi)心深處真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作激情。在老師設(shè)置的情境下自然地進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。就學(xué)生身邊常見(jiàn)的實(shí)例來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自主探究學(xué)生自己確定制作主題，首先從網(wǎng)上下載素材，可以是人物，也可以是風(fēng)景等，把收集好的素材放在素材文件夾。然后利用photoshop把素材一一處理好，尤其是人物素材更要精細(xì)操作。學(xué)生分析任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的能力創(chuàng)

4、作電子相冊(cè)讓學(xué)生根據(jù)自己的能力來(lái)完成各自動(dòng)畫的制作，要求在電子相冊(cè)中至少有三種動(dòng)畫效果（運(yùn)動(dòng)變形動(dòng)畫，形狀變形動(dòng)畫和淡入淡出動(dòng)畫），學(xué)有余力的同學(xué)，可以完成更為復(fù)雜的動(dòng)畫的制作。積極整合之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，在創(chuàng)作過(guò)程中，給有需要的學(xué)生提供個(gè)別性輔導(dǎo)。學(xué)生完成任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、知識(shí)整合能力和創(chuàng)新能力展示作品及評(píng)價(jià)當(dāng)學(xué)生們完成相冊(cè)的制作之后，展示部分學(xué)生的作品，對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)成果給予充分的肯定，其他同學(xué)就可以針對(duì)其作品的智慧、創(chuàng)意、視覺(jué)沖擊力等進(jìn)行欣賞和品評(píng)，在學(xué)生和老師相互評(píng)價(jià)與討論中，找出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)地方。學(xué)生完成自我評(píng)價(jià)和組內(nèi)互評(píng)給學(xué)生以成就感，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作性學(xué)習(xí)的能力，以及欣賞他人和正確評(píng)價(jià)他人的良好習(xí)慣課堂小結(jié)總結(jié)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的一些容易出錯(cuò)問(wèn)題并給以糾正。學(xué)生采用討論和發(fā)言的形式總結(jié)這節(jié)課的收獲歸納本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容知識(shí)拓展課前演示的Flash相冊(cè)是自動(dòng)播放的，能不能用按鈕來(lái)控制動(dòng)畫的播放，該如何制作？展示電子相冊(cè)的另一版本（帶控制按鈕動(dòng)畫的演示），拓寬學(xué)生的思路，給學(xué)生以思考的余地，鼓勵(lì)有能力的學(xué)生自學(xué)其它動(dòng)畫效果或?qū)W習(xí)其它制作電子相冊(cè)的專業(yè)軟件，創(chuàng)作更漂亮的多媒體電子相冊(cè)?？偨Y(jié)歸納語(yǔ)言表述能力。八、教學(xué)反思1、課堂的導(dǎo)入要生動(dòng)，貼近學(xué)生，最好能從學(xué)生的內(nèi)心深處著想2、任務(wù)要明確、可