教科版小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)《站在長(zhǎng)城上》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、站在長(zhǎng)城上教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】站在長(zhǎng)城上是教科版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)“我們是炎黃子孫”主題單元的第二個(gè)主題。本活動(dòng)主題，由長(zhǎng)城這一中華民族的象征、古代勞動(dòng)人民智慧和血汗的結(jié)晶，延展到偉大的四大發(fā)明，以及古代中國(guó)在天文地理、數(shù)學(xué)、中醫(yī)中藥、建筑等方面的輝煌成就，突出他們對(duì)世界的深遠(yuǎn)的影響，從而激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感?！驹O(shè)計(jì)理念】本活動(dòng)的設(shè)計(jì)堅(jiān)持以人為本、以活動(dòng)為本的原則。本著兒童的生活是課程的基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。通過引導(dǎo)學(xué)生交流體驗(yàn)探究，萌發(fā)民族的自豪感和自信心，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.了解我國(guó)古代繁榮的科學(xué)文化，感受中華民

2、族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生探究歷史知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、歸納、整理資料的能力。2.通過欣賞古代人民的聰明才智，萌發(fā)民族的自豪感和自信心，激發(fā)愛國(guó)之情和初步的報(bào)國(guó)之志?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.感受祖國(guó)的偉大和中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)意志及智慧。2.培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、歸納、整理資料的能力。掌握初步學(xué)習(xí)的歷史方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 1.師：準(zhǔn)備課件。 2.生：學(xué)生通過圖書館，報(bào)刊，電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集與長(zhǎng)城有關(guān)的資料，了解四大發(fā)明在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。一、談話導(dǎo)入1、播放歌曲長(zhǎng)城長(zhǎng)師：聽音樂，聽懂了什么，有什么感受？生：長(zhǎng)城。師：是的，這首歌歌唱了我國(guó)的雄偉建筑長(zhǎng)城。（出示長(zhǎng)城的圖片）2.長(zhǎng)城，中華之魂

3、！不但有許多的歌曲贊美它，我國(guó)從古至今也有許多文人用他的妙筆贊美長(zhǎng)城。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東曾寫過一首詞叫清平樂·六盤山，其中一句這樣寫到：不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬。（出示毛澤東像、寫有不到長(zhǎng)城非好漢的長(zhǎng)城照片。）師：從毛澤東的這句詞中，你能感受到什么？生：登長(zhǎng)城等師：那你們想登長(zhǎng)城嗎？生：想3.是的，登上長(zhǎng)城，站在長(zhǎng)城上，感受長(zhǎng)城的雄偉壯觀，不僅是中國(guó)人的夢(mèng)想，也是全世界人們的的夢(mèng)想。（中國(guó)人、外國(guó)人站在長(zhǎng)城之上的圖片）。4. 這節(jié)課就讓我們站在長(zhǎng)城上，感受長(zhǎng)城這雄偉的建筑。板書：站在長(zhǎng)城上二、長(zhǎng)城，我想對(duì)你說1.請(qǐng)同學(xué)們跟隨鏡頭一起去追尋長(zhǎng)城的雄偉壯麗之美？(播放長(zhǎng)城視頻，旁白

4、長(zhǎng)城較為詳細(xì)的情況：“長(zhǎng)城是世界上修建時(shí)間最長(zhǎng)、工程量極大的人類建筑，是舉世罕見的偉大奇跡！它凝聚著我們祖先的血汗和智慧，是中華民族的象征和驕傲。)2.剛才，同學(xué)們欣賞了長(zhǎng)城之美，課前同學(xué)們也搜集了不少有關(guān)長(zhǎng)城的資料，先請(qǐng)各小組交流，從長(zhǎng)城修筑的時(shí)間、長(zhǎng)度、長(zhǎng)城修筑的過程和長(zhǎng)城修筑的作用等幾個(gè)方面來說一說你對(duì)長(zhǎng)城的了解。師：剛才大家交流的非常熱烈，誰愿意把你搜集到的資料分享給全班同學(xué)聽？我們可以先從長(zhǎng)城修筑的時(shí)間和長(zhǎng)度來說。生：長(zhǎng)城始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)2000多年的歷史，后來歷代都有修筑，直至明朝。以秦、漢、明長(zhǎng)城聞名。師：2000多年的長(zhǎng)城，已經(jīng)2000多歲了，真的非常的古老了。生：

5、長(zhǎng)城全長(zhǎng)6000多千米，東起山海關(guān)位于河北省。西起嘉峪關(guān)位于甘肅省。 經(jīng)過了河北、北京、內(nèi)蒙古、山西、陜西、寧夏、甘肅，橫跨7個(gè)省自治區(qū)直轄市。師：長(zhǎng)城如此之長(zhǎng)，建筑時(shí)間貫穿我國(guó)古代的歷朝歷代，怪不得被稱為“世界七大奇跡之一”。若此時(shí)，你就站在長(zhǎng)城上，你有什么感受？你最想說什么。生：（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)）師：這樣長(zhǎng)的長(zhǎng)城，是用什么修筑成的？對(duì)修建長(zhǎng)城的材料你有哪些了解？生：修建長(zhǎng)城所需要的磚石小的30多斤，大的一噸多。師：這么重的巨石，古代勞動(dòng)人民是靠什么把它搬上了崇山峻嶺之巔的呢？生：（體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞、智慧）師：同學(xué)們，6000多千米的長(zhǎng)城啊，那得需要多少石塊、磚塊啊。生：許

6、許多多這么多的建筑材料需要大量的人力物力，據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)秦始皇征集了近百萬的人力來修筑長(zhǎng)城，據(jù)說每修筑一寸長(zhǎng)城就會(huì)消失一個(gè)人的生命，才有了一個(gè)膾炙人口的傳說故事孟姜女哭長(zhǎng)城。誰來講一講？生講故事。長(zhǎng)城腳下只有一個(gè)范喜亮嗎？當(dāng)然還有很多。這說明了我國(guó)的長(zhǎng)城，它不僅是一部偉大的建筑史，還是一部心酸的血淚史。師：那么，在當(dāng)時(shí)，為什么要耗費(fèi)如此大的人力、物力來修筑這樣的一座萬里長(zhǎng)城呢？生：長(zhǎng)城是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各個(gè)諸侯國(guó)為了防止北方游牧民族入侵而修筑的。以后各個(gè)朝代修筑長(zhǎng)城也大都是為了防止侵略這個(gè)原因。師：為了抵御侵略，為了和平、安定的環(huán)境，古代勞動(dòng)人民用堅(jiān)強(qiáng)雄厚的力量，為中華民族建立了一道不可逾越的屏障雄

7、偉的長(zhǎng)城。師：假如此時(shí)此刻你又站在這雄偉的長(zhǎng)城上，你又會(huì)有什么感受？生：答.師：是啊，長(zhǎng)城上的每一塊磚石都見證了中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量！ 每一位中華兒女都為她震撼！感到驕傲、自信、自豪！她不愧是建設(shè)藝術(shù)的瑰寶，人民藝術(shù)的精華。三、討論古代四大發(fā)明1.雄偉的長(zhǎng)城讓我們自豪，給我們力量！偉大的四大發(fā)明（造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針、火藥），同樣深刻地影響了世界，給我們帶來無限的榮耀.分別出示：造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針、火藥的圖片和文字資料。2.課前，已經(jīng)讓同學(xué)們搜集了關(guān)于四大發(fā)明的資料，在與同學(xué)們交流的時(shí)候，聽到大家對(duì)四大發(fā)明的貢獻(xiàn)感嘆不已。那想一想，四大發(fā)

8、明中誰對(duì)人類的貢獻(xiàn)最大。我們今天就開展以此為主題的辯論會(huì)。同學(xué)們可以先確定自己小組的觀點(diǎn)，然后闡述理由，表明你的看法。生：分別闡述造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針、火藥的作用。師：剛才的辯論很精彩！其實(shí)，中國(guó)古代的四大發(fā)明，對(duì)人類的貢獻(xiàn)同樣巨大，它們不僅改變了中國(guó)文明，也改變了整個(gè)世界，帶給了我們無比的榮耀與自信！讓我們?yōu)槲覈?guó)古代人民的智慧驕傲。四、搜集、整理、宣傳“世界第一”“世界之最”。師：有創(chuàng)造才會(huì)有活力，我國(guó)古代人民的創(chuàng)造說不完也道不盡，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課前搜集的資料，除了四大發(fā)明，說說我國(guó)古代人民還創(chuàng)造了哪些世界第一、世界之最？先相互交流一下。師：好的，有結(jié)果了嗎？生：有了。師：我國(guó)古代人民還

9、創(chuàng)造了哪些世界第一、世界之最？生：（課件出示課本內(nèi)容及搜集的資料）師：同學(xué)們動(dòng)手搜集了這么多的資料真的很棒，這些資料也充分說明我國(guó)古代人民的智慧。師：像這樣輝煌的成就還有許多，看完了這些，你想說些什么。生：師：歷史的車輪緩緩向前，隨著科技的不斷進(jìn)步，我國(guó)近現(xiàn)代史同樣創(chuàng)造了，也必將創(chuàng)造出更多驚人的世界第一、世界之最。我為我是中國(guó)人而感到驕傲，我為自己的祖國(guó)感到自豪。一份自豪、一份榮耀，閃爍成一個(gè)個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)。讓我們?cè)谝欢味唐性俅胃惺苤袊?guó)的輝煌。師：同學(xué)們，中國(guó)未來的輝煌落在了你們的肩上，作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該怎么做？生：答（認(rèn)真學(xué)習(xí)等）師：我聽到了你們都是有理想的孩子。是的，中華少年自當(dāng)頂天立地、胸懷祖國(guó)、放眼未來，讓我們?yōu)樽约菏茄S子孫而自信、自豪（指著板書），希望同學(xué)們