202X_202X學(xué)年高中生物第6章第2節(jié)細(xì)胞的分化課件新人教版必修1

1、第2節(jié)細(xì)胞的分化一、細(xì)胞分化及其意義 預(yù)習(xí)反饋1.判斷正誤。(1)細(xì)胞分化是一種持久性的變化,一般分化后的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)。( )(2)細(xì)胞分化只發(fā)生于個體發(fā)育的胚胎時期。( )(3)細(xì)胞分化使生物體內(nèi)細(xì)胞種類、數(shù)量增多。( )(4)細(xì)胞分化在生物界普遍存在,是個體發(fā)育的基礎(chǔ)。 ( )2.下圖所示的細(xì)胞類型轉(zhuǎn)換過程為() A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞融合解析:題干圖示細(xì)胞形態(tài)發(fā)生穩(wěn)定性差異,為細(xì)胞分化。答案:C3.下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法,正確的是()分化是穩(wěn)定的,而且一般是不可逆的細(xì)胞分化后,細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同會出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的

2、選擇性表達(dá)A.B.C.D.解析:細(xì)胞分化有不可逆性;因為基因的選擇性表達(dá),分化后的細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同;細(xì)胞分化不會引起遺傳物質(zhì)的改變;細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。答案:B二、細(xì)胞的全能性自主學(xué)習(xí)教材P120“細(xì)胞的全能性”,完成下列問題。 預(yù)習(xí)反饋1.判斷正誤。(1)玉米種子萌發(fā)長成新植株體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性。 ( )(2)克隆猴“中中”“華華”的培育體現(xiàn)了動物細(xì)胞具有全能性。( )(3)人的骨髓中的造血干細(xì)胞通過分裂、分化成各種血細(xì)胞體現(xiàn)了全能性。( )(4)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞可刺激骨髓加速造血,不會影響身體健康。( )2.連線。 探究點一探究點二細(xì)胞分化細(xì)胞分化問題情景問題情景仔細(xì)觀

3、察下圖,回答有關(guān)問題。 (注:為有絲分裂,圖中所有細(xì)胞均含全套遺傳信息,都含基因A和B) 探究點一探究點二1.圖中乙、丙兩種細(xì)胞最終都源于甲的分裂、分化,但它們的形態(tài)明顯不同,請分析成因。答案:乙、丙細(xì)胞的形成是發(fā)生了細(xì)胞的分化,直接原因是不同細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)種類不同,根本原因是基因的選擇性表達(dá)。2.在生物體內(nèi),乙、丙細(xì)胞還能恢復(fù)到甲細(xì)胞的狀態(tài)嗎?由此說明什么問題?答案:不能。細(xì)胞分化是一種持久性的變化,一般來說,分化的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài),直到死亡。3.細(xì)胞分化具有什么重要意義?答案:細(xì)胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ),通過細(xì)胞分化,使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化,有利于提高生物體各種生

4、理功能的效率。探究點一探究點二歸納提升歸納提升1.細(xì)胞分化的過程 2.細(xì)胞分化的原因(實質(zhì))細(xì)胞分化的原因(實質(zhì))是基因的選擇性表達(dá)。就一個個體來說,各種體細(xì)胞一般具有完全相同的遺傳物質(zhì),但不同細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同,控制合成的蛋白質(zhì)不同。3.細(xì)胞分化的結(jié)果形成具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的組織或器官。探究點一探究點二4.細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化的區(qū)別和聯(lián)系 探究點一探究點二典例剖析典例剖析下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,錯誤的是()A.細(xì)胞分化具有持久性、不可逆性和遺傳物質(zhì)多變性等特點B.細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的種類C.細(xì)胞分化有利于提高機體生理功能的效率D.細(xì)胞分化的原因是不同細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況

5、不同解析:細(xì)胞分化具有持久性、不可逆性,但細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變;細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的種類;細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化,有利于提高機體各種生理功能的效率;細(xì)胞分化的原因是不同細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同,即基因的選擇性表達(dá)。答案:A探究點一探究點二活學(xué)活練活學(xué)活練1.下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是()A.進(jìn)行ATP的合成B.進(jìn)行DNA復(fù)制C.存在血紅蛋白D.存在纖維蛋白原基因解析:細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),分化后的細(xì)胞能產(chǎn)生某些獨特的蛋白質(zhì),血紅蛋白只在紅細(xì)胞中產(chǎn)生,因此存在血紅蛋白的細(xì)胞一定發(fā)生了細(xì)胞分化。答案:C探究點一探究點二2.下圖表示人體骨髓造血干

6、細(xì)胞的生命歷程。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.a過程細(xì)胞與外界環(huán)境不進(jìn)行物質(zhì)交換B.c過程細(xì)胞發(fā)生分化,基因選擇性表達(dá)C.細(xì)胞可能繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化D.圖中三種血細(xì)胞一般不會再變成細(xì)胞探究點一探究點二解析:a表示細(xì)胞生長,該過程細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,A項錯誤;c表示細(xì)胞分化,其根本原因是基因的選擇性表達(dá),B項正確;細(xì)胞為造血干細(xì)胞,可繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化,C項正確;自然情況下,細(xì)胞分化具有不可逆性,因此圖中三種血細(xì)胞一般不會再變成細(xì)胞,D項正確。答案:A探究點一探究點二細(xì)胞的全能性細(xì)胞的全能性問題情景問題情景分析教材P120“思考討論”提供的資料以及P121圖6-7“骨髓中造血干細(xì)胞分化

7、出各種血細(xì)胞”,解決下列問題。1.通過資料1“美國科學(xué)家斯圖爾德胡蘿卜組織培養(yǎng)”可得出什么結(jié)論?利用其他部位的細(xì)胞能否培育成功?答案:通過資料1說明,高度分化的植物細(xì)胞具有全能性。其他部位的活細(xì)胞也具有全套的遺傳物質(zhì),也能通過組織培養(yǎng)培育成功。探究點一探究點二2.與資料1相比,資料2“非洲爪蟾的核移植”說明什么問題?答案:說明高度分化的動物細(xì)胞,其全能性受到限制,但動物細(xì)胞核具有全能性。3.白血病是一種由骨髓造血干細(xì)胞惡性增殖引起的疾病,因此可以通過骨髓移植治療。骨髓移植實質(zhì)上移植的是什么結(jié)構(gòu)?此事例說明什么問題?答案:骨髓移植實質(zhì)上移植的是造血干細(xì)胞。骨髓中造血干細(xì)胞分化出各種血細(xì)胞,說明造

8、血干細(xì)胞具有全能性。探究點一探究點二歸納提升歸納提升1.細(xì)胞全能性的含義(1)產(chǎn)生完整有機體,即由一個細(xì)胞發(fā)育成一個個體,胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成胡蘿卜植株。(2)形成各種類型的細(xì)胞,如造血干細(xì)胞分化成各種血細(xì)胞。2.細(xì)胞全能性的表達(dá)(1)條件:在離體狀態(tài)下,需要適宜的水、無機鹽、有機營養(yǎng)及激素等,還需要適宜的溫度等條件。(2)差異植物細(xì)胞的全能性易表達(dá),而動物細(xì)胞的全能性雖受到極大限制,但動物細(xì)胞細(xì)胞核的全能性仍可以表達(dá)。與細(xì)胞的分裂能力呈正相關(guān),即分裂能力越強,全能性越大。探究點一探究點二3.細(xì)胞全能性與細(xì)胞分化的比較 探究點一探究點二典例剖析典例剖析下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,錯誤的是()A

9、.克隆猴“中中”和“華華”的誕生證明了動物細(xì)胞具有全能性B.細(xì)胞全能性產(chǎn)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)有能發(fā)育成完整個體的全套遺傳信息C.斯圖爾德組織培養(yǎng)的成功表明植物細(xì)胞具有全能性D.一般來說,細(xì)胞分化程度越高,它的全能性就越低解析:克隆猴“中中”和“華華”的誕生僅表明了動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性,不能說明整個動物細(xì)胞具有全能性;細(xì)胞的分化程度越高,全能性就越低;細(xì)胞具有全能性的根本原因是細(xì)胞核內(nèi)含有該種生物的全套遺傳信息;植物組織培養(yǎng)成功表明植物細(xì)胞具有全能性。答案:A探究點一探究點二活學(xué)活練活學(xué)活練1.下列生物學(xué)過程不能體現(xiàn)全能性的是()A.玉米種子萌發(fā)長成新植株B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞C.克隆羊多利的培育D.胡