秋天的雨教案十案例反思教學(xué)

1、秋天的雨教案十案例反思教學(xué)文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于秋天的雨教案十_案例反思_教學(xué)實(shí)錄，歡迎您來(lái)閱讀并提出珍貴意見(jiàn)！教學(xué)目的：1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。讀準(zhǔn)多音字扇的讀音，正確讀寫(xiě)清涼、留意等12個(gè)生字所帶的詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋雨的喜歡和贊美之情。背誦自己喜歡的局部。3、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美妙。4、積累好詞佳句。一、談話激趣導(dǎo)入新課。1、有個(gè)字同學(xué)們都會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)，但不一定理解它。你信不信？這個(gè)字就是課件出示雨字。2、雨很奇特，不同的季節(jié)，有不同的特點(diǎn)邊說(shuō)邊出示四季的雨景請(qǐng)看，這四幅圖各是哪個(gè)季節(jié)的雨景？連一連。齊讀。3、今天我們就一同來(lái)認(rèn)識(shí)秋天的雨

2、。板書(shū)課題。放開(kāi)聲音把課題讀一讀。二、初讀課文。1、想理解神秘的秋雨嗎？翻開(kāi)課本42頁(yè)，用自己習(xí)慣的方式讀一讀課文，請(qǐng)注意：把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順，特別要注意生字中有許多輕聲詞。2、誰(shuí)愿意當(dāng)小教師帶大家讀一讀？3、剛剛讀課文時(shí)，你覺(jué)得哪個(gè)句子比較難讀，來(lái)給大家提個(gè)醒？黃黃的葉子，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。指導(dǎo)扇的讀音4、如今再讀一讀課文，同學(xué)們一定能讀得更好。有信心嗎？這回要邊讀邊想，秋雨給大自然帶來(lái)了什么變化？和同桌互相讀一讀吧。5、秋雨給大自然帶來(lái)了什么變化？根據(jù)學(xué)生答復(fù)板書(shū)三、細(xì)讀品味，感受秋天的雨。一學(xué)習(xí)第一自然段。1、秋雨給我們帶來(lái)了涼爽是哪個(gè)小朋友說(shuō)的？你是在哪

3、個(gè)自然段讀到的？出示第一自然段課件。一起讀一讀。2、師故作納悶，鑰匙秋天的雨怎么是一把鑰匙？你們家用鑰匙干什么？秋雨這把鑰匙是用來(lái)翻開(kāi)秋天的大門哦，我明白了，你們明白了嗎？明白了什么？秋雨下來(lái)，秋天就到了。秋雨這把鑰匙真神奇啊，把第一句讀一讀吧。3、秋天的雨是怎么來(lái)的？夏天的天氣很炎熱，前不久下了幾場(chǎng)雨，我們就感覺(jué)如今天氣涼爽多了，秋天就是這樣趁你沒(méi)留意，不知不覺(jué)地、輕輕悄悄地來(lái)了。4、誰(shuí)能帶著這樣的感覺(jué)把這句話讀一讀。指名讀評(píng)價(jià)教師來(lái)讀一讀，你們感受一下秋天在人們不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)了這種感覺(jué)。全班一起讀。二學(xué)習(xí)第二自然段。1、秋雨帶著清涼和溫順，把秋天的大門翻開(kāi)后，我們首先看到了什么？課件出

4、示第二自然段默讀第二自然段。2、秋雨有一盒五彩繽紛的顏料，它給大家送禮物來(lái)了，(師撒銀杏葉、楓葉、稻子、果實(shí)、菊花)大家快撿起來(lái)看看。3、禮物真多啊，課文里是怎么描寫(xiě)你得到的禮物的？快找出來(lái)，大聲讀一讀。4、誰(shuí)得到了銀杏葉？你喜歡銀杏葉嗎？喜歡什么？讀一讀，用你的聲音告訴大家。5、請(qǐng)得到楓葉的同學(xué)也來(lái)說(shuō)說(shuō)。 教師特別喜歡飄哇飄這個(gè)詞，知道為什么嗎？猜一猜。我好象看到了一幅很美的畫(huà)，許多紅紅的楓葉在林中飛舞。我給大家讀一讀好嗎？你們閉上眼睛，邊聽(tīng)邊想象。你們看到楓葉飄落時(shí)的美景了嗎？一起讀一讀。6、多美的句子呀，我們?cè)僖黄鹦蕾p欣賞吧。女同學(xué)讀第一句，男同學(xué)讀第二句。7、秋雨還帶來(lái)什么？學(xué)生一邊描

5、繪，課件出示相關(guān)畫(huà)面。金黃的稻田。書(shū)上是怎么說(shuō)的？請(qǐng)你找出來(lái)讀一讀。金色的海洋，這告訴我們今年又是一個(gè)豐收年。還有誰(shuí)想讀？想讀這句話的同學(xué)站起來(lái)，我們一起讀。讀出豐收的喜悅。8、課件看看果樹(shù)，你擠我碰是什么樣的？誰(shuí)來(lái)做給大家看？為什么會(huì)你擠我碰？是呀，果樹(shù)上碩果累累，它們都爭(zhēng)著要人們?nèi)フ亍Ｎ覀円黄鸢堰@句話讀一讀，讀得快樂(lè)些。9、教師看到有些同學(xué)得到了菊花，舉起來(lái)，有紅的，有黃的，有白的，還有紫的。課件：第二自然段菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的、教師范讀完并做頻頻點(diǎn)頭的動(dòng)作你們也來(lái)讀一讀，好嗎？邊讀邊做動(dòng)作。句子中有個(gè)省略號(hào)，為什么？在生活中你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的菊花？是呀，菊

6、花的顏色可多了，我們來(lái)看看。課件出示菊花圖齊讀。10、菊花的顏色還有很多很多，如今你理解什么是五彩繽紛了吧？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？邊說(shuō)邊貼圖除了菊花顏色多之外，還有黃黃的銀杏葉、紅紅的楓葉、金黃的田野、橙紅的橘子，這么多的顏色就叫五彩繽紛。還能用什么詞表達(dá)這個(gè)意思？五顏六色、五光十色、萬(wàn)紫千紅、五彩斑斕、絢麗多彩11、秋雨給大地帶來(lái)這么多顏色，我們真該好好地感謝秋雨。假設(shè)我是銀杏葉，我要對(duì)秋雨說(shuō)：秋雨秋雨，謝謝你，因?yàn)橛辛四悖掖┥狭它S黃的衣裳，秋風(fēng)一吹，我就翩翩起舞，真像美麗的蝴蝶。假設(shè)你是銀杏葉、是楓葉、是田野、是果樹(shù)、是菊花，你要對(duì)秋雨說(shuō)什么呢？先在四人小組中向同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。12、秋雨雖然透明無(wú)色，卻

7、能把秋天打扮得這么美。讓我們把這段再讀一讀，把秋天的美記在心里?？梢詭媳砬?，加上動(dòng)作。13、讀得真好，假設(shè)你們能把你最喜歡的一句或幾句話背下來(lái)，就更棒了，背一背吧。四、總結(jié)拓展。這節(jié)課教師很快樂(lè)地和同學(xué)們看到了秋雨給大地帶來(lái)了五彩繽紛的美景，欣賞了許多詩(shī)一般的句子。請(qǐng)同學(xué)們回去后選擇自己最喜歡的一句或幾句，甚至可以是整段話，試著背下來(lái)。把今天學(xué)的這兩個(gè)自然段背給家長(zhǎng)或?qū)W習(xí)伙伴聽(tīng)，也可以給自己錄錄音。還要搜集有關(guān)秋天的資料，可以是實(shí)物、詩(shī)文或圖片。秋雨還帶給我們?cè)S多許多的禮物，我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。注：漳州市省級(jí)示范小學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)比一等獎(jiǎng)第二課時(shí)一.教學(xué)目的：1正確、流利、有感情地朗讀課文，

8、讀出對(duì)秋雨的喜歡和贊美之情，背誦自己喜歡的局部。2喜歡秋天，能用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)秋雨的喜歡。3積累好詞佳句。二教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)秋天的美妙。感受課文的語(yǔ)言美。三教學(xué)難點(diǎn)：被藝術(shù)化了的語(yǔ)言。四教學(xué)準(zhǔn)備1關(guān)于秋天的課件。2彩色筆、水果。3關(guān)于秋天的古詩(shī)或者歌曲。五教學(xué)過(guò)程一賞秋色，激情導(dǎo)入1同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？能說(shuō)說(shuō)為什么喜歡秋天嗎？2喲，同學(xué)們都這么喜歡秋天！瞧，教師今天就給你們帶來(lái)了一份關(guān)于秋天的禮物：秋天的雨景。你們想看看嗎？看的時(shí)候可隨意說(shuō)說(shuō)看到的景象3說(shuō)說(shuō)看到的景象。過(guò)渡：是啊，秋天的雨就是這樣的美妙，這樣的神奇，這樣的令人陶醉，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇描寫(xiě)秋雨的文章：秋天的雨齊讀課

9、題二品讀課文，讀中感悟，理解體驗(yàn)。一指名讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？1為什么說(shuō)秋天的雨是輕輕地？2指導(dǎo)朗讀。過(guò)渡：秋天的雨是一把鑰匙，翻開(kāi)了秋天的大門，翻開(kāi)這扇秋天的大門你會(huì)看到什么呢？二選擇喜歡的方式讀24自然段。匯報(bào)內(nèi)容。你是想看看秋的顏色？還是想聞聞秋的味道？還是聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音呢？三按照自學(xué)要求學(xué)習(xí)24自然段。1選擇喜歡的局部組成小組學(xué)習(xí)。2推選出組長(zhǎng)分配學(xué)習(xí)任務(wù)，可以用以下方法自學(xué)：1美美地讀一讀。2畫(huà)一畫(huà)根據(jù)課文的句子畫(huà)一畫(huà)3演一演根據(jù)課文的內(nèi)容發(fā)揮想象，自由創(chuàng)編。3生匯報(bào)。師根據(jù)生的匯報(bào)作相機(jī)的點(diǎn)撥。1填一填描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：的銀杏樹(shù)的楓樹(shù)的田野的果樹(shù)的菊花2好多好多香甜的氣味，讓學(xué)生想象：秋天的雨里還藏著哪些香味？說(shuō)說(shuō)小朋友的腳為什么會(huì)被香味勾??？3秋雨會(huì)對(duì)動(dòng)物、植物說(shuō)些什么呢？三總結(jié)感受，拓展活動(dòng)1聯(lián)絡(luò)全文內(nèi)容，讓學(xué)生考慮答復(fù)：秋天的雨給我們帶來(lái)了什么？2、有感情地朗讀最后一段。四反復(fù)誦讀，體會(huì)升華秋雨給我們帶來(lái)了五彩繽紛的世界