二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元表內(nèi)除法練習(xí)題

1、.二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元表內(nèi)除法練習(xí)題表內(nèi)除法二是在學(xué)慣用26的乘法口訣求商的根底上，繼續(xù)學(xué)慣用79的乘法口訣求商。本單元的學(xué)習(xí)屬于?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?中數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容，在?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?第一學(xué)段中起著承上啟下的作用。首先是對(duì)表內(nèi)除法一單元除法意義的穩(wěn)固，其次是為三年級(jí)學(xué)習(xí)多位數(shù)除以一位數(shù)的除法做好知識(shí)儲(chǔ)藏。著重讓學(xué)生在純熟掌握用乘法口訣求商的根底上，綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計(jì)算技能解訣一些簡(jiǎn)單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題。單元練習(xí)一、直接寫(xiě)出得數(shù)。328 =54+26 =37 =83-60 =24+37 =92 =61-34 =357 =68 =87-63 =568 =75+15 =65-

2、28 =213 =30+48 =66 =639 =55+14 =57 =40-23 =二、想一想，選擇適宜答案的序號(hào)填在里。1、被除數(shù)是54，商是6，除數(shù)是9，求商列式是。154625493692、求6個(gè)7相加是多少，列式是。16-727636+6+6+6+6+6+6+63、鋼筆每支8元，圓珠筆每支2元，鋼筆和價(jià)錢是圓珠筆價(jià)錢的多少倍?這題是求。18和2倍是多少2把8平均分成2份，每份是多少38是2的多少倍4、一個(gè)因數(shù)是12，另一個(gè)因數(shù)是4，積是多少?列式是。11242124312+45、8+882123=6、每?jī)蓚€(gè)男生之間站一名女生，6個(gè)男生之間站個(gè)女生。162533三、想一想，填一填。1、

3、36是4的倍，是6的倍。2、728 =，想口決。3、把18連續(xù)減去3，次減完。4、把42本練習(xí)簿，平均分給7個(gè)同學(xué)，每人分得本。5、32里面有個(gè)4.6、從35里面減去個(gè)5，結(jié)果是5.7、媽媽買來(lái)48支花，每6支扎成一束，可以扎束。8、一個(gè)數(shù)的7倍是56，這個(gè)數(shù)是。四、想一想，里最大能填幾。83655640548123287七、解決問(wèn)題。足球乒乓拍羽毛球乒乓球36元/個(gè)18元/副6元/個(gè)4元/個(gè)1買8個(gè)羽毛球要多少錢?2一個(gè)足球的價(jià)錢是一個(gè)乒乓球價(jià)錢的多少倍?3買2副乒乓拍的錢可以買幾個(gè)羽毛球?4你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?2、二1班同學(xué)參加學(xué)校競(jìng)賽。一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是40本故事書(shū)，二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是48本

4、練習(xí)簿。比賽結(jié)果一等獎(jiǎng)有5人，二等獎(jiǎng)有8人。1一等獎(jiǎng)的同學(xué)每人可得多少本故事書(shū)?2你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?3、下面是某公園娛樂(lè)工程的價(jià)目表價(jià)目表太空船4元碰碰車3元電動(dòng)火車2元1我們有20元，太空船票每張4元，能買幾張?zhí)沾?宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師

5、。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書(shū)院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。2電動(dòng)火車票每張2元，我們9個(gè)同學(xué)一起玩電動(dòng)火車2次，一共要多少錢?我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不

6、過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)作文集錦之類的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情