2010-2011學(xué)年人教版七年級上冊語文期中測試卷(1-3單元)

1、2010-2011學(xué)年人教版七年級上冊語文期中測試卷姓名 班級 學(xué)號(hào) 一、基礎(chǔ)知識(shí)（6分）1、選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）A 蛻（tu）變 玷(din)污 詛(z)咒 倔(ju)強(qiáng)B 墮 (du) 落 貪婪( ln) 稟( bng)告 奢(sh)侈 C 應(yīng) 和(h) 水藻( zho) 澹澹(dn) 棲( q)息D 枯涸（h） 迸（bng）濺 醞釀（ning） 夢寐（mi）2、下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）A 醞釀 蘢罩 花枝招展 呼朋引伴B 鑲嵌 湛藍(lán) 以往情深 清澈見底C 響晴 空靈 返老孩童 寬敞明亮D 緣份 恩澤 波光粼粼 春燕啄泥3、下列句子只用了一種修辭手法

2、的是（ ）（2分）A 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 B 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。D 放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。二、語言表達(dá)題（7分）4、仿寫句子，要求與所給的句子的話題、句式、修辭都相同。（4分）人類需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海； ， ； ， 。5、語言表達(dá)某旅游景點(diǎn)有一則告示：除了你的腳印/什么都別留下/除了你的記憶/什么都別帶走。這則告示告訴游客的主要意思是什么？請用簡要的語言回答。（3分） 三、默寫（11分）6、默寫（11分） ，隨風(fēng)直到夜郎西。（聞王昌齡左遷龍標(biāo)

3、遙有此寄李白）子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?，其不善者而改之。（論語） 春天像 ，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像 ，花枝招展的，笑著，走著。春天像 ，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。（春朱自清）觀滄海中體現(xiàn)了作者有氣吞山河、一統(tǒng)天下之勢的詩句是: 默寫出次北固山下中的頸聯(lián)： 天凈沙 秋思中抒發(fā)游子之悲的詩句是： 何當(dāng)共剪西窗燭， ，志在千里。（龜雖壽曹操） ，淺草才能沒馬蹄。（錢塘湖春行白居易）子曰：歲寒， 。（論語）四、閱讀理解（53分）(一)文言文閱讀（21分）論語（11分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身”為

4、人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”子貢問曰：“有一言而可以終生行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?、解釋句中加點(diǎn)的詞（4分）（1）吾日三省吾身。（ ） （2）學(xué)而不思則罔（ ）（3）死而后已（ ） （4）勿施于人（ ）8、翻譯文中兩個(gè)劃線的句子（4分）（1） （2） 9、在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，你在哪些方面做得還不夠，結(jié)合課文說說，并闡明今后的打算。（3分） 山市（10分） 奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年，與同人飲樓上，忽見山頭有

5、孤塔聳起，高插青冥。相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞?。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有；惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明愈少；數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)；又其上，則暗然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞?dòng)性缧姓?，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。 10、下面的詞語，全都是表示時(shí)間的一項(xiàng)是（

6、）（2分） A.無何 未幾 既而 B.未幾 而已 依稀 C.既而 依稀 倏忽 D.無何 依稀 縹緲 11、下列句子中，有通假字的一句是（ ）（2分） A.見宮殿數(shù)十所 B.連亙六七里 C.樓五架，窗扉皆洞開 D.數(shù)至八層，裁如星點(diǎn) 12、對下列句中畫線詞語的解說，有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）（2分） A然數(shù)年恒不一見 恒：常常。 B相顧驚疑，念近中無此禪院 近中：附近。 C既而風(fēng)定天清 定：定準(zhǔn)，方向。 D惟危樓一座，直接霄漢 危樓：高樓。 13、對“樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀”的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.樓上的人有忙碌地來往的，也有靠著欄桿的，也有站著的，姿態(tài)各不相同。 B.樓上的人

7、有忙碌地來往的，也有坐在椅子上的，也有站著的，姿態(tài)各不相同。 C.樓上的人有忙碌地來往的，也有靠著欄桿的，也有站著的，說不清楚。 D.樓上的人有忙碌地來往的，也有坐在椅子上的，也有站著的，說不清楚 14、下列對文章內(nèi)容的理解，有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.本文所描寫的“山市”即“海市蜃樓”的景象，它是大氣中由于光線的折射作用而形成的一種自然現(xiàn)象。 B.本文所描寫的“山市”是某個(gè)有禪院、有宮殿、有街市的都市景象的折射。 C.這種“奐山八景”之一的“山市”是孫禹年和他的朋友們一起飲酒時(shí)看到的。 D.由于作者不能理解這種自然現(xiàn)象，所以，把孫禹年告訴他的事情，看作了“鬼市”。（二）現(xiàn)代文閱讀春（14

8、分）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

9、15、本文作者是朱自清，這是一篇 （體裁）。選文分別是 圖和 圖。（3分）16、選文從感覺方面把春風(fēng)描寫得有聲有色，有形有味，極其生動(dòng)，按下面要求，從文中摘抄相應(yīng)的詞語填在橫線處（每空至少寫兩個(gè)詞語）。（4分）觸覺方面：_。 嗅覺方面：_。聽覺方面：_。 視覺方面：_。17、“密密地斜織著”一個(gè)“斜”字不僅在寫春雨，而且也寫了 ?！包S暈”是寫色彩的，與選段中 和 兩字呼應(yīng)。（3分）18、本文語言生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，仔細(xì)揣摸下列語句，并說說它們有什么表達(dá)作用?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲(2分) 他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。(2分) 后母的三巴掌（18分）從六歲至今，跟后母一起生活了3

10、0年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門后頭吃?！澳膩淼模俊焙竽缚闯霾粚艃毫?。“偷的。”我還覺得挺得意，挺能耐?！芭荆　焙竽付挍]說，把我拽過去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來?！白鲑\！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此，別人多稀罕的東西都沒動(dòng)過我的心。第二巴掌是我10歲那年。要過年了，父親交給后母一沓錢說：“準(zhǔn)備過年，再給二小買幾袋奶粉

11、，別光喝炒面糊糊了。”二小是我剛出生的弟弟，后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。我看見后母將錢壓在席底下。“阿巧”，前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院，你手頭有錢不？”“有?！蔽衣犚姾竽钢徽f了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方?！班?？”后母揭開席一怔。“興許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整?！倍棠绦∨茏吡?。我神秘兮兮地把錢給后母看：“過年呢，不借給她?！焙竽付挍]說，一把把我從被窩里薅出來，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了?！靶『⒆蛹壹业模粚W(xué)理性，誰還能沒個(gè)病災(zāi)的，

12、等自己陷在坑里就找不著道兒了?！焙竽富貋砗蟛⒉缓逦?，還瞪著眼訓(xùn)我。父親知道了，說該把屁股打碎。從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了?！拔也簧狭?，幫娘喂豬吧。借人求人多難?！蔽页燥垥r(shí)說。后母二話沒說，把我揪起來照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道聽后母巴掌后的教?xùn)才重要?！耙恢割^年紀(jì)，還沒見事就先低頭！抬起來！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費(fèi)心！再有這想法眼睛摳出來喂豬！”我哭了，不是因?yàn)槠ü商?，而是在我理解后母一片心血之后感?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫文章時(shí)，一定

13、先寫后母?！?9、這篇文章貫穿全文的線索是 ，描寫人物時(shí)運(yùn)用最多的是 描寫。（2分）20、給下列字注音（4）拽（ ） 沓（ ） 揪（ ） 摳（ ）21、簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)答： 22、“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：（3分） 。23、簡析后母的性格特征。（3分）24、文中后母的教子方法正確嗎？為什么（請結(jié)合你的成長經(jīng)歷談?wù)?，不少?0字）（3分） 答： 五、作文（43分）夢，睡眠時(shí)體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的影像活動(dòng)，人們常常做各種各樣的夢花季少年愛做“夢”，夢也可以是一種理想或追求，還可以是對生活的思考與希望請以“夢”為話題，寫一篇作文，文

14、體不限，題目自擬。要求： （1）字?jǐn)?shù)不少于500字。文體不限，詩歌除外。 （2）寫真事，訴真情，內(nèi)容完整。（3）書寫整潔，字跡工整清晰，易于辨認(rèn)，卷面干凈。否則扣分。 400600答案1、C 2、C 3、D4、略 5、文明游玩，愛護(hù)環(huán)境。不要破壞旅游景區(qū)的設(shè)施和環(huán)境。意思對即可。6、我寄愁心與明月 擇其善者而從之 剛落地的娃娃/小姑娘/健壯的青年 日月之心，若出其中；星漢燦爛，若出其里。7、反省 迷惑 停止 強(qiáng)加、施加8、 9、略10 、散文 春風(fēng)圖 春雨圖11、吹面、撫摸；泥土的氣息、青草味兒、花的香；清脆的喉嚨、宛轉(zhuǎn)的曲子、應(yīng)和、嘹亮地響著；鳥兒、牧童、短笛、牛。 5泥土氣息、青草味兒、花香12、春風(fēng) 綠 青13、運(yùn)用了比喻、排比的修辭方法，形象貼切地突出了雨多、細(xì)、密、斜、薄的特點(diǎn)。運(yùn)用了擬人的修辭手法，1