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文檔簡介

1、21 比0小的數(shù)（1）活動單班級 學號 姓名 學習目標：通過生活實例認識負數(shù)，擴展“數(shù)”的范圍.學習重點：認識負數(shù)，懂得相關(guān)的含義.學習難點：正確認識負數(shù)，會從實際生活理解負數(shù).【活動方案】活動一：通過生活實例感受負數(shù)1自主學習（1）分別找出以上四幅圖片中的負數(shù)并寫下來.（2）請寫出天津這一天的最高氣溫和最低氣溫分別是多少？（3）分別說出（1）中找出的負數(shù)的實際含義.（4）在現(xiàn)實生活中，你能否再舉出一些類似的具有實際意義的負數(shù)？你能說出它們的含義嗎？2合作交流小組內(nèi)討論交流各自的想法，重點是第（3）、（4）小題.組長推薦成員準備匯報.3成果展示各組派代表向全班同學匯報展示自己的學習成果，其他人

2、補充.活動二：認識負數(shù)的概念1自主學習閱讀課本P12第4小節(jié)和P13第5小節(jié)的內(nèi)容，認識正、負數(shù)的概念.（1）正數(shù)都比 大；負數(shù)都比 ??；0既不是 也不是 .（2）正、負數(shù)的讀法與寫法：“”號讀作“負”，如5，讀作“ ”； “”號讀作“正”如“”，讀作“ ”.“”號是 省略的“” 省略不寫（填“可以”或“不可以”）（3）指出下列各數(shù)中的正數(shù)、負數(shù)：+7， 9， ， 4.5， 998， ，0 解：2合作交流議一議：有位同學說“一個數(shù)如果不是正數(shù)，必定就是負數(shù)”你認為這句話對嗎？為什么？3成果展示各組派代表向全班同學匯報展示自己的學習成果，其他人補充.【課堂檢測】1比0大的數(shù)是 數(shù)， 比0小的數(shù)是 數(shù)， 既不是正數(shù)，也不是負數(shù).2數(shù) 3，-0.2，1，0，中，負數(shù)有 個，正數(shù)有 個.3A市某天的溫差為7°C，如果這天的最高氣溫為5°C，這天的最低氣溫是 °C.4下列4組數(shù)中，其中3個數(shù)都不是負數(shù)的是（ ）A. , 2.5, 0 B.-2, +3, C.-5, -4, 0 D.10, 9, -0.35完成課本P13頁練一練.6某地下午5點的氣溫為2，由于冷空

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