語文：古詩鑒賞萬能答題模式_圖文

1、古詩鑒賞萬能答題模式設(shè)問角度設(shè)問示例答題步驟答題范式考題直擊答案解析修辭手法1本詩在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要賞析。2詩的第X句/X聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作用？試結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要賞析。先答出具體運(yùn)用的某修辭手法，再答該修辭的作用術(shù)語+詩句內(nèi)容，最后點(diǎn)出運(yùn)用該修辭所表達(dá)的詩人的情感。本詩（或第X句或第X聯(lián)）運(yùn)用了的修辭手法，（該修辭的作用術(shù)語）地寫出了（詩句解說），表達(dá)了詩人的情感。移家別湖上亭 戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。問：詩人采用什么樣的表現(xiàn)手法來表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深情？試結(jié)合詩句具體分析。詩人采用擬人

2、化的手法，用“系”“相識(shí)”“欲別”等一系列擬人化動(dòng)詞，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，生動(dòng)形象而又巧妙含蓄地表達(dá)了對(duì)湖上亭的深情。描寫手法1這首詩的細(xì)節(jié)描寫很成功，試結(jié)合詩句作簡(jiǎn)要簡(jiǎn)要析。2這首詩在景物描寫上有何特色和作用？3這首詩在描寫方面有何特色？先找準(zhǔn)描寫的特色（細(xì)節(jié)描寫、白描、正面與側(cè)面描寫；景物描寫的特色還須考慮動(dòng)靜、虛實(shí)、上下、遠(yuǎn)近、高低等順序）；后相關(guān)詩句簡(jiǎn)要解說；再作用分析（1）本詩在描寫上成功地運(yùn)用了描寫，寫出了（詩句解說），烘托了詩人的感情。（2）本詩在景物描寫上的特色是，這樣的描寫使景物（答作用，如動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生），同時(shí)渲染了的氣氛，表達(dá)出詩人的感情。秋 思 張 籍洛陽

3、城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)空匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。問：“行人臨發(fā)又開封”這是一個(gè)成功的細(xì)節(jié)描寫。請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析這一細(xì)節(jié)描寫的成功之處。這一細(xì)節(jié)看似平常，但它既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，寫活了行人對(duì)家書的重視和對(duì)親人的深切思念,，寫盡了行人心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。能讓讀者體味其中濃濃的鄉(xiāng)思之情。抒情方式1詩歌在抒情方式上有何特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩句作簡(jiǎn)要賞析。2這首詩詩人是怎樣抒發(fā)感情的？請(qǐng)結(jié)合詩句作簡(jiǎn)要賞析。3第X句值得玩味，請(qǐng)從情與景的角度作簡(jiǎn)要賞析。先確定詩是直接抒情還是間接抒情；若是間抒，則再確定具體又是哪一種；后結(jié)合詩句簡(jiǎn)要解說所寫內(nèi)容和所抒感情；最后

4、點(diǎn)明這種抒情方式的作用，要用到術(shù)語，如含蓄蘊(yùn)藉、淋漓盡致等。這首詩運(yùn)用了的抒情方式，全詩主要寫了（內(nèi)容），抒發(fā)了的感情，這種方式使詩人情感的抒發(fā)顯得（用術(shù)語）端居 李商隱遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。 問：這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩人借助對(duì)“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。思想感情1本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？2這首詩的主旨是什么？先感悟這首詩是樂詩還是

5、哀詩；再結(jié)合詩句內(nèi)容分析樂或哀的原因；最后確定具體的感情是什么。這首詩通過對(duì)的描寫，展現(xiàn)了一幅的畫面，表達(dá)了詩人的思想感情。詠懷古跡 杜甫群山萬壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。問：詩人怎樣的思想感情？這首詩通過寫王昭君美貌無人識(shí)、遠(yuǎn)嫁大漠、孤苦無依的怨恨，表達(dá)了詩人對(duì)她不幸遭遇的深切同情，同時(shí)也表達(dá)了詩人漂泊天涯，懷才不遇的悲嘆。觀點(diǎn)品評(píng)你是否同意某人對(duì)這首詩的評(píng)價(jià)？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩句說說你的理由。弄清品評(píng)的角度（內(nèi)容形式？整體局部？表現(xiàn)手法？）；讀詩和某人的評(píng)價(jià)；研讀詩作，形成自己的看法；結(jié)合原詩句具體

6、分析你觀點(diǎn)的依據(jù)。（1）同意。理由是：（結(jié)合詩句具體分析）（2）不同意。理由是：（結(jié)合詩句具體分析）子夜吳歌 秋歌 李 白長(zhǎng)安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。問：前人曾說過：“余竊謂刪去末兩句做絕句，更覺渾含無盡?！蹦闶欠裢膺@個(gè)說法？請(qǐng)說說理由。同意。理由：第四句中的“玉關(guān)情”寫的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已經(jīng)涵蓋了詩歌最后兩句“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征”的詩意，刪除后不會(huì)影響詩意的表達(dá)，反而更顯精煉含蓄。不同意。理由：最后兩句“何日遠(yuǎn)征”加深了對(duì)前面“玉關(guān)情”的內(nèi)容的表達(dá)，由親人之情上升到家國之愛，擴(kuò)展了詩歌的內(nèi)容，升華了詩歌的境界。比較鑒賞1這

7、兩首詩都寫到了，各有什么寓意？2這兩首詩表達(dá)的思想感情有何異同？3這兩首詩分別采用了什么表現(xiàn)方法？先明確比較角度，找準(zhǔn)兩者之間的異同點(diǎn)；后寫出異同之處并結(jié)合詩句具體分析研究；最后指明不同之處在各自詩中的作用。兩首詩都，都表達(dá)了詩人（寫出共同點(diǎn)）；不同之處是：第一首（寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用），第二首（寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用）禾熟 孔平仲百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇谷登場(chǎng)。老牛釋了耕耘債，嚙草坡頭臥斜陽。病牛 李綱耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰復(fù)傷？ 但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。問：兩首詩都描寫了“?！钡男蜗?，其形象意義是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)析。不同。禾熟中的老牛是一個(gè)知足而樂、悠然自得的形象，詩人借此表達(dá)了

8、像老牛一樣早點(diǎn)了卻“役債”，舒閑疲憊身心的渴望，也含蓄地抒發(fā)了自己長(zhǎng)期仕途坎坷而積于胸中的郁悶之情。病牛中的牛在未病之前耕耘過許多田地,讓人收獲過千萬擔(dān)的谷物，在它老病時(shí)，卻遭到冷遇,但仍念“但得眾生皆得飽”，這是一個(gè)流盡血汗仍愿奉獻(xiàn)到底的崇高形象詩人以牛自喻，寫出了自己坎坷與辛酸的遭遇，并借此表達(dá)了自己“先天下之憂而憂”、甘愿奉獻(xiàn)到底的心志。意象賞析1詩中運(yùn)用了哪些意象？結(jié)合全詩分析意象在全詩中的作用。2結(jié)合詩歌分析某一意象在兩首詩中的作用是否相同。找準(zhǔn)意象，然后加以描述；概括意象特點(diǎn)及作用；分析揭示意象中蘊(yùn)含的詩人的情感。本詩用的意象，渲染了的氛圍（術(shù)語概括作用）地表現(xiàn)了詩人的感情。鷓鴣天

9、宋晏幾道十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。 驚夢(mèng)覺，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。問：詞人為何寫杜鵑的啼叫聲？詩人用杜鵑的意象， 仿佛令人感覺到它哀切的啼聲 ，渲染了悲傷的氛圍，委婉含蓄地（術(shù)語概括作用）地表現(xiàn)了詩人流落天涯，有家難歸的悲傷之情。意境品味1這首詩營造了一種怎樣的意境，有什么作用？2這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？解說相關(guān)詩句；概括意境特點(diǎn)及作用；分析意境中蘊(yùn)含的詩人的情感。這首詩描繪了一幅的畫面，營造了一種的氛圍(意境表現(xiàn)了詩人的感情。十五夜望月 王建中庭地白棲樹鴉，冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望，

10、不知秋思落誰家？ 問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？詩人描繪了一幅中秋月夜圖：月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪，院中的樹上烏鴉停止了聒噪，在這萬籟俱寂的時(shí)刻，秋露輕盈無跡，打濕了庭中的桂花。這是一幅寧靜傷感的畫面，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉運(yùn)人。抒發(fā)了詩人望月情懷的鄉(xiāng)愁。字詞推敲1這首詩中某個(gè)字，你認(rèn)為用得好不好？2同一詩句在不同版本中某個(gè)字不同，你認(rèn)為寫得好不好？為何？3某聯(lián)或某句子中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？4品味作品某字，并加以簡(jiǎn)要分析。準(zhǔn)確解釋該字在詩句中的意思；結(jié)合所在詩句分析該字的表達(dá)作用；明確答題方向：A有無修辭或描寫手法，若有則指出其作用；

11、B對(duì)相關(guān)意象或意境的作用，C對(duì)詩人感情表達(dá)的作用。X一字在詩句中的意思是，它運(yùn)用了的修辭，寫出了的景象，表達(dá)了詩人的思想感情。使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 問：頷聯(lián)與頸聯(lián)中的“”和“”兩字用得精妙，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要賞析一下。直和圓精當(dāng)而形象地寫出了孤煙與落日的形狀，兩相對(duì)應(yīng)，極富立體感；并把它們置于一個(gè)廣袤的邊塞空間中，營造了一種闊大、雄渾而又蒼涼的意境，襯托出詩人出塞后的孤寂。詩眼賞析1這首詩的詩眼是什么？為什么？2某聯(lián)或某句子中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？3有人說某字是全詩的詩眼，你同意嗎？說說你理由。準(zhǔn)確找

12、到詩眼字或詩句；結(jié)合所在詩句分析詩眼的表達(dá)作用；明確答題方向：A該詩眼有無修辭或描寫手法，若有則指出其作用；B對(duì)相關(guān)意象或意境的作用，C對(duì)詩人感情表達(dá)的作用。詩眼“X”在詩句中的意思是，它運(yùn)用了的修辭，寫出了的景象，表達(dá)了詩人的思想感情。菩薩蠻 李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。問：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”在表情達(dá)意上的作用。 “空” 在詩中的意思是白白地，形象地寫出了“樓上人”盼歸無望，白白等候的落寞神情， 也傳達(dá)出那人苦盼無果的孤寂、惆悵，增添了全詞的愁味。語言風(fēng)格1請(qǐng)分析這首詩的語言風(fēng)格。2這首詩在語言上有何特色？先用若干

13、形容詞準(zhǔn)確概括詩歌的語言特色；如：清新自然、樸實(shí)無華、委婉含蓄、簡(jiǎn)練生動(dòng)、明白曉暢用有關(guān)詩句具體分析這種特色及效果；寫出這樣的語言表達(dá)了詩人怎樣的感情。本詩在語言上（寫出特色或風(fēng)格），通過對(duì)的描寫，寫出了（主要內(nèi)容），表達(dá)了詩人的思想感情。烏衣巷 劉禹錫朱雀橋邊野草花， 烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王榭堂前燕， 飛入尋常百姓家。問：請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詩歌的語言特色。烏衣巷一詩語言含蓄深沉，通過對(duì)野草野花在曾經(jīng)繁華的朱雀橋邊肆意蔓延和斜陽殘照籠罩著曾經(jīng)繁華而今冷落凄涼的烏衣巷的今昔對(duì)比描寫，寓情于景，借環(huán)境的烘托、氣氛的渲染，同時(shí)賦予燕子以歷史見證人的身份，體現(xiàn)了詠史詩的特色，抒發(fā)了詩人對(duì)人事滄桑、興衰無常

14、的深沉感慨。古詩鑒賞歌訣古詩鑒賞不畏難，考綱要求爛心間。表達(dá)技巧和形象，思想內(nèi)容加語言。 素質(zhì)修養(yǎng)固根本，神游于古想聯(lián)翩。誦讀詠嘆興會(huì)至，語言突破發(fā)先端。 平仄對(duì)仗適格律，押韻也使語序纏。語言風(fēng)格有特質(zhì)，術(shù)語種類要記全。 質(zhì)樸清新別綺麗， 簡(jiǎn)練雋永意味先。 詩中意象無限廣，主客相融滋味長(zhǎng)。離愁別緒托折柳，望月懷遠(yuǎn)盡思鄉(xiāng)。 竹菊梅蘭君子范，春草無涯友情芳。燕飛世遷夫妻苦，杜鵑啼血寄凄涼。 蟬鳴高潔蟲悲誤，魚傳尺素鴻雁忙。凡此種種難盡舉，騷人寓意話衷腸。 分門別類條理化，意境初解識(shí)詩章。 抒情方式要記清，直抒胸臆顯愛憎。更兼觸景生情意，融情入景風(fēng)雨驚。 托物言志詩魂寄，盡吐塊壘見真情。側(cè)陪正面靜襯動(dòng)，樂景哀