第一學(xué)期舞蹈教學(xué)總結(jié)_1

1、第一學(xué)期舞蹈教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期舞蹈教學(xué)總結(jié)1 時間飛逝,本學(xué)期舞蹈在各位領(lǐng)導(dǎo)及家長極力支持與協(xié)作下,已經(jīng)圓滿的結(jié)束了?；顫姟⒖蓯鄣暮⒆觽冊趯W(xué)習(xí)中，努力、仔細(xì)、勤奮，扎實，促使他們在一點一滴的進步，一步一步的提高。我并也從中獲得了喜悅與提高?？吹侥茈S音樂像蝴蝶般翩翩起舞的孩子，心里不由得感到很欣慰，我也深深的喜愛上了這群活潑、可愛的小精靈，我深信她們是最棒的，我并要全身心投入我的愛，為舞蹈啟蒙班獻(xiàn)上我微薄的力氣。 我依據(jù)實際狀況策劃出新奇適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐煩的教學(xué)看法，使同學(xué)們產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的力量。從一開頭毫無基礎(chǔ)的入門，到現(xiàn)在跟著音樂有節(jié)奏的、并改變著不同復(fù)雜

2、的隊形完整的跳出一個個成品舞，我想由衷的對他們送上我的一句話：“你們是最棒的！”平常，有些孩子還常常驕傲的跑到我跟前說：“老師看，我會下腰了”、“我會做芭蕾手位了”、“金老師，我最喜愛跳舞了”、“老師，我是神氣的小舞蹈家了”，看在眼里，好象她們在描繪著她們美妙的將來。 孩子們在學(xué)習(xí)中能看出她們對舞蹈的愛好和愛好。個個神氣十足，主動參加每次活動，出勤率很高。在活動開展中，主要分三個部分進行教學(xué)： 一、基本功訓(xùn)練。 二、基訓(xùn)組合。 三、成品舞。 其中，基本功訓(xùn)練是帶幼兒進行壓腿、彎腰等練習(xí)，培育幼兒有肯定的舞姿，拉伸韌帶；基訓(xùn)組合是結(jié)合基本功進行練習(xí)，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動作的協(xié)調(diào)力量，同時依據(jù)每課時

3、所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合各種舞步、手位動作，教給幼兒成品舞，引導(dǎo)幼兒感受音樂的奇妙，并加強了孩子舞蹈的創(chuàng)編力量。 結(jié)合以上三部分，并依據(jù)孩子們的年齡特點，本學(xué)期給孩子編排了三個成品舞蹈，并在動作、隊形上個做了相應(yīng)的處理。在“愛好班匯報表演”中，孩子們在臺上的精彩演出，表演的節(jié)目山村的小姑娘、看電視，演繹的淋漓盡致，得到了家長的確定與好評。下面我就本學(xué)期所教的內(nèi)容概括如下：基本功： 1壓腿2拉肩、彎腰3下蹲5、壓腿、劈叉6、接環(huán)7、柔手組合基訓(xùn)組合：1芭蕾手位2轉(zhuǎn)手腕3擺臂4波浪5彎腰、轉(zhuǎn)腰6含胸、展胸7勾繃腳8半蹲9踮腳走。 總之，孩子們通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，有了明顯的進步和提高。同時，也讓我從中積累了

4、很多教學(xué)閱歷，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師，要做到耐煩、細(xì)心、專心。當(dāng)然，在教學(xué)中，我也意識到自己還有一些不足之處，我會不斷的改進，不斷的完善自我，不斷的改善我的專業(yè)理論學(xué)問，朝著舞蹈這方面不斷的進展。在這里，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長始終以來對我工作的協(xié)作、支持和信任，從中使我不斷的成長。 第一學(xué)期舞蹈教學(xué)總結(jié)2 作為一名本校的新老師，在經(jīng)受了將近一個學(xué)期的舞蹈教學(xué)過程中，我對于同學(xué)們學(xué)習(xí)舞蹈之后各方面的提升，以及對現(xiàn)狀的不足和將來的.期望做出了以下幾點總結(jié)： 一、同學(xué)對舞蹈的理解更加深刻，運用肢體的力量得到較大提高。 經(jīng)過一些基本的身體柔韌度的練習(xí)，同學(xué)的身體柔韌性較之前有了明顯的提升。尤其是對

5、于成品舞蹈的學(xué)習(xí)，同學(xué)對于節(jié)奏的把握，肢體運動的幅度，舞蹈時常用到的身體部位：頭、頸、肩、腰、胯、腿等，都已經(jīng)具備了一些舞蹈意識，在課堂上都能基本完成老師的教學(xué)要求。 二、同學(xué)能獨立完成老師的教學(xué)內(nèi)容，并且具備肯定的質(zhì)量。 本學(xué)期的舞蹈教學(xué)并不僅僅是舞蹈動作的教學(xué)，在一些身體柔韌性的練習(xí)之外，還有的是關(guān)乎同學(xué)身體素養(yǎng)的體能練習(xí)，例如蛙跳訓(xùn)練彈跳力、仰臥起坐熬煉腹肌、兩頭起熬煉背肌、提抬腿熬煉腿部肌肉等。為之后新授更高難度的教學(xué)內(nèi)容奠定良好的基本功。同時本學(xué)期學(xué)習(xí)的成品小舞蹈也有許多個了，同學(xué)能夠在沒有老師的帶領(lǐng)下獨立完成其中二至四個，并能將老師的要求盡可能的體現(xiàn)到舞蹈中來。每一個組合的學(xué)習(xí)結(jié)束

6、，老師都會組織同學(xué)進行相互的觀摩和學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們分組展現(xiàn)，老師與同學(xué)共同點評。這樣同時也提升了同學(xué)對舞蹈的鑒賞力量，更能使一些較為內(nèi)向的同學(xué)勇于表現(xiàn)自己，使舞蹈課堂更富有質(zhì)量和效率。 三、同學(xué)勇于自我表現(xiàn)，具備肯定的舞臺表現(xiàn)力。 在舞蹈教學(xué)的實踐活動，比如登臺演出等，主要熬煉的是同學(xué)的自信念，以及同學(xué)在舞臺上對于舞蹈的表演力量。在群舞的表演過程中，也熬煉了同學(xué)們相 互協(xié)作的力量，學(xué)會與他人合作，共同完成一個舞蹈，共同做好一件事。 四、現(xiàn)狀的不足以及對將來的期望： 1、舞蹈在校內(nèi)還不夠普及，學(xué)校和老師應(yīng)當(dāng)多組織一些讓同學(xué)登臺表演的活動，使同學(xué)能夠更加敏捷、更加嫻熟地運用課堂上所習(xí)得的內(nèi)容。 2、對于舞蹈表演活動時同學(xué)的選擇問題 在舞蹈表演活動中，有的舞蹈對于人數(shù)有要求，這就不行避開地會落下一些跳得不夠好的