理科教研組工作方案匯編8篇_1

1、理科教研組工作方案匯編8篇理科教研組工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校整體工作支配和教育處的工作方案，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體同學(xué)的全面進(jìn)展，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和主動(dòng)的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力氣，開展校本教研，鼓舞組內(nèi)老師主動(dòng)參與課題討論，提高我校理科教研組老師整體教學(xué)水平。 二、主要工作 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) （1）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。主動(dòng)開展教研活動(dòng)，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，

2、仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。 2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展 抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”“集體備課”、公開課等重要環(huán)節(jié)。 （1）備課：四十歲以下的老師每節(jié)課必需備詳案。每個(gè)星期結(jié)束要上交登記。 （2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)理科的主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率。實(shí)行一個(gè)星期組織隨堂聽課不少于兩節(jié)，起到監(jiān)督作用。 （3）作業(yè)布置、批改：作

3、業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護(hù)同學(xué)做作業(yè)的主動(dòng)性。批改要精準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，要有肯定的糾錯(cuò)措施。每個(gè)學(xué)期支配2-4次作業(yè)檢查。 （4）、輔導(dǎo)：要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，各位老師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差同學(xué).，要定期的、有方案的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。 （5）集體備課：連續(xù)實(shí)行集體備課制，本組老師每學(xué)期至少集體備課兩次，備完課推出一位老師，每位老師寫一份教案，外加一份評(píng)課稿，上課老師寫教學(xué)反思。每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)詳情，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課。 3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué) （1

4、）、主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，老師從崗位實(shí)踐動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)反思，仔細(xì)討論，撰寫有獨(dú)到見解的論文。 （2）、本學(xué)期理科教研組每位老師至少開一節(jié)公開課，開課老師要上交一份教案和教學(xué)反思。本學(xué)科老師可以自行換課，肯定要到場(chǎng)聽課。非本學(xué)科老師課支配不掉時(shí)可以不來。開完課后，教研組長(zhǎng)支配時(shí)間評(píng)課，學(xué)科老師必需到場(chǎng)參與。并且推舉一個(gè)主評(píng)人，主評(píng)人要寫一份評(píng)課記錄。（輪番制） 每位老師聽課不少以12節(jié)，評(píng)課不少于3節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄準(zhǔn)時(shí)評(píng)語，通過相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成深厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。 4、積累和完善教學(xué)資源 理科組的任課老師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求同學(xué)預(yù)備一本錯(cuò)題集，把平常作業(yè)及考試中

5、簡(jiǎn)單出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)仔細(xì)分析，查找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學(xué)問運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是同學(xué)積累學(xué)習(xí)閱歷綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是同學(xué)走向勝利的鋪路石。 6、加強(qiáng)老師自身的建設(shè)。 鼓舞老師不斷學(xué)習(xí)或在職進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、工作措施、 1、組織老師學(xué)習(xí)教研工作方案，收集老師的珍貴閱歷，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作方案為大家所接受。 2、 每月對(duì)老師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組老師準(zhǔn)時(shí)完成自己的工作。 3、組織老師開展集體備課、公開課等活動(dòng)。 4、組織老師和同學(xué)開展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好記錄。 5、組織開展各

6、學(xué)科的活動(dòng)競(jìng)賽。 6、學(xué)期結(jié)束，收集老師個(gè)人資料并整理歸檔。 理科教研組工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校整體工作支配和教育處的工作方案，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體同學(xué)的全面進(jìn)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和主動(dòng)的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力氣，開展校本教研，鼓舞組內(nèi)老師主動(dòng)參與課題討論，提高我校理科教研組老師整體教學(xué)水平。 二、主要工作 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教

7、學(xué)實(shí)踐。主動(dòng)開展教研活動(dòng)，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。 2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。 抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。 （1）備課：連續(xù)實(shí)行集體備課制，本組老師每人每學(xué)期集體備課一次，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)詳情，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課，實(shí)行先周備課。 （2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要

8、留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)理科的主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率。 （3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護(hù)同學(xué)做作業(yè)的主動(dòng)性。批改要精準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有肯定的糾錯(cuò)措施。 （4）輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位老師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差同學(xué).，要定期的、有方案的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。 3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)。 （1）主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，老師從崗位實(shí)踐動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)反思，仔細(xì)討論，撰寫有獨(dú)到見解的論文。 （2）本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級(jí)公開課，每位老師聽、評(píng)課不少于十節(jié)，

9、要邊聽邊思，做好記錄準(zhǔn)時(shí)評(píng)語，通過相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成深厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。 （3）本學(xué)期舉辦校級(jí)數(shù)理化競(jìng)賽，理科教研組每位老師仔細(xì)組織。每位老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)細(xì)心組織一次實(shí)踐活動(dòng)，做的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和實(shí)踐力量。 4、仔細(xì)抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。 （1）九班級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要同心協(xié)力仔細(xì)做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九班級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失，依據(jù)本屆畢業(yè)班同學(xué)的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)方案，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理學(xué)校的學(xué)問，加強(qiáng)中考命題討論，主動(dòng)收集中考信息，討論中考試題特點(diǎn)，猜測(cè)出題方向，理科組的每位老師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他老師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，

10、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成果。 （2）做好七、八班級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)討論與常規(guī)教學(xué)，任課老師要面對(duì)全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。學(xué)問梳理、試卷命題要落實(shí)到人。 5、積累和完善教學(xué)資源。 理科組的任課老師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求同學(xué)預(yù)備一本錯(cuò)題集，把平常作業(yè)及考試中簡(jiǎn)單出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)仔細(xì)分析，查找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學(xué)問運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是同學(xué)積累學(xué)習(xí)閱歷綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是同學(xué)走向勝利的鋪路石。 6、加強(qiáng)老師自身的建設(shè)。 鼓舞老師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、工作

11、措施 1、組織老師學(xué)習(xí)教研工作方案，收集老師的珍貴閱歷，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作方案為大家所接受。 2、 每月對(duì)老師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組老師準(zhǔn)時(shí)完成自己的工作。 3、組織老師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。 4、組織老師和同學(xué)開展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好記錄。 5、組織開展各學(xué)課的活動(dòng)競(jìng)賽。 6、組織九班級(jí)的同學(xué)輔導(dǎo)工作。 7、學(xué)期結(jié)束，收集老師個(gè)人資料并整理歸檔。 四、工作行事日歷 周次 工作要點(diǎn) 責(zé)任人 1學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī) 校級(jí)公開課 化學(xué)教務(wù)處、教科室 2制訂學(xué)科教學(xué)工作方案 備課組教研組方案 校級(jí)公開課 物理學(xué)科老師 備課組長(zhǎng) 教研組長(zhǎng) 3召開教研組老師工作

12、會(huì)理化生老師 教研組 4召開教研組老師工作會(huì) 校級(jí)公開課 初三物理理化生老師 教研組 5十一長(zhǎng)假” 6召開教研組老師工作會(huì) 校級(jí)公開課 初三生物各班級(jí)組、教研組 7召開教研組老師工作會(huì) 校級(jí)公開課 初三化學(xué)教研組 備課組 理化生老師 89復(fù)習(xí)研討會(huì) 校級(jí)公開課 初二生物教科室 教研組 理化生老師 10召開教研組老師工作會(huì) 校級(jí)公開課 初二生物教研組 備課組 理化生老師 1112復(fù)習(xí)研討會(huì) 模擬考試及質(zhì)量分析各科任老師 13召開教研組老師工作會(huì) 校級(jí)公開課 初三物理 教研組 1415召開教研組老師工作會(huì) 校級(jí)公開課 初三化學(xué) 理科教研組工作方案 篇3 高中的同學(xué)立刻就要面臨高考，這是人生中最重要

13、的一次考核了，很多人在這一次獨(dú)木橋之上勝利的過去了，可是也有更多的同學(xué)卻因此掉下了深淵，十幾年的努力卻換不回一張高校錄用通知書，這也是一件很令人傷感的事情。所以為了使更多的同學(xué)擠過這個(gè)通往高校的獨(dú)木橋，我們理科教研組制定了這個(gè)學(xué)期我們的工作方案： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，理科教研組老師將堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練路途和方針，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組的實(shí)際狀況，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，以基礎(chǔ)課程改革為契機(jī)，更新訓(xùn)練觀念，規(guī)范自己的教學(xué)形為，熟悉教材的人文性和諧統(tǒng)一的訓(xùn)練功能，主動(dòng)開展教學(xué)討論活動(dòng)，提高老師駕馭新教材的力量，促進(jìn)老師課堂教學(xué)力量和專業(yè)進(jìn)展。以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，全面提升同學(xué)的科

14、學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。本組老師聽從學(xué)校的工作支配，努力工作，特制定如下工作方案： 二、主要工作 （一）、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，提高老師業(yè)務(wù)水平 1、組織本組老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，樹立正確的訓(xùn)練思想，更新課程觀念，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與溝通，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)熟悉的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高老師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。 3、仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)，組織好新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，體會(huì)的溝通以及教學(xué)中勝利的閱歷溝通，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)和學(xué)問體系。 4、組織本組老師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志，

15、要求老師撰寫課題論文與訓(xùn)練教學(xué)教學(xué)論文，進(jìn)行教學(xué)閱歷的總結(jié)，并上交教務(wù)處。 （二）、喜愛同學(xué)，建立民主、和諧的師生關(guān)系。 在訓(xùn)練教學(xué)中，我們堅(jiān)持以民主、和諧的看法對(duì)待同學(xué)，讓同學(xué)體會(huì)到老師和他們是真正公平的，他們才是學(xué)習(xí)的主體。在平常的教學(xué)和生活中老師要主動(dòng)的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離，讓他們把老師當(dāng)成一位和氣的大伴侶，能讓他們主動(dòng)和老師接觸，溝通，以便于老師能在學(xué)習(xí)或生活中去更好的關(guān)心他們，以促使同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展，真正體現(xiàn)“同學(xué)是公平中的首席”。 （三)、鉆研業(yè)務(wù)，提高素養(yǎng)。 在平常的教學(xué)中，本組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)，留意向有閱歷的老師請(qǐng)教，組織自學(xué)新課改理論，并要求將自己的教學(xué)體會(huì)、閱歷

16、進(jìn)行小結(jié)，寫成閱歷小論文，主動(dòng)促進(jìn)自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我組將組織老師撰寫教學(xué)閱歷論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級(jí)主管部門。 本學(xué)期的教學(xué)工作要注意基礎(chǔ)，完成以下一些活動(dòng)： 1、結(jié)合常規(guī)教研，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。主動(dòng)參加聽課和評(píng)課，每學(xué)期不少于15節(jié)（教齡在五年以下不得少于20節(jié)），實(shí)行集體聽課與自己聽課相結(jié)合的方式。 2、組內(nèi)開展一節(jié)展現(xiàn)課教學(xué)活動(dòng)，并且有專人負(fù)責(zé)完成。 3、深化同學(xué)討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，仔細(xì)組織本組老師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國(guó)家訓(xùn)練部的有關(guān)文件精神，扎實(shí)有效地開展討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，一人至少進(jìn)行一

17、次課外活動(dòng)的指導(dǎo)和實(shí)踐。 4、仔細(xì)參與教研活動(dòng),在"恒"字上下功夫,每次教研活動(dòng)要有主題,有內(nèi)容,有收獲,要搞討論,要有質(zhì)量,有特色,加強(qiáng)聽課和評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)相互溝通與學(xué)習(xí),在評(píng)課過程中,既要總結(jié)閱歷,確定成果,又要發(fā)覺問題訂正不足、聽課實(shí)行組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式。加強(qiáng)聽課、評(píng)課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，常常分析同學(xué)的狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。 5、加強(qiáng)對(duì)新老老師結(jié)對(duì)幫學(xué)的工作,全組共同關(guān)懷,支持,關(guān)心,促使新老師快速成長(zhǎng),早出成果、同時(shí)也盼望教務(wù)處加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)懷教研組的工作和新老師的培訓(xùn)工作。 6、在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間開展“三課”（講課、說課、評(píng)課）活動(dòng)。 7、全

18、體理科老師自己制作教具至少一件。 8、根據(jù)理科教研組的詳細(xì)狀況,教研組成員盡量開足開齊有關(guān)的演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)。 9、理科老師要常常學(xué)習(xí)，在電子備課室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)并且常常到多媒體教室上課。 10、搞好訓(xùn)練教學(xué)反思，多溝通多總結(jié)，寫好教學(xué)札記，落到實(shí)處。 (四)、開展同學(xué)課外愛好小組活動(dòng)。 依據(jù)理科的學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余準(zhǔn)時(shí)開拓課外愛好小組，培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦的力量，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)們?cè)谖锢怼⒒瘜W(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分用法學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位同學(xué)都能喜愛這些學(xué)科，因材施教，仔細(xì)開展課外愛好活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)特長(zhǎng)。 （五）、協(xié)作教務(wù)處仔細(xì)完成相應(yīng)的工作驗(yàn)收，準(zhǔn)時(shí)做好記錄。 三

19、、幾點(diǎn)說明 1、本方案依據(jù)教務(wù)處的工作方案和支配來制定，如有未盡事宜，將作詳細(xì)的支配和按實(shí)際需要進(jìn)行。 2、教研組方案根據(jù)學(xué)校每周的支配來進(jìn)行，根據(jù)理科教研組的詳細(xì)特點(diǎn)來方案，還有不完善之處，在工作中不斷的改進(jìn)和補(bǔ)充。 3、工作的詳細(xì)落實(shí)需要教務(wù)處支持和監(jiān)督。 4、本方案需要理科教研組全體成員共同完成。 我們不要去談應(yīng)試訓(xùn)練的好壞，這也不是我們所能轉(zhuǎn)變的，應(yīng)試訓(xùn)練存在了幾千年就說明它是合理的，至少是符合中國(guó)的國(guó)情的，所以我們就必需連續(xù)下去。 現(xiàn)在全.的人都在關(guān)注我們的高中生升學(xué)問題，這就是.的焦點(diǎn)。所以我們的教學(xué)好壞挺直影響到同學(xué)的將來。我們不能由于我們老師不稱職而損害了同學(xué)十幾年的努力學(xué)習(xí)，

20、這是做人的至少的責(zé)任，我們肯定會(huì)努力教好同學(xué)的。 我們盼望在新的學(xué)期同學(xué)的成果得到應(yīng)有的進(jìn)步！ 理科教研組工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校整體工作支配和教育處的工作方案，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體同學(xué)的全面進(jìn)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和主動(dòng)的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力氣，開展校本教研，鼓舞組內(nèi)老師主動(dòng)參與課題討論，提高我校理科教研組老師整體教學(xué)水平。 二、主要工作 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，

21、以先進(jìn)的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。主動(dòng)開展教研活動(dòng)，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，參照閬中市福星鄉(xiāng)中心學(xué)校課改方案，全面改善老師的教學(xué)方式與同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。 2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展 抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。 （1）、備課：本組老師連續(xù)實(shí)行同級(jí)同科備課制，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)詳情，充分發(fā)揮群體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課。 （2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，

22、重點(diǎn)突出，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)理科的主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率。 （3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護(hù)同學(xué)做作業(yè)的主動(dòng)性。批改要精準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有肯定的糾錯(cuò)措施。 （4）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位老師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差同學(xué).，要定期的、有方案的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。 3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué) （1）、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，老師從崗位實(shí)踐動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)反思，仔細(xì)討論，撰寫有獨(dú)到見解的論文。 （2）、本學(xué)期理科教研組每位老

23、師上一節(jié)校級(jí)公開課，每位老師聽、評(píng)課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄準(zhǔn)時(shí)評(píng)語，通過相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成深厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。 （3）、本學(xué)期舉辦校級(jí)數(shù)理化競(jìng)賽，理科教研組每位老師仔細(xì)組織。每位老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)細(xì)心組織一次實(shí)踐活動(dòng)，做的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和實(shí)踐力量。 4、加強(qiáng)老師自身的建設(shè)。 鼓舞老師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 理科教研組工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹上級(jí)訓(xùn)練工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)“以同學(xué)進(jìn)展為本” 訓(xùn)練理念，為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練服務(wù)，讓同學(xué)“學(xué)會(huì)選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓更加展”，圍繞“追求有效教學(xué)，促

24、進(jìn)質(zhì)量?jī)?yōu)化”的宗旨，連續(xù)深化貫徹“課改”精神，改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以提高老師課堂教學(xué)有效性為抓手，仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)做到精細(xì)化，全力打造適合我校的高效課堂。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以連續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。 二、基本狀況 我校老師年齡結(jié)構(gòu)比較合理。各老師之間相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，和諧相處，和諧進(jìn)展。本學(xué)期連續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神搞好本職工作。 三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施 1、教研組落實(shí)校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，

25、善研才能善教”成為全組老師的共識(shí)，更新老師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。 2、聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持以同學(xué)為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。提倡老師仔細(xì)上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 3、加強(qiáng)集體備課，集體備課活動(dòng)時(shí)間，每周確定的時(shí)間集體備課，平常利用不確定的時(shí)間溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高老師的備課質(zhì)量。第一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備同學(xué)的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備學(xué)問和力量的檢測(cè)方法。其次，備老師的指導(dǎo)，備同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。做到個(gè)人主備形成個(gè)案，集體研討形成共案，個(gè)性修改形成特案，課后反思形成定案。 4、老師要

26、加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評(píng)課。聽課前仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽課后仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的用法，教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)老師每學(xué)期聽、評(píng)至少25節(jié)課。 5、準(zhǔn)時(shí)落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差。九班級(jí)在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)和老師的主動(dòng)性，仔細(xì)復(fù)習(xí)，提高質(zhì)量，確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升。七班級(jí)、八班級(jí)主動(dòng)討論探究新的教學(xué)方法，以新的.教學(xué)理念為指導(dǎo)，依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際、學(xué)問實(shí)際，設(shè)計(jì)最抱負(fù)的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動(dòng)，使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜。針對(duì)同學(xué)的個(gè)別差異，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，使每一個(gè)同學(xué)都

27、能學(xué)有所長(zhǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 6、教研組加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育。連續(xù)實(shí)施新、老老師結(jié)對(duì)子，為青年老師搭建施展才華的平臺(tái)，使青年老師由稚嫩走向成熟，快速成長(zhǎng)為區(qū)、學(xué)校的骨干。 7、仔細(xì)抓好教科研，提高老師的理論素養(yǎng)。全體老師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參加教科研實(shí)踐。在平常的教學(xué)中進(jìn)行討論，積累素材，期末爭(zhēng)取每人擬出一篇教學(xué)論文。 8、雖然同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，始終抓緊各個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作。首先是起始班級(jí)，七班級(jí)、八班級(jí)抓住一切可能的測(cè)試的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練、發(fā)散同學(xué)數(shù)學(xué)制造性思維，以激發(fā)同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，提高同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，力爭(zhēng)出佳績(jī)。 9、以課題討論為切入點(diǎn)，推動(dòng)課堂改革。切實(shí)落實(shí)好“備課、溫

28、課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié)。力爭(zhēng)做到：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。 理科教研組工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 1、以創(chuàng)建師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)為指導(dǎo)，關(guān)愛師生健康成長(zhǎng)，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分體現(xiàn)師生主動(dòng)健康進(jìn)展的指導(dǎo)思想，提升學(xué)校內(nèi)涵、提高教研品牌，樹立精品意識(shí)。 2、 以課堂教學(xué)為中心，竭力促進(jìn)組內(nèi)成員更新觀念，以開展導(dǎo)學(xué)案教學(xué)為教研目標(biāo)，以“讓課堂布滿生命活力”為努力方向，討論導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的點(diǎn)滴，促進(jìn)“課堂教學(xué)實(shí)效性”的實(shí)施。 3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式，用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)總結(jié)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)試驗(yàn)工

29、作，注意校本化教研，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。 4、打造同學(xué)合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從激發(fā)同學(xué)的愛好入手，主動(dòng)探究與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法, 從“方法、習(xí)慣、信念、愛好”四個(gè)方面入手，讓同學(xué)獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和力量。 二、工作目標(biāo)： 1、通過各種教研活動(dòng)形式，推動(dòng)二中課堂教學(xué)改進(jìn)方案的制定與實(shí)施，切實(shí)解決導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中存在的詳情問題，提高課程改革的實(shí)踐力量，使老師的勞動(dòng)成果不僅體現(xiàn)在同學(xué)的進(jìn)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)進(jìn)展中。 2、為本組老師搭建展現(xiàn)自己及學(xué)校形象的平臺(tái)，供應(yīng)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，主動(dòng)開展組內(nèi)、校內(nèi)討論課、公開課，促進(jìn)老師課改意識(shí)及訓(xùn)練教學(xué)力量的進(jìn)一步提高，促進(jìn)老師教學(xué)觀念、教學(xué)

30、方式的的確轉(zhuǎn)變，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，為推動(dòng)二期課改奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的老師，使其成為業(yè)務(wù)骨干，為全面推行新課程夯實(shí)基礎(chǔ)。 3、充分利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)在教改中的傳遞作用，促進(jìn)教學(xué)資源的共享。 4、從詳情著手，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案訓(xùn)練教學(xué)討論，提高討論力量，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同進(jìn)展。 5、開展好ppt課件制作，幾何畫板課件制作，flash小件制作的講座學(xué)習(xí)。 三、詳細(xì)工作 （一） 開學(xué)及日常各項(xiàng)常規(guī)工作 1、上課與聽課：從開學(xué)的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課；教研組長(zhǎng)檢查備課狀況。教研組長(zhǎng)從第一周，第一天，第一節(jié)課起就深化課堂聽課，了解同學(xué)、老師的真實(shí)狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)溝通、指導(dǎo)，促進(jìn)改

31、進(jìn)。要求老師相互聽課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)。 2、組織好校級(jí)公開課、研討課的申報(bào)，整理好資料學(xué)校存檔一份，老師個(gè)人保留一份。利用好組內(nèi)課堂資源進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)、個(gè)人反思。 3、學(xué)期末做好老師業(yè)務(wù)檔案填寫檢查工作，做好各項(xiàng)材料的歸檔工作。 4、組織好導(dǎo)學(xué)案研討工作，對(duì)已有的閱歷準(zhǔn)時(shí)加以總結(jié)評(píng)定。 （二）聚焦課堂，落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)方案 仔細(xì)落實(shí)局師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)關(guān)于實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)方案的指導(dǎo)看法，從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)的詳情入手，努力提高課堂教學(xué)效益，改善課堂教學(xué)面貌，提高老師反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的力量。 仔細(xì)抓好備課、上課、作業(yè)、考試等關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 1、 教學(xué)檢查：加強(qiáng)過程管理，

32、加強(qiáng)平常教學(xué)的檢查，堅(jiān)持每周一個(gè)集體備課導(dǎo)學(xué)案。每月第四周的各教研組教研活動(dòng)時(shí)間為教學(xué)檢查日，由教研組進(jìn)步行教學(xué)大檢查，檢查有記錄，有反饋，有小結(jié)。 2、 規(guī)范同學(xué)家庭作業(yè)：努力提高課堂教學(xué)效益，提高作業(yè)的針對(duì)性，有效性，掌握作業(yè)量，要求適量、必要、有助于促進(jìn)同學(xué)溫故知新，提高力量。不加重同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。制定作業(yè)規(guī)范對(duì)作業(yè)的時(shí)間、內(nèi)容、形式、要求、批改要求、訂正形成明確的書面文字，通過教學(xué)檢查等多種形式來保證作業(yè)要求的落實(shí)。 （三）連續(xù)做好教研“六個(gè)一” 一節(jié)課：每位老師在學(xué)期內(nèi)開設(shè)一節(jié)課（另附公開課匯總表），突出體現(xiàn)新基礎(chǔ)理念、二期課改的理念。針對(duì)開課老師的教學(xué)實(shí)際提出有針對(duì)性地課堂教學(xué)改進(jìn)

33、看法，上課老師寫好教后反思。在此基礎(chǔ)上，推出校級(jí)以上研討課。 一個(gè)資料包：落實(shí)“文件夾管理”思想，每個(gè)老師建立一個(gè)至少包含教案、課件、備課資料、單元及月考試題和教后記的資料包。由教研組長(zhǎng)在組織教研活動(dòng)落實(shí)，教研組長(zhǎng)在每月一次教學(xué)檢查時(shí)負(fù)責(zé)督促，并由各教研組長(zhǎng)形成材料，以備資源存檔與共享。 一次圓桌論壇：鞏固學(xué)科論壇的成果，本學(xué)期教研組在期中考試后至期末放假前的時(shí)間里進(jìn)行一次小規(guī)模的學(xué)科論壇，主題以“教學(xué)反思案例溝通”或者“新教材專題研討”等各個(gè)方面進(jìn)行。注意教研與科研相結(jié)合，營(yíng)造討論式的工作習(xí)慣與氛圍，提升老師的理論水平，促進(jìn)老師向?qū)W習(xí)型老師、討論型老師進(jìn)展。 一個(gè)課題：教研組連續(xù)深化開展新基

34、礎(chǔ)訓(xùn)練推廣性試驗(yàn)子課題的討論，加強(qiáng)課題過程管理與評(píng)估，在課題管理上注意發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的引領(lǐng)作用。 一項(xiàng)同學(xué)成果：教研組主動(dòng)組織同學(xué)參與各級(jí)各類競(jìng)賽，各種豐富多彩的活動(dòng)，注意對(duì)優(yōu)秀同學(xué)、特長(zhǎng)同學(xué)的輔導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)勝利，展現(xiàn)學(xué)校學(xué)子的風(fēng)采，讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的閃完點(diǎn)。 一次大型傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)：連續(xù)組織好課堂教學(xué)大賽，努力創(chuàng)新形式與內(nèi)容。注意提升活動(dòng)的內(nèi)涵，在促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 （四）仔細(xì)抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。 （1）、九班級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要同心協(xié)力仔細(xì)做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九班級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失，依據(jù)本屆畢業(yè)班同學(xué)的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)方案，系統(tǒng)全

35、面細(xì)致地梳理學(xué)校的學(xué)問，加強(qiáng)中考命題討論，主動(dòng)收集中考信息，討論中考試題特點(diǎn)，猜測(cè)出題方向，理科組的每位老師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他老師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成果。 （2）、做好七、八班級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)討論與常規(guī)教學(xué)，任課老師要面對(duì)全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。學(xué)問梳理、試卷命題要落實(shí)到人。 （五）積累和完善教學(xué)資源 理科組的任課老師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求同學(xué)預(yù)備一本錯(cuò)題集，把平常作業(yè)及考試中簡(jiǎn)單出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)仔細(xì)分析，查找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學(xué)問運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是同學(xué)積累學(xué)習(xí)

36、閱歷綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是同學(xué)走向勝利的鋪路石。 （六）訓(xùn)練科研工作 1、案例討論工作。 1）連續(xù)開展周五案例展現(xiàn)工作，組織優(yōu)秀案例評(píng)比。 2）每位老師一學(xué)期至少寫出一份優(yōu)秀案例，主動(dòng)參加優(yōu)秀案例的評(píng)比。 2、信息技術(shù)與課程整合 主動(dòng)推動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué)及管理中的應(yīng)用，開展信息技術(shù)與課程整合的討論，提高課堂教學(xué)效益，提高師生的信息化素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化。 3、老師培訓(xùn)工作 1）仔細(xì)組織好“十二”五期間的老師培訓(xùn)工作，骨干老師培訓(xùn)及上級(jí)部門組織的各項(xiàng)專題培訓(xùn)。 2）仔細(xì)組織好校本老師培訓(xùn)，組織好本學(xué)期老師培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，開闊老師視野，為老師專業(yè)進(jìn)展制造更多機(jī)會(huì)。 （五）教研組特色活動(dòng) 1、

37、組織好學(xué)校數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的相關(guān)競(jìng)賽的輔導(dǎo)與參賽報(bào)名。 2、一如既往地為同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)特長(zhǎng)的舞臺(tái) 3、連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)新活動(dòng)、小創(chuàng)造小制作活動(dòng)的開展。 理科教研組工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校整體工作支配和教育處的工作方案，以其次輪課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體同學(xué)的全面進(jìn)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和主動(dòng)的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科組的集體力氣，開展教學(xué)教研，鼓舞組內(nèi)老師主動(dòng)參與小課題討論，提高我校理科教研組老師整體教學(xué)水平。 二、主要工作 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練

38、理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。主動(dòng)開展教研活動(dòng)，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。 2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展 抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。 （1）、備課：每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)詳情，充分發(fā)揮教研組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課，實(shí)行提前一周備課。 （2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中

39、要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)理科的主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率。 （3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護(hù)同學(xué)做作業(yè)的主動(dòng)性。批改要精準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有肯定的措施。 （4）、輔導(dǎo)：要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，老師要確定好培優(yōu)補(bǔ)差同學(xué).，要定期的、有方案的組織好培優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。 3、加強(qiáng)教學(xué)教研，聚焦課堂教學(xué) （1）、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，老師從實(shí)際動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)反思，仔細(xì)討論，寫有獨(dú)到見解的反思或心得。 （2）、本學(xué)期理科教研組每

40、位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課，每位老師聽、評(píng)課達(dá)學(xué)校要求，要邊聽邊思，做好記錄準(zhǔn)時(shí)評(píng)語，通過相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成深厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。 （3）、本學(xué)年的數(shù)理化競(jìng)賽，理科教研組每位老師仔細(xì)組織。每位老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)細(xì)心組織一次實(shí)踐活動(dòng)，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和實(shí)踐力量。 4、仔細(xì)抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。 （1）、九班級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要同心協(xié)力仔細(xì)做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九班級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失，依據(jù)本屆畢業(yè)班同學(xué)的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)方案，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理學(xué)校的學(xué)問，加強(qiáng)中考命題討論，主動(dòng)收集中考信息，討論中考試題特點(diǎn)，猜測(cè)出題方向，理科組的每位老

41、師堅(jiān)持做適量的中考題。其他老師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)取使我校在中考中取得第一。 （2）、做好七、八班級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)討論與常規(guī)教學(xué)，任課老師要面對(duì)全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。學(xué)問梳理、試卷命題要落實(shí)到人。 理科教研組工作方案 篇8 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校整體工作支配和教育處的工作方案，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體同學(xué)的全面進(jìn)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和主動(dòng)的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力氣，開展校本教研，鼓舞組內(nèi)老師主動(dòng)參與課題討論，提高我校理科教研組老師整體教學(xué)水平。 二、主要工作 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。主動(dòng)開展教研活動(dòng)，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)