《世說(shuō)新語(yǔ)》詠雪導(dǎo)學(xué)案

1、詠雪 導(dǎo)學(xué)案 （1 課時(shí)） 課型：講讀課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、簡(jiǎn)要了解劉義慶和世說(shuō)新語(yǔ) 。2、能借助注釋和工具書(shū)理解課文基本內(nèi)容，閱讀淺易文言文。3、積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)： “俄而、欣然、擬、未若、因”等詞在特定語(yǔ)境中的詞義，能 夠準(zhǔn)確 直譯文言文。4、背誦課文。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)：俄而、欣然、擬、未若、因。2、“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”兩個(gè)比喻，哪一個(gè)更好 ?3、背誦課文。預(yù)習(xí)案【課前準(zhǔn)備】1、準(zhǔn)備古代聰穎機(jī)智少年的故事，上課交流。2、熟讀課文，力爭(zhēng)背誦。文言文朗讀技巧 ： 一：認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音。二：讀好停頓，讀清句讀（d ou）。三：讀出語(yǔ)氣，注意輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣變化

2、。 四：理解感悟與朗讀相互依存?！局R(shí)鏈接】1、題目解讀詠雪講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事，在一次家庭聚會(huì)中，謝道 蘊(yùn)表現(xiàn)出詠絮之才。這篇故事雖是文言文，但語(yǔ)言文字比較淺顯，學(xué)習(xí)起來(lái)不太困難。2、作家和作品劉義慶（ 403444）南朝宋文學(xué)家。此人愛(ài)好文學(xué)，喜招納文士。世說(shuō)新語(yǔ)是由他組織一批文人編寫(xiě)的，是一部記述魏晉時(shí)期人物言談、軼事的筆 記小說(shuō)。在內(nèi)容上分為德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量等三十六門(mén)。在寫(xiě)法上一 般都是直敘其事，不作任何夸飾。語(yǔ)言簡(jiǎn)練、辭意雋（ju血）永，是六朝志人小說(shuō)的代 表作。3 、謝道韞（349 409） ， “詠絮之才”的起源， 魏晉時(shí)期的才女。她自幼聰

3、識(shí)，有才辯。 是一代名將謝安的侄女，安西將軍謝奕之女，成人后又是大書(shū)法家 王羲之的二兒媳，即 王羲之二子王凝之之妻，可謂是出身于詩(shī)書(shū)富貴之家、禮樂(lè)簪纓之族。4、將在詩(shī)文創(chuàng)作方面卓有才華的女子贊譽(yù)為“詠絮之才”。【課前檢測(cè)】1、講一個(gè)關(guān)于古代聰穎機(jī)智少年的故事： 2、文學(xué)常識(shí)填空本文選自，作者是，（朝代），家。3、給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音雪驟（）撒（）鹽差可擬（）（）柳絮（）奕（）女凝（）謝道韞（）4、利用課文注釋和工具書(shū)解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)內(nèi)集：兒女（古今異義詞）：俄而：驟：欣然：擬：差：未若：因：即:5、用“/”給文章斷句白雪紛紛何所似?謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰:兄子胡兒

4、曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大 兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。6、提出你的問(wèn)題：探究案一、整體感知 自主探究1、學(xué)生示范朗讀，教師做點(diǎn)評(píng)。2、學(xué)生分角色朗讀，注意句讀、語(yǔ)調(diào)等，力爭(zhēng)當(dāng)堂成誦?？伎寄愕挠洃浟Γ涸佈┲x太傅寒雪日內(nèi)集，。，公欣然曰：“？”兄子胡兒曰：“?！毙峙唬骸啊！惫笮?lè) 即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。二、 分組討論 質(zhì)疑體會(huì)以小組的形式采用自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，質(zhì)疑、討論、解疑。詠雪問(wèn)題組：（小組討論|=' 班內(nèi)交流） a文章開(kāi)頭“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“_”、地

5、點(diǎn)“”、人物“”、事件“ b 文中“寒雪” “內(nèi)集” “欣然”“大笑樂(lè)”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍 ？c“詠雪”的過(guò)程中，文章特別記載了兩個(gè)人的詠，即用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛紛”，你對(duì)其中哪一個(gè)更欣賞？為什么？d 文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意 ?e 請(qǐng)閉上眼睛，想像眼前就是紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑的雪花，雪花飄起來(lái)了。假設(shè)你也參與了當(dāng)時(shí)的討論，你能不能也說(shuō)說(shuō)“紛紛白雪”像什么？你還能說(shuō)出幾句詠雪的古詩(shī)句 嗎？1. 紛紛白雪像2. 詠雪的古詩(shī)句：三、生生交流 拓展延伸古人吟詠白雪時(shí)用比喻的詩(shī)句 請(qǐng)你來(lái)做交流吧！ 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。岑參白雪歌送武判官歸京 燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。李白北風(fēng)行 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。韓愈春雪我來(lái)賞析：四、運(yùn)用比喻 想像寫(xiě)作1、古人詠雪的詩(shī)句寫(xiě)得如此精妙（問(wèn)題設(shè)計(jì)）怎樣的比喻才是好比喻呢？ 歸納：2、學(xué)生嘗試比喻句的寫(xiě)作：英語(yǔ)中有 26 個(gè)字母，從這些大寫(xiě)字母中任選幾個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B 是兩個(gè)聯(lián)結(jié)的心，是友誼。C 是未滿(mǎn)的月牙兒，是缺憾?？靵?lái)展示自己的比喻句吧！鞏固案1、解詞及加點(diǎn)字內(nèi)集：兒女： 講論文義：俄而：驟 :欣然：何