社團(tuán)工作方案_7

1、社團(tuán)工作方案社團(tuán)工作方案1 經(jīng)過這么長時間的選拔，我已經(jīng)這正式確定了我社團(tuán)的成員，為了在今學(xué)期更好的開展社團(tuán)工作，特制定社團(tuán)工作方案如下： 一、工作重點 以主動健康的內(nèi)容和活潑多樣的形式，通過多種層面組織、引導(dǎo)同學(xué)社團(tuán)的活動。加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)，確立更切合實際的管理制度，提高社團(tuán)各成員協(xié)調(diào)合作的力量，促進(jìn)社團(tuán)各部門進(jìn)一步秩序化、規(guī)范化開展工作。 團(tuán)內(nèi)部穩(wěn)定為基礎(chǔ)，力求新起點、新進(jìn)展、新飛躍。以引導(dǎo)管理為手段，逐步形成社團(tuán)特色，社團(tuán)活動吸引力強(qiáng)，同學(xué)參加面廣，活動品嘗、層次相對較高的社團(tuán)文化格局。 進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)之間的聯(lián)系，促進(jìn)同類社團(tuán)的溝通。 依托社團(tuán)資源，發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢，主動推動校內(nèi)社團(tuán)文化，鼓

2、舞同學(xué)在社團(tuán)活動中張揚自身個性，呈現(xiàn)自身活力，挖掘自身潛力，把同學(xué)個性進(jìn)展和自身成長成才有機(jī)結(jié)合起來。 二、詳細(xì)工作方案 1、依據(jù)社團(tuán)實際狀況及社團(tuán)自身進(jìn)展需要，努力開創(chuàng)社團(tuán)工作新局面。 2、明確社團(tuán)的各項活動的組織，加大對社團(tuán)日?；顒拥谋O(jiān)管。 3、帶領(lǐng)社團(tuán)定期舉辦與社團(tuán)宗旨相關(guān)的活動，主動制造其它豐富多彩的社團(tuán)活動， 4、 加強(qiáng)對外溝通。加強(qiáng)與其它社團(tuán)之間的合作溝通。 5、做好管理工作。準(zhǔn)時匯總社團(tuán)的工作方案和總結(jié)。 6、主動開展主題鮮亮、內(nèi)容豐富、格調(diào)高雅的社團(tuán)文化活動，讓同學(xué)們在活動中切磋技藝、溝通閱歷、共同提高。讓社團(tuán)成員更好的呈現(xiàn)自己的才藝。 7、通過社團(tuán)不斷增加群體內(nèi)聚力，使社團(tuán)保

3、持旺盛的吸引力與制造力，形成良性機(jī)制，促使社團(tuán)健康、有序地進(jìn)展。通過評優(yōu)等激勵方式，激發(fā)全體社團(tuán)成員的活力，引導(dǎo)他們在實踐中學(xué)會克服缺點、完善自我、得到熬煉，讓社團(tuán)走向優(yōu)秀。 8、開展“我是社團(tuán)人”主題征文，抒發(fā)社團(tuán)會員的無邊情懷。 社團(tuán)工作方案2 中同學(xué)的學(xué)習(xí)生活是緊急的，有時甚至是枯燥的。但校內(nèi)生活不應(yīng)當(dāng)是單調(diào)乏味，而應(yīng)當(dāng)是豐富多彩，讓同學(xué)感到愉悅和美好的?；顒邮怯?xùn)練的重要載體，缺乏創(chuàng)新活動改善的校內(nèi)是一個失去生氣的校內(nèi)，也就無法保證同學(xué)的身心健康。同學(xué)社團(tuán)是中學(xué)校內(nèi)文化的重要組成部分，而心理社團(tuán)將本著改善心靈、助人自助、服務(wù)同學(xué)的原則，在我校較好的心理訓(xùn)練基礎(chǔ)上，營造更好的健康校內(nèi)文化氛

4、圍，使心理健康訓(xùn)練成為我校的一道特色風(fēng)景。 成立目的： 為了讓我校的心理健康訓(xùn)練工作向著系統(tǒng)化、規(guī)?；?、平?；?、常?；姆较蜻M(jìn)展，營造良好的心理健康校內(nèi)文化氛圍，讓全校同學(xué)都主動關(guān)注和維護(hù)自身心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、開心地學(xué)習(xí)和生活。本著服務(wù)同學(xué)，服務(wù)老師，促進(jìn)和諧校內(nèi)的建設(shè)的動身點，政教處和心理詢問室經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：在校內(nèi)組建并開展同學(xué)心理社團(tuán)工作。我們把同學(xué)心理健康的自我訓(xùn)練作為一項工作內(nèi)容，使其成為我校今后心理訓(xùn)練工作的窗口，橋梁和先鋒隊。 “十六中同學(xué)心理社團(tuán)”，以同學(xué)為主體，在.改變進(jìn)展和青少年的成長過程中，關(guān)注每一位成員，使他們在增長自身心理健康學(xué)問的同時，關(guān)注

5、他人的心理健康，并通過各種互動活動，使心理健康深化每一位同學(xué)，為促進(jìn)我校同學(xué)全面、健康的進(jìn)展起到主動的作用。 組建意義： 1、宣揚學(xué)問，傳播理念，促進(jìn)廣闊同學(xué)的參加度，形成心理自我保健意識；擴(kuò)大了訓(xùn)練面，使廣闊同學(xué)能在身邊查找合適人員傾述訴苦惱，準(zhǔn)時緩解或消退一般性心理困惑，促進(jìn)班級心理文化建設(shè)。 2、壯大心理健康訓(xùn)練隊伍，關(guān)心學(xué)校準(zhǔn)時把握各班級的心理氣象，及早進(jìn)行心理危機(jī)的預(yù)警和干預(yù)，促進(jìn)平安校內(nèi)建設(shè)。 3、以同學(xué)為主體，引導(dǎo)、激勵訓(xùn)練對象主動參加到訓(xùn)練過程中來，在班級心理使者、陽完使者、月完使者等的培訓(xùn)中、指導(dǎo)同學(xué)主動發(fā)覺問題、運專心理學(xué)的原則、方法思索、解決問題并驗證、完善解決方案，更好

6、地體現(xiàn)“主體性、體驗式、活動化”。 4、讓同學(xué)進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)。編制問卷調(diào)查了解各級部的同學(xué)心理狀況，如：學(xué)習(xí)壓力狀況、人際交往狀況、網(wǎng)絡(luò)成癮狀況、零花錢用法狀況及各班級同學(xué)的心理特點及突出心理問題等；指導(dǎo)同學(xué)寫調(diào)查報告，在條件允許時，參與校內(nèi)外溝通評比活動。 5、讓同學(xué)在實踐活動中塑造心靈、完善人格。同學(xué)挺直參加到心理沙龍、心理劇表演，心理宣揚活動中，為其潛能進(jìn)展供應(yīng)了舞臺；同學(xué)在編演過程中實現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實現(xiàn)心理互助；在活動參加中感受關(guān)愛，培育技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關(guān)愛、傳遞暖和，讓關(guān)愛與暖和洋溢校內(nèi)的每一個角落。從而營造同學(xué)之間、師生之間關(guān)愛互助的健康氛

7、圍。 成立宗旨： 1。共享社團(tuán)的陽完，傳播社團(tuán)的暖和！ 2。主動參加，主動適應(yīng)，健康成長！ 3。開啟心靈的窗戶，改善歡樂每一天！ 4。人人關(guān)注心理健康，助人自助心靈成長！ 組織模式： 在學(xué)校政教處和心理詢問室的指導(dǎo)下，在團(tuán)委的幫助下，心理社團(tuán)團(tuán)員主動參加，定期活動，在各級部和班級中帶動廣闊同學(xué)，參加到心理訓(xùn)練活動中，從而提高全體同學(xué)的心理健康水平。 活動形式： 1、以“參加中實現(xiàn)心靈成長，開放中力求助人自助”的宗旨，以社團(tuán)組織為平臺，依托校內(nèi)網(wǎng)心靈驛站、校內(nèi)博客、校廣播站等網(wǎng)絡(luò)空間，進(jìn)行心理學(xué)問普及，心理困惑的疏導(dǎo)工作； 2、開展“心理健康活動月”，校內(nèi)每年組織一次規(guī)模性系列活動，包括心理健康

8、講座、觀看心理電影、心理征文競賽、心理劇表演等。 3、通過師生心理沙龍等進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，以關(guān)心師生緩解心理壓力，輕松面對學(xué)習(xí)和生活；指導(dǎo)并通過社團(tuán)團(tuán)員們做好班級心理健康工作。 4、今后還將通過在板報、簡報等形式，傳播心理訓(xùn)練理念、解決心理苦惱、便利師生溝通、加強(qiáng)家校聯(lián)合，為促進(jìn)全體師生心理素養(yǎng)健康進(jìn)展供應(yīng)更好服務(wù)。 所需條件： 1、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持、班主任及任課老師的理解參加； 2、心理詢問室的挺直管理，心理老師的挺直指導(dǎo)； 3、學(xué)校政教處、團(tuán)委同學(xué)會、電教室和各級部的幫助； 4、肯定的場地(活動場所)及肯定活動資金(待預(yù)算)的供應(yīng)等。 組織建構(gòu)： 心理社團(tuán)實行社長負(fù)責(zé)制和各部部長分工負(fù)責(zé)制。下

9、設(shè)各部及職責(zé)如下： 1、社長職責(zé)：負(fù)責(zé)社團(tuán)的全面工作，主持召開會員大會；制定方案，進(jìn)行總結(jié)；確定協(xié)調(diào)各部職能工作；按時完成心理詢問室交辦的任務(wù)，定期匯報。 2、組織部職能：社長任部長，負(fù)責(zé)日常事務(wù)、人事、各活動的策劃、組織等； 3、詢問部的職責(zé)：在老師的指導(dǎo)培訓(xùn)下，了解、把握中同學(xué)常見的心理問題及其解決方法，開展朋輩心理疏導(dǎo)；以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、交往方式和主動的生活看法、生活習(xí)慣影響帶動四周同學(xué)。 4、宣揚、進(jìn)展部的職責(zé)：社團(tuán)內(nèi)活動的宣揚與通知，了解同學(xué)熱點問題，利用校內(nèi)廣播站介紹心理學(xué)問，負(fù)責(zé)心理展板的制作等；進(jìn)展新社員等。 5、戲劇部的職責(zé)：負(fù)責(zé)心理劇的編排、創(chuàng)作和演出。 6、聯(lián)絡(luò)部的職責(zé)：

10、與學(xué)校各部門、各班級、各班級的有關(guān)人員的聯(lián)絡(luò)與溝通。 7、網(wǎng)絡(luò)部的職責(zé)：收集網(wǎng)上心理學(xué)問和信息，負(fù)責(zé)本校心理網(wǎng)頁和心理博客的管理與維護(hù)。 8、調(diào)查、討論部的職責(zé)：負(fù)責(zé)校內(nèi)熱點心理問題的調(diào)查、整理、統(tǒng)計、分析討論和成文工作。 會員選擇： 、在初一、初二、初三各班各選出一名責(zé)任心強(qiáng)，樂觀開朗，有群眾基礎(chǔ)，愛好心理的同學(xué)成為“心靈使者”，汲取為心理社團(tuán)的社員。 、在初一、初二每班選拔“陽完使者”（男生）、“月完使者”（女生）各一名，汲取為社員。要求與同學(xué)關(guān)系融洽、樂于助人，性格開朗大方，有親和力。 3、聘請一批對心理學(xué)感愛好的同學(xué)作為“心理氣象員”，要求具有責(zé)任感性格開朗，關(guān)懷同學(xué)，能準(zhǔn)時做好同學(xué)心理問題的信息反饋。 以上社員要主動參加社團(tuán)活動，熱心服務(wù)于班級及同學(xué)的心理健康工作。 社團(tuán)工作方案3 (一)介紹彩泥 一、什么是彩泥 信任大部分的小伴侶都玩過彩泥。彩泥創(chuàng)造于1956年，從今風(fēng)靡全球。