二年數(shù)學(xué)上：《第二單元連加、連減》教學(xué)設(shè)計

1、.二年數(shù)學(xué)上：?第二單元連加、連減?教學(xué)設(shè)計二年數(shù)學(xué)上：?第二單元連加、連減?教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)教科書二年級上冊第26、27頁教學(xué)目的：1、強(qiáng)學(xué)生對連加連減應(yīng)用題的理解。2、學(xué)生掌握連加連減的式計算。3、讓學(xué)生明白互助友愛的道理。教學(xué)重難點(diǎn)：1、應(yīng)用題的多種解。2、加連減式計算方法。教學(xué)過程設(shè)計：一、常規(guī)練習(xí)9+3+4 8+6+9 3+2+710-8-2 13-2-7 19-6-5二、教學(xué)連加出示主題圖和表格。第一組 第二組 第三組28 34 23問：你看到了什么？從表中你看到了什么數(shù)量？三個條件你能提什么問題？老師板書出學(xué)生的各種問題，并選擇：一共摘了多少個？問：你能列式嗎

2、？這個算式我們又叫什么算式？板書 連加請同學(xué)們在草稿紙上進(jìn)展計算！學(xué)生板演三、教學(xué)連減1、學(xué)生看圖，口編應(yīng)用題。有85個西瓜，李明運(yùn)走26個，我運(yùn)走40個，還剩幾個？學(xué)生解答，并板演。四、穩(wěn)固練習(xí)口算：7+59+20 72-6-40筆算：46+25+17 75-28= 54+20+16 90-58-24=教學(xué)反思：練 習(xí) 課教學(xué)內(nèi)容：連加、連減、加減混合的練習(xí)。教學(xué)目的：加強(qiáng)學(xué)生所學(xué)的連加、連減以及加減混合運(yùn)算，進(jìn)步學(xué)生的計算速度和正確率教學(xué)重難點(diǎn)：進(jìn)步學(xué)生的計算才能教學(xué)過程：1、口算下面各題55+30+8 39-4-32 37-10+556-3+9 81-7-70 74+6-80老師念題目，

3、學(xué)生以搶答形式答復(fù)。2、 +8 -2039 56 18 學(xué)生在草稿本上計算，指名板書，集體訂正。3、 +36 -47 +58 -2325 4、筆算下面各題69+30-45 65+18-3926+40-8 71-65+455、24511521303949936計算每一橫行、每一豎行每一斜行三個數(shù)的和。6、小明要練75個字，他還剩下37個字，他已經(jīng)寫了多少個字？要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的

4、注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。7、外圈哪個數(shù)減里圈哪個數(shù)，得數(shù)是62？學(xué)生獨(dú)立考慮，寫在草稿本上，比一比誰找得多。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日