老師幼兒園心得體會模板合集5篇_1

1、老師幼兒園心得體會模板合集5篇 從小我對老師就有一種特殊的情感，至今，幼兒園班主任老師那愛護的照看，關愛的眼神甚至身上的香味還是讓我感到暖和，幼兒園時期的我發(fā)生了許多尷尬的事情，可是她不嫌棄我，細心地為我處理好，被班里的小霸王欺侮時，她會公正公正的主持公道。后來，我離開了原來生活的地方，就再也沒有見過她，不過，我肯定會再見到她。學校班主任教了我六年，感情自然不言而喻，她像大姐姐，想媽媽，又像伴侶，她陪我們長大，教給我們學問，到現(xiàn)在，每年我都會去找她幾次，現(xiàn)在會以后也會，加之我的爺爺、媽媽甚至許多親人都從事訓練工作，全部的一切，讓我對老師有一種特殊的寵愛、敬佩之情，我也始終想成為一名老師，而現(xiàn)在

2、的我，已經(jīng)是一名幼兒老師，同時，我也熟悉到肩上的擔子越來越重。 這幾天，各位優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任以及各科優(yōu)秀老師代表為我們言傳身教，例如：楊校長的注意內(nèi)涵進展，譜寫精彩人生、王主任的如何成為一個合格的老師、梁校長的訓練需要抱負的情懷、許老師的平凡路上美好于我、小恩老師的美好的走在教學路上牟老師的讓閱讀引領師生的生命朝向等等，很是讓我受益匪淺，也讓我看到自己離成為優(yōu)秀老師的距離，同時也讓我產(chǎn)生了動力。 就像丁褣老師說的，老師的愛是無私的，老師要愛同學，這種愛不求回報，只是悄悄付出，即便是同學不愛我們，我們也要愛同學，由于他們叫我們一聲老師。 我覺得老師最重要的就是責任心，責任是老師從事訓練工作的

3、動力，沒有責任心一切都是空談。 就我自己而言，最怕的就是老師嚴厲的表情，嚴峻的訓斥，所以說，微笑真的很重要。微笑對同學來說是一種鼓舞，是一種愛的表現(xiàn)，我們對同學微笑，同學才會對生活微笑。任何時候，老師都要管理好自己的心情，不管生活中有多么不如意的事情，只要進了校門，進了教室，就要收起壞心情，以主動樂觀的心態(tài)對待教學同學，對待工作。只要讓同學感受暖和，要讓他們有平安感，有歸屬感。 都說老師像蠟燭，燃燒自己，點亮別人，老師就是要有蠟燭般的精神，一種悄悄的奉獻精神。作為一名老師，教書育人是天職，要使同學在學問、精神、生活和品德等方面得到最好的進展。 身為老師，言行舉止會對對同學起著潛移默化的作用，老

4、師說什么，同學就會學什么，老師做什么，同學就會仿照什么，所以說，除了要有淵博的學問，良好品得外，我們還要時刻留意自己的穿著裝扮，全部的這些對同學都會產(chǎn)生影響。 除此之外，信守承諾、言行全都;科學合理的管理時間;敬重同學、愛惜同學;懂得傾聽同學的想法，設身處地地感受為同學著想。 老師幼兒園心得體會 篇2 前幾天參與了幼兒園男老師團隊大教研活動，從活動中我從一節(jié)課、一個環(huán)節(jié)、一個表情、一句話都能夠感受到老師的一種深化、一種熱忱、一種看法，這真的是值得我們學習的。 李老師的一節(jié)動一動真好玩真是感慨頗深，男老師的課的確有魅力，在我看來，很觀賞的一點，當然這是題外話，那就是簡潔又不簡潔。讓我感慨頗深的是

5、教具的預備，其實什么也沒預備，但是有一個環(huán)節(jié)老師說，小白兔跳到對面去，孩子們跳到了之后，老師問了一句，有胡蘿卜嗎？小伴侶們大聲說，有！然后就撿起根本就不存在的“胡蘿卜”啊唔啊唔吃了起來，關鍵是孩子們還很快樂。這就是老師的才智與魅力。再就是孩子們的爬的環(huán)節(jié)，感覺輕松、歡樂又溫馨，同時洋溢著一種很美的感受，沒有任何表演或展現(xiàn)的痕跡。另外，目標簡潔清楚，通過仿照動作提高幼兒跑跳爬的運動技能；提高幼兒參加運動的主動性。在剛開頭上課的那個脫鞋的環(huán)節(jié)也令人印象深刻，關于習慣的培育，關于鞋子的擺放，老師的現(xiàn)場處理都可見并非一日之功。再就是通過各種小動物的一種要求，比如小花貓：高抬腿、輕輕放，快與慢練習；小白

6、兔通過直跳、左右跳、上跳等等方式進行練習；而看似一個不起眼的馬的動作，不但增加了樂趣而且緩沖了前后激烈的運動，更重要的是有意識的設計讓孩子們避讓，制動，馬要跑得快一點，讓他興奮很簡單，但是抑制很難，孩子現(xiàn)在的狀況，動作自控力量很難。同時老師們還溝通了心率、運動量等專業(yè)的體育學問。 在活動之后大家進行了激烈的爭論，那么，我覺得最深刻的就是丁老師的一個拋磚引玉的問題，那就是這節(jié)課看似簡潔，那么究竟是一個高結構的課，還是一個低結構的課，在爭論中的確給了我們一個思索。我覺得課的結構凹凸關鍵在于對孩子的了解，對孩子愛好點的了解，全部的課都是建立在對孩子了解的基礎上的，有時候課程環(huán)節(jié)的設置是需要一種訓練的

7、直覺，無論多么花哨的教學方法最主要是適合孩子。 關于科學課：這一節(jié)課我的收獲來自于大家對于科學課的嚴謹看法。下面是一些受益頗深的句子：放了就活、緊了就死；空間的距離很重要；老師的角色是支持者、合、引導著；凸透鏡與放大鏡之爭；前科學概念階段，跟生活親密相關的科學；自主探究；和孩子拉近紀律要臉皮厚、蹲下來、心理上、個性；多提思維性的問題；成長是一個緩慢的過程。 通過這次教研活動，有很大的收獲，期盼真正有效的教研能夠經(jīng)常指導我們的工作。 老師幼兒園心得體會 篇3 “滴水之恩，當涌泉相報，”這是中國的古訓。在幼兒園里，經(jīng)常看到這樣的情景：下雨天，爸爸媽媽總是把孩子抱進活動室，孩子連聲“再見”也不說。年

8、邁的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒有一聲“感謝?！庇械暮⒆哟笮”阍谏砩?，老師毫無怨言的給他擦洗，幫他換上潔凈的衣服，孩子竟受之當然，沒有任何表示。我們還常?？吹胶⒆幼运?、霸道、缺乏愛心的一面，不禁感嘆：我們的孩子怎么啦?殊不知，良好的情感互動就是在幼兒時期形成的，我們?nèi)舨粶蕰r培育，以后就很難補救。培育孩子的感恩之心也不例外。而缺乏感恩之心的孩子往往表現(xiàn)得更加脆弱、敏感、自私和任性。那么，如何讓孩子擁有一顆感恩的心呢?鑒于此，我們特意圍繞感恩訓練開展了一系列活動。 1.利用自然環(huán)境進行感恩訓練這方面的訓練，我們主要是在日常生活中進行隨機訓練。例如吃早飯時告知幼兒：小小一粒米，來的

9、不簡單，我們要感謝擁有這些食物，要珍惜糧食。閱讀圖書時，感謝圖書賜予我們學問，我們要疼惜書籍。戶外活動時，讓幼兒去感受，天上的太陽給我們供應了暖和和光明;花草樹木給了我們清爽的空氣和美麗的環(huán)境，我們要心存感謝;動物們?yōu)槲覀児巳?、蛋、奶，我們要心存感謝，并愛惜它們。由于有了自然界的一切，我們的生命才鮮活，才有味道。 2.利用家庭環(huán)境進行感恩訓練家庭是孩子感恩訓練的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。父母就是孩子學會做人的一面鏡子，其行為表現(xiàn)會挺直影響孩子的品行。所以我們利用家長會與家長們溝通了科學育兒的方法與閱歷，讓家長了解訓練孩子從學會做人開頭，學會感恩開頭。 首先，讓家長們從自己做起，用

10、良好的道德情感為孩子做榜樣，在生活中時時鼓舞孩子做一些力所能及的事，讓孩子在生活中體驗關心別人和感謝別人關心的歡樂，懂得用行動回報他人的愛，并以身作則，時時訓練關懷身邊的人，讓孩子在生活中體驗關心別人的歡樂，學習感恩。 例如：在家要求孩子每天為家人做一件事情;常常陪孩子談天，讓孩子說說別人是怎么關心自己的，應當怎么感謝他們等。這樣，孩子的感恩之情更自然;最終家長邀請孩子當家庭代表，做爸爸媽媽的小助手，制作感恩卡，送給想要感謝的人，向他表達謝意，讓幼兒以實際行動表達心愿。再例如在家里家長和孩子一起制作感恩盒，假如接受了別人的關心，就隨時將所受到的關心寫在紙上，裝進感恩盒里，過一段時間，讓孩子翻看

11、感恩盒中所收集的紙條時，孩子會有劇烈的感恩心情，讓孩子驚異的發(fā)覺，原來自己的成長受到了這么多的'關心。讓孩子們懷著一顆感恩的心去生活吧!你看這些簡潔而有益的活動不僅能培育孩子的感恩之心，還能加深親子關系，可謂一箭雙雕。 3.利用集體活動進行感恩訓練幼兒園是幼兒活動的另一片天地，是對幼兒進行啟蒙訓練的場所，孩子們成天生活在這樣的大集體里，關心別人和受別人關心的事情時時發(fā)生，我們就讓孩子們用自己的眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植出一種感恩的情感，無論面對父母還是老師，伴侶或?qū)κ?，歡樂和哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。 首先，我們老師一起找了許多有關感恩的故事以及歌曲

12、等，在一日活動的晨間活動和課間活動中不斷地滲透給孩子?；顒又校蠋熡幸庾R地讓孩子們講講自己與媽媽之間的趣事。老師問：“媽媽為什么對你那么好?”“由于你們是媽媽的孩子，不愛寶寶的媽媽們不是好媽媽!”“那不愛媽媽的寶寶呢?”老師的反問恰到好處地啟發(fā)了孩子換位思索，加深了孩子們對感恩的熟悉。 我們還讓幼兒每天都對每一個進入幼兒園的小伴侶問好，并給他一個擁抱;向他們的爸爸媽媽問好，并送上微笑!我們還給小伴侶布置了任務，每天為小伴侶或班集體做一件事，如：掃地、擦桌子、疊被子、整理活動室等。通過為他人做事，孩子們體驗著感恩的歡樂。 其次，在各種節(jié)日到來之際，我們都會結合節(jié)日內(nèi)容綻開相應的主題活動，如“三八

13、”節(jié)組織家園“同樂慶三八”等活動，讓孩子們表演節(jié)目，給媽媽、奶奶、老師送上自制小禮品，表達愛她們的情感，并學習用行動回報對她們的愛。讓孩子們在真實的活動中獲得良好的行為體驗。 4.利用.環(huán)境進行感恩訓練愛要說出來，要用行動表達出來，我們組織了“愛心接力”的系列社區(qū)活動，向身邊的人表達自己的愛心，向.表達愛心。例如：訓練幼兒保持社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，從自己做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，見到果皮、紙屑、廢棄便利袋、包裝盒要撿起來;和爸爸媽媽上街時一起為街上執(zhí)勤的民警叔叔送上一瓶礦泉水等。 作為一名幼兒老師，作為孩子人生路上的領路人，我們面對的是一群年齡小、自制力差的孩子，為了給我們的孩子奠定健康的人格基

14、礎，我們應多組織有益、豐富的活動，讓孩子在成長的過程中擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心就是一個和諧的世界;一顆感恩的心就是一粒和平的種子。愿我們的孩子都懷有感恩之心，孩子因此而長大，你我因此而歡樂。 老師幼兒園心得體會 篇4 說到師德師風，信任人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的確，這說的就是我們?nèi)嗣窭蠋煟俏覀儜斠獙Φ闷疬@一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必需要達到的目標。 師德師風對一個老師來說特殊的重要，由于，老師是孩子行動的標桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和打算了學校的校風和

15、學風的好壞。 通過林老師和鐘老師的演講受益匪淺，我簡潔得談談以下幾點體會： 第一，嚴以律己，注意言行。為人師表，堅持嚴以律己，增加自身的自控力量，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。 其次，培育良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)當然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。只有不斷的更新自己的學問，提高自身素養(yǎng)，不斷

16、的完善自己，才能教好同學。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學的才智，常規(guī)教學做到扎實有效。 第三，刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化學問精準地傳授給同學。假如同學提出的問題老師總是不能精準地解答，老師在同學心中的威信就會逐步丟失，同學對老師也沒有信念可言，老師要提高教學業(yè)務水平，就必需自覺堅持學習和參與業(yè)務培訓，并在教學實踐中熬煉和提高。我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，主動進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。 第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個

17、孩子，敬重每一個孩子的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理老師與孩子家長的關系。只有我們把同學看重了，同學得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。用師愛鑄就崇高的師魂，在訓練中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把同學當成天使，那么我們就生活在天堂。 第五，注意團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運作，這就需要老師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，只有四個，簡潔的說來就是溝通、信任、團結、協(xié)作、協(xié)作、相互關心。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進展。因此，在工作中我們應當

18、留意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。 因此，師德不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要訓練，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我進展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值! 特別榮幸的參與這次暑假學習培訓，聽取了各位的園長講座以及閱歷豐富老師的示范課。通過這次的培訓使我在教學訓練工作熟悉從模糊到清楚，從茫然到豁達，不完是教學業(yè)務上面學到許多，更多的是在老師的道德素養(yǎng)以及生活看法和清晰自己的人生規(guī)劃。 在這個只是快速更新的時代里， 作為

19、老師面對的是祖國的將來和盼望，只有不斷的學習和提高完善自己才能更好的履行訓練的圣神職責。 作為老師不完學習自身專業(yè)學問外， 同事還要學會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何擅長觀看，思索，討論。做好和家長、同學、同事關系，相對的來說，工作起來就會更得心應手。 做到讓同學喜愛你，喜愛上你的課，進而喜愛聽你的指導。這是需要不斷的提升個人魅力， 在平常積累閱歷中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信任。多讀書，提升自己，要再教學業(yè)務提高需要在工作不斷的反思自己。在老師這一行沒有最好的，只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的閱歷與方法。這就做為一個好的老師的標準。 在訓練一行最重要

20、的就愛心，有愛才有訓練。良好的師德師風事訓練的前提和保證。訓練是需要公正的，訓練是需要高質(zhì)量的。 總之在次學習培訓中，體現(xiàn)了幼兒園領導對我們老師的關懷，也體現(xiàn)了幼兒園對教學工作的不斷改進和完善。大大的激勵老師的工作熱忱，我也信任老師們從這次培訓中學習了很多的珍貴的閱歷，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平。向閱歷豐富的老師不斷學習。 老師幼兒園心得體會 篇5 一、敬重孩子 我們班有個叫劉明釗的小男孩，特別淘氣。平常，總有小伴侶告他的狀?！袄蠋煟瑒⒚麽摯蛭伊??！薄袄蠋?，劉明釗搶我的玩具?！睘榇?，我們不知訓練了他多少次。有一天，他和小伴侶一起看圖書。開頭時，他邊看自己的書，還邊給旁邊的小伴侶講解，和小伴侶的關系很融洽。過了一會兒，他突然把旁邊孩子的圖書搶了過去。不知道他要干什么。 我剛想大聲斥責他，可轉念一想，不，看看他要干什么。于是，我沒有大聲指責他，而是走到他身旁，很隨便地問：“你在干什么呢？”劉明釗說：“她的圖書壞了，我想幫她修修。”聽了這話，我才茅塞頓開。我鼓舞了他的做法，并關心他找到了一個正確解決問題的方法。事后，我暗自慶幸，當時假如按以前主觀的推斷去批判他，沒有敬重幼兒的