體育游戲教案模板集錦六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯體育游戲教案模板集錦六篇體育游戲教案模板集錦六篇 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢？下面是我編寫整理的體育游戲教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 體育游戲教案 篇1一、活動目標：1、通過玩梯子，發(fā)展攀登。爬。走。跑。跳等基本動作，進一步提高幼兒動作協(xié)調性。靈活性。2、能獨立或初步合作探索梯子的多種玩法，學會分工與合作，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的和初步的競爭意識。3、體驗在情境中進行體育游戲的樂趣，激發(fā)親近自然，熱愛勞動的意識。二、活動準備：1、小蘋果的音樂，太極拳的音樂，喜洋洋輕

2、音樂，多媒體教學光盤，幼兒已有一定農村勞動的體驗。2、材料準備：竹梯2架，輕胎若干，大樹一棵，自制蘋果若干，高中矮木梯各兩個，筐兩個。三、活動過程：（一）熱身運動。（導入）老師：“孩子們”幼兒“唉”“快來呀，現(xiàn)在是什么季節(jié)？”“秋天”“對，秋天是一個收獲的季節(jié)，也是農民伯伯最忙碌最高興的季節(jié)，你們想不想去幫助爸爸媽媽呢？”“想”“好，走著”音樂起，老師和幼兒一起熱身運動，關于勞動的基本功（起跳。小跑步。爬的動作，摘的動作，轉動手腕，壓腿，轉動腳踝等動作）（二）談話活動?！昂⒆觽冊谶^去幫爸媽之前，我們先玩一會再去好嗎？”“好呀！”先讓我們盡情的玩一會，玩什么呢，老師假裝找玩的東西，東瞧瞧，西望望

3、，哎，有了，看，那是什么？（幼兒齊答“梯子”。）那我們今天就玩梯子吧?。ㄓ變骸昂谩?。）這是什么梯子？（竹梯，木梯。）2、孩子們想一想你們還見過什么樣的梯子？竹梯，木梯，繩梯3、多媒體教學來看老師給你們帶來什么梯子？見過嗎？（1）折疊梯：可以折疊起來，攜帶起來很方便，不占地方（2）哎，這是什么梯？你們肯定不知道。噢，這是伸縮梯：可以根據東西的高矮伸長，縮短，太好用了。（3）人字梯：也叫雙面梯，就是兩面都可以上。（4）繩梯：它可以懸掛在空中4、好，孩子們，我們認識了這么多梯子，哎，我們幼兒園是不是有梯子？你們是怎么樣的？爬，攀登等玩法（三）讓幼兒獨立探索竹梯不同玩法，倡導勇敢合作，大膽創(chuàng)新玩法，提

4、醒幼兒注意安全。（輕音樂）1、兩架梯子平放，誰先來嘗試一下。老師鼓勵膽小的孩子要有自信，挑戰(zhàn)自我。讓每個幼兒都演示講述自己的新玩法。玩法（1）走橫梯。（我是走梯子的橫檔，身體保持平衡，腳踩穩(wěn)）老師：唉，這種方法好玩，我們大家一起跟他學著玩一下吧。玩法（2）跳空格。老師：“誰有不同的玩法”我：梯子放平，幼兒單雙腳在梯子空檔里進行跳，身體保持平衡，重心要穩(wěn)。老師：他這種玩法有挑戰(zhàn)性，來，大家跟著學他的樣子玩一下。誰還有不同的玩法？玩法（3）爬梯子。（梯子平放，幼兒雙手扶住梯子，竹擋，雙腳踩在梯子竹擋上向前爬行）。這種玩法有一定的難度，來，跟他學一下，注意安全。玩法（4）踩兩邊走。（就是兩腳正踩在梯

5、子兩邊走，注意了要集中，腳踩穩(wěn)，兩手平伸，保持平衡）。幼兒一起跟著嘗試。玩法（5）聽音樂。老師：好玩嗎？用自己喜歡的方式再玩一次。2、：孩子們，剛才你們玩梯子玩出了好多新花樣，有走橫檔的，有的踩兩邊，有的跳空格的，有爬著走等。老師為你們勇于創(chuàng)新，自我挑戰(zhàn)的，為你們點贊。3、想不想玩了？老師還有更刺激的，更有挑戰(zhàn)性的玩法。“想不想玩？”“想”。來，讓我們一次玩?zhèn)€夠吧。來，上梯子玩法：大竹梯，平放，橫跨過去。想挑戰(zhàn)簡單點的來窄的這頭。想挑戰(zhàn)難的，來寬的這頭。（1）老師，這種玩法老有難度了，老師先來挑戰(zhàn)一下吧？“好”“看老師的”（重點先助跑，再橫跨過去。）老師：先助跑，跑到寬的這邊，老師假裝跳不過去

6、（幽默，哎呦，我好怕呀，嚇死寶寶了）孩子們給老師加油呀，老師也需要鼓勵呀?！袄蠋?，加油”第二次，老師助跑，跳過。（老師做豪的樣子，耶，我挑戰(zhàn)成功）孩子們，看你們的啦，加油，祝你們挑戰(zhàn)成功。1、老師“帥哥們是不是應該沖鋒在前呀！是，上，讓美女們看看我們男子漢的（給孩子們鼓勵加油，重點老師手拉手把膽小的幼兒帶跳過去，老師為他們的勇敢點贊）”2、下面看我們美女的精彩瞬間。來，走著，我相信你們，加油！沖！沖！沖?。琅畟児涣瞬黄穑鱾€出彩，挑戰(zhàn)成功）老師：孩子們，這么有難度的你們都挑戰(zhàn)成功了，誰見證？（問下面老師：“誰見證”3、老師齊答：“我們見證了”）為我們點贊（四）設計共同搭橋，用自己喜歡的方式

7、過橋（音樂輕）。老師：孩子們，有一座橋塌了，我們想過去，怎么辦呀？讓幼兒自己想辦法，自由選擇材料，發(fā)揮團隊，共同搭橋，只見孩子指揮的，互相討論交流好建議的，用輪胎當橋墩，梯子當橋面，為了牢固，孩子們大輪胎當橋墩，很有想法，孩子們搭的搭，建的建，在大家齊心協(xié)力下，一座寬敞牢固的橋建好了。孩子們，我們用自己自創(chuàng)的方式有序的過橋。老師保護幫助能力弱的小朋友過橋。孩子們驕傲而自豪的平安過了自己親手搭建的橋。體驗了成功的喜悅。（音樂掌聲響起來）老師：孩子們，你們剛才大膽設計，共同創(chuàng)建，勇于克服困難，互相協(xié)作的所感動，孩子們你們成功了，好樣的。（五）音樂喜洋洋。幫爸媽摘蘋果，體驗采摘的快樂1、“哎，孩子們

8、，快看那是什么？”“蘋果！”“我們快去幫爸媽摘蘋果吧”“好！”幼師一起提著籃子去摘蘋果，一會功夫孩子們把矮矮的地方的蘋果摘下來了，孩子們高高的地方怎么辦呢？2、老師跳起來也摘不下來，孩子們也嘗試跳起來也夠不著，讓幼兒自己想辦法摘，突然有孩子說：“老師，有辦法啦，讓孩子一起把高竹梯搬過來，開始爬梯子上樹摘蘋果”老師“你們太聰明了”老師扶梯子，小朋友爬梯子上樹摘蘋果，反復提醒幼兒踩穩(wěn)啦，一定要小心，鼓勵膽小的，有老師保護，勇敢，一定能成功摘下蘋果的。全班孩子們都勇敢挑戰(zhàn)了自我，體驗了采摘的樂趣。老師：“孩子們，你們今天玩梯子玩的過癮嗎？想不想玩了？”“老師，太刺激了，太有意思了，”“下次我們再玩吧

9、”（六）結束部分（音樂放松活動）。跟老師一起做放松運動，學小鳥飛回家。體育游戲教案 篇2目的：訓練幼兒滾、排球、傳球的技能，以及動作的協(xié)調性與敏捷性。準備：排球、籃球、足球、大小皮球等。玩法：（1）滾球雙手滾球：一對幼兒面對面蹲下，互相用手滾接球。單手滾球：用左手或右手向對方滾球。滾球過門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球，球必須經過丙的球門。如果誰的球沒進門，就與丙互換位置?？煞磸瓦M行。滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線37米處放上述物品，把幼兒分成人數相等的幾組，排在投擲線后。游戲開始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒單手握

10、球，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進行比賽，依此類推，按序進行。最后，積分最多者獲勝。滾球賽：兩隊各6人，分別站在場地的兩端（如圖）。甲隊一幼兒將球滾向乙隊，乙隊幼兒接球再滾向甲隊，甲隊接球再滾向乙隊，如乙隊沒接住球，則甲對得一分，換乙隊發(fā)球。最后，得分最多的隊獲勝。（2）拍球原地單手拍球。原地左右手交替拍球。單腳站立拍球。雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。拍球轉圈：用最大臂力，向上拍球，然后自轉一圈再拍球，也可以連拍幾個球后在轉圈一周?；优那颍簡瓮认蜃?、右邁球相互交替進行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。（3）傳球擊鼓傳球：幼兒圍坐一圓

11、圈，教師擊鼓或搖鈴，集體說兒歌或唱歌數數。幼兒一個一個傳球，聲音停，球在誰手中，誰就做一次花樣拍球。兩人傳球：甲、乙面對面站立，距離由近及遠逐漸增加，互相拋接球。自接自拋球：雙手把球拋過頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球?？陕牻處熆诹顠伣痈咔蚧虻颓?。頭上傳球：站成一路縱隊，排頭幼兒雙手拿球，經頭頂到腦后，第二名幼兒接過球在經頭頂往后傳遞，依次進行。腿下傳球：站成一路縱隊，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進行?；ハ鄠髑颍河變赫境蓛陕房v隊，甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名，乙隊第一名則傳球給甲隊第二名，依次相互傳球?；驈淖笙蛴?、

12、從右向左傳球。（4）運球直線運球：在一條在直線上運球走。左右手運球：幼兒踏在直線或圓線上走，在白線的兩邊用左右手交替運球，球不能壓線。曲線運球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運球。雙人運球：兩人走在直線兩側，甲從左則把球拍在白線的右側，乙從右側再把球拍在白線的左側，邊運球邊前進。運球跳躍：在場地上畫出1米間隔的平行線代表小河溝，溝寬1030公分，運球時，要從溝上跳過，球不能落在溝里。下蹲運球：身體半蹲，兩膝分開，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運球邊學青蛙“呱呱”地叫。報紙運球：每人一張報紙、一個球，教師發(fā)令后，幼兒把球放在紙上，拉著前進，球掉下后，應重新把

13、球放好再前進。花樣運球：兩人一組持一球，頭對頭夾球前進；腹對腹夾球前進；背對腹夾球前進。體育游戲教案 篇3教師講解“剛才長頸鹿傳來消息說，森林里的一些小動物已經好幾天沒有糧食吃了，發(fā)出了求救信號，我們小袋鼠去運糧食幫助他們好嗎?”(好!)。教師示范將幼兒分成四組。教師發(fā)令后，每組幼兒魚貫越過障礙(跨過低欄柵，繞過小樹林，跳過一個個石墩)，到達“森林”(小椅子)后，每人拿一袋“糧食”(沙包)放進兜里，跳回來。如果“糧食”在路途中掉下來，一定要撿起來放回兜里再向前，最后看哪組“運糧”又快又好。游戲結束教師講評，表揚游戲中勇敢、努力、團結的小組和個人。大家一起歡呼：“我們成功了!”教師帶領“小袋鼠”

14、扛著“糧食”(大紙箱)離開場地回教室。游戲建議1、游戲中教師要掌握好幼兒出發(fā)時間，即要魚貫出發(fā)，又不能太擁擠。2、游戲過程中，教師要幫助、鼓勵跳躍動作不太協(xié)調和靈敏的幼兒。3、“糧食”可準備多一些，使幼兒能連續(xù)地游戲數遍，以增加鍛煉的效果。體育游戲教案 篇4活動要求雙手滾輪胎向前、向后、過障礙走。重點和難點重點：兩手交替滾輪胎。難點：繞樹林推輪胎走，呈“S”形?；顒訙蕚?、材料準備：每人一個大輪胎。2、環(huán)境準備：小椅子擺成的樹林，門洞搭成的山洞布置于操場上?；顒恿鞒虩嵘砘顒幼杂商剿饔螒颍号雠鲚喬ビ螒颍簲[龍尾休息一、熱身活動（2分鐘）熱身活動，幼兒隨教師一起跟隨動一動的音樂做扭腰、伸腿、轉身等動

15、作二、自由探索三、練習向前、向后滾輪胎，游戲：擺龍尾1、向前滾輪胎。2、向后滾輪胎。3、幼兒跟老師邊滾輪胎邊走成大圓圈。四、擺龍尾（4分鐘）教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎過山坡、山洞、樹林這些障礙，重點圍繞樹林，呈“S”形走，到達草地在那里躺下休息一下，或爬一爬、玩一玩，然后回家。五、休息（2分鐘）放松身體。設計意圖輪胎以它鮮艷的色彩深深吸引著孩子，用它來讓孩子練習滾和推非常有趣，而且針對小班孩子的年齡特點，讓他們在兒歌中學習動作，幼兒能較形象地接受。在運動中活動量由小到大，再由大到小活動量循環(huán)交替，符合幼兒的生理特點。最后增加一個休息環(huán)節(jié)，即使孩子的運動強度有了緩和，又發(fā)展了平衡。體育游戲教

16、案 篇5目標：1、喜歡玩球，體驗游戲的快樂。2、提高幼兒的合作意識準備：球若干玩法：1、“胯下傳球，頭上傳球”5人一組，間隔一定距離豎排站好，從第一人胯下傳至最后一人，然后最后一人從頭上往前傳，傳到第一人，然后再重復胯下傳，頭上傳，好像一輪輪波浪涌來，特別壯觀，規(guī)定時間內哪一組輪數多，哪一組獲勝。2、“間隔滾傳球”男孩女孩間隔圍圈蹲好，男孩傳一顏色的球，女孩傳一顏色的球，讓兩個球在圓圈中滾動傳遞，看誰的球傳的既快又無間斷，最先傳完一圈的獲勝。體育游戲教案 篇61.學習簡單的球類，激發(fā)學生對籃球的興趣。2.能模仿簡單的單個動作，如運球、急停等。4.培養(yǎng)學生自覺遵守紀律的意識。教學內容: 運球、急停組織教法1.學生圍著教師自然站，宣布課的內容，自由組織四人一組散開練習。2.在