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1、.北大清華學(xué)生談化學(xué)學(xué)習(xí)法下一頁 1 2 化學(xué)是一門含有很大文科性質(zhì)的學(xué)科,要求理解記憶的東西很多。要學(xué)好化學(xué),必須把這一關(guān)過好。在中學(xué)化學(xué)中,主要的內(nèi)容還是以某一種元素或某一族元素為主,學(xué)習(xí)它們的物理性質(zhì),特別是化學(xué)性質(zhì)。每一種元素都是與眾不同的,所以學(xué)習(xí)單種元素的時候,對于元素表現(xiàn)出來的所有性質(zhì)都要一一掌握。例如學(xué)習(xí)鐵元素的過程中,就應(yīng)該掌握鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)等重要內(nèi)容。而學(xué)習(xí)某一族元素的時候,首先應(yīng)對這一族元素的代表元素及其化合物的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用處和制法等進(jìn)展學(xué)習(xí),然后從個別到一般逐步地展現(xiàn)這一族元素的性質(zhì)及變化規(guī)律。這樣掌握的知識全面結(jié)實,在以后用到的時候就可信手拈來,而不

2、用找課本。化學(xué)是研究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的學(xué)問,所以貫穿于化學(xué)始終的是化學(xué)反響,所以說學(xué)好了化學(xué)反響也就學(xué)好了化學(xué)。例如在有機化學(xué)中的種種重要反響,考到的很多,也很重要,是難點重點。但是也有解決這類問題的捷徑:那就是對反響本質(zhì)的理解,以及純熟掌握反響原理、裝置、條件、本卷須知等內(nèi)容,這樣大部分的題目就可以順利通過了,剩下的題目也就是再加上數(shù)學(xué)運算,就可以很容易得通過。對于根底比較差的同學(xué)先掌握化學(xué)反響方程式的書寫就可以進(jìn)步很大一截。在做題目時有很多的方法可以大大減小運算篇幅,并能起到出奇制勝的效果。下面就介紹幾種常用的方法,以供大家參考。元素守恒法:在一個化學(xué)反響里,改變的是元素的原子的排列構(gòu)造順序,

3、而元素的種類個數(shù)在反響前后是不變的,這樣我們就可以略去很繁瑣的中間過程,直接對要求的元素進(jìn)展求解。例如有這樣一個題目:在100g硫酸亞鐵樣品中含有雜質(zhì)硫酸銅,把樣品溶于水,放進(jìn)足量鐵粉,之后過濾放進(jìn)足量鹽酸,過濾,灼燒殘留物得到物質(zhì)的質(zhì)量是樣品的1/20,求樣品的純度。這個題目就是典型的應(yīng)用這個方法的例子,雖然中間經(jīng)過了很多變化,但銅最終都轉(zhuǎn)移到了氧化銅中,那么可以據(jù)此進(jìn)展計算,顯然要簡單得多了。相關(guān)元素法:這是個很簡單的方法,舉個例子就可以說明問題:現(xiàn)有硫酸亞鐵、亞硫酸鐵、硫化亞鐵三種混合物,其中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,求氧在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。這三種物質(zhì)仔細(xì)看就可以看出每一個鐵原子對應(yīng)一個硫原

4、子,根據(jù)鐵與硫的原子質(zhì)量比就可以求出硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)只用100%減去鐵和硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就得到了。特別的反響現(xiàn)象或條件,例如生成黃色溶液,產(chǎn)生紅色沉淀,產(chǎn)生氣體,需要高溫,需要催化劑等,從這些現(xiàn)象或條件,我們可以聯(lián)想到我們學(xué)過的元素的性質(zhì),來與之對應(yīng),很快就會找到正確的答案。還有很多在做選擇題時的方法:最簡單的是代入驗證法,即把答案代進(jìn)題目進(jìn)展驗證;排除法,這個都知道,不必多說。在這種情況下是靈敏多變的。在考試的時候,不應(yīng)當(dāng)被題量所嚇倒,要知道你覺得題目太多,別人也這樣認(rèn)為。要靜下心來做題目,但頭腦不能慢。要機動靈敏的有選擇的做題,即遵循先易后難的原那么,先把會做的,熟悉的做完,在做簡單題目時一定要細(xì)心,很多成績好的同學(xué)都是在做簡單題目上失分。尤其是

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