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1、21 比0小的數(shù)(1)活動單班級 學號 姓名 學習目標:通過生活實例認識負數(shù),擴展“數(shù)”的范圍.學習重點:認識負數(shù),懂得相關(guān)的含義.學習難點:正確認識負數(shù),會從實際生活理解負數(shù).【活動方案】活動一:通過生活實例感受負數(shù)1自主學習(1)分別找出以上四幅圖片中的負數(shù)并寫下來.(2)請寫出天津這一天的最高氣溫和最低氣溫分別是多少?(3)分別說出(1)中找出的負數(shù)的實際含義.(4)在現(xiàn)實生活中,你能否再舉出一些類似的具有實際意義的負數(shù)?你能說出它們的含義嗎?2合作交流小組內(nèi)討論交流各自的想法,重點是第(3)、(4)小題.組長推薦成員準備匯報.3成果展示各組派代表向全班同學匯報展示自己的學習成果,其他人
2、補充.活動二:認識負數(shù)的概念1自主學習閱讀課本P12第4小節(jié)和P13第5小節(jié)的內(nèi)容,認識正、負數(shù)的概念.(1)正數(shù)都比 大;負數(shù)都比 ??;0既不是 也不是 .(2)正、負數(shù)的讀法與寫法:“”號讀作“負”,如5,讀作“ ”; “”號讀作“正”如“”,讀作“ ”.“”號是 省略的“” 省略不寫(填“可以”或“不可以”)(3)指出下列各數(shù)中的正數(shù)、負數(shù):+7, 9, , 4.5, 998, ,0 解:2合作交流議一議:有位同學說“一個數(shù)如果不是正數(shù),必定就是負數(shù)”你認為這句話對嗎?為什么?3成果展示各組派代表向全班同學匯報展示自己的學習成果,其他人補充.【課堂檢測】1比0大的數(shù)是 數(shù), 比0小的數(shù)是 數(shù), 既不是正數(shù),也不是負數(shù).2數(shù) 3,-0.2,1,0,中,負數(shù)有 個,正數(shù)有 個.3A市某天的溫差為7°C,如果這天的最高氣溫為5°C,這天的最低氣溫是 °C.4下列4組數(shù)中,其中3個數(shù)都不是負數(shù)的是( )A. , 2.5, 0 B.-2, +3, C.-5, -4, 0 D.10, 9, -0.35完成課本P13頁練一練.6某地下午5點的氣溫為2,由于冷空
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