教導(dǎo)主任辭職申請(qǐng)書.doc

1、教誨主任辭職申請(qǐng)書第一篇：教誨主任辭職申請(qǐng)書以下是WTT輯搜集整理的，提供一篇關(guān)于教誨主任辭職申請(qǐng)書，作為您的參考！歡送您的閱讀！尊敬的學(xué)校指導(dǎo)：你們！學(xué)期末馬上就要到了，一個(gè)學(xué)期的工作也要完畢了。在學(xué)期末完畢前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒有出現(xiàn)過失。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只在學(xué)期末完畢前，我要向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)了。工作近一年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)知識(shí)還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改開展的需要，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)辭去在教誨處的教誨員職務(wù)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。在近一年的時(shí)間里，我有幸得到了單位指導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情

2、幫助。工作上，我學(xué)到了許多珍貴的課改經(jīng)歷和理論技能，對(duì)課改工作有了大致的理解。思想上，得到指導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深入的人生觀。這近一年的工作經(jīng)歷將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆珍貴的財(cái)富。我的才能不能勝任教務(wù)處教誨員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和才能以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只辭職，給其他老師讓位。在這里，特別感謝校長、副校長、王主任、主任、主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”照顧和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?！懇求指?dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。祝：工作順心。并祝我們的

3、教育事業(yè)蓬勃開展此致敬禮申請(qǐng)人：時(shí)間第二篇：教誨主任辭職報(bào)告教誨主任辭職報(bào)告尊敬的學(xué)校指導(dǎo)：你們！ 學(xué)期末馬上就要到了，一個(gè)學(xué)期的工作也要完畢了。在學(xué)期末完畢前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒有出現(xiàn)過失。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只在學(xué)期末完畢前，我要向?qū)W校請(qǐng)辭了。工作近一年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)知識(shí)還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改開展的需要，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)辭去在教誨處的教誨員職務(wù)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。在近一年的時(shí)間里，我有幸得到了單位指導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上，我學(xué)到了許多珍貴的課改經(jīng)歷和理論技能，對(duì)課改工

4、作有了大致的理解。思想上，得到指導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深入的人生觀。這近一年的工作經(jīng)歷將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆珍貴的財(cái)富。我的才能不能勝任教務(wù)處教誨員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和才能以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只辭職，給其他老師讓位。在這里，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”照顧和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜儯┣笾笇?dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃開展此致敬禮申請(qǐng)人：20年月日第三篇：教誨主

5、任的辭職報(bào)告給大家一起來欣賞以下這一份關(guān)于教誨主任的辭職報(bào)告，歡送大家閱讀。尊敬的校長:言及此事，實(shí)難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)也。況您予我之恩，何言滴水？我深知有負(fù)您的厚望。然思慮再三，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去學(xué)校教誨主任一職務(wù)，去做一名普通老師。原因有四：其一，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。目前，團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人，或因威信缺乏，或因才能缺乏以勝任。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志，我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用有時(shí)一所學(xué)校或者一個(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂，而唯恐個(gè)人意志的不正確率大

6、于零。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”別人。談及團(tuán)隊(duì)，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其別人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)開展的重要因素。我一直在努力做自己的本職工作，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可防止的問題，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。其二，個(gè)人才能缺乏。提及這點(diǎn)，我能想到您此時(shí)的心情。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口。其實(shí)，這絕非無中生有的借口。這在工作中是可以找到諸多例證的，如在上交資料不及時(shí)方面，在上期兩基資料完成方面(學(xué)校初中部花名冊(cè)翻工)，在工作思路和工作安排方面到學(xué)校老師群體中調(diào)查民意可知

7、。由以上幾點(diǎn)，應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的才能確實(shí)缺乏以勝任該職務(wù)了。其四，心態(tài)慵懶對(duì)工作無益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作，對(duì)工作是大無益的。當(dāng)然，在組織未作出任何決定之前，我一定站自己的最后一班崗。也許，這四點(diǎn)缺乏以讓您成全我這個(gè)小小的愿望。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我外表的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當(dāng)時(shí)我沒有說，對(duì)于您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會(huì)是比擬深入的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對(duì)我和無比關(guān)心與照顧，還有那年 調(diào)到 小學(xué)，我到中心校

8、時(shí)看到您嚴(yán)肅而清楚是同情與無奈的神情。這些，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無動(dòng)于衷。想到 里您對(duì)我的絕望，交談中對(duì)我寄予的希望您常說：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時(shí)刻鞭策著我。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無語。想到這些，這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。校長，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的章以打動(dòng)您。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此，一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言，我凄凄無語。第四篇：教誨主任辭職申請(qǐng)教誨主任辭職申請(qǐng)尊敬的關(guān)埠教育組指導(dǎo)：首先，非常感謝指導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和關(guān)心！ 由于本人本身就已經(jīng)是殘疾人，加上如今體弱多病

9、，目前大腦趨于逐漸萎縮，記憶力衰退，視力急竭下降。一向做事充滿激情、力求認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈?，如今雖想盡職盡責(zé)，還是出現(xiàn)丟三落四的點(diǎn)滴小事。我感到慚愧、內(nèi)疚。已經(jīng)幾次向相關(guān)指導(dǎo)、老師抱歉！ 事實(shí)說明，隨著年齡的增長，我已經(jīng)日趨精力缺乏，無法擔(dān)當(dāng)學(xué)校教誨主任這項(xiàng)工作！為防止由于我個(gè)人影響學(xué)校的整體工作，鑄成大錯(cuò)！因此我特此提出辭去學(xué)校教誨主任的申請(qǐng)，去做一名普通的老師，祈望指導(dǎo)理解與同意！此致敬禮申請(qǐng)人：黃cs20年7月8日第五篇：小學(xué)教誨辭職申請(qǐng)書尊敬的指導(dǎo)：本人自20年以來，一直擔(dān)任小學(xué)教誨職務(wù)，我知道當(dāng)初是指導(dǎo)厚愛我、信任我，才把這重要、艱巨的職務(wù)安排于我。我也知道任務(wù)艱巨，當(dāng)初我也比擬樂意這項(xiàng)工作，我一直想把這項(xiàng)工作干、干得有聲有色、干出個(gè)成績。接到這項(xiàng)任務(wù)后，我也是“初生牛犢不怕虎”，想干出點(diǎn)成績，也想為小學(xué)做點(diǎn)實(shí)事，我一直努力、并且努力了屢次，可最終事與愿違。由于自身才能有限，在工作中仍然出現(xiàn)了太多太多的瑕疵，往往工作總是不如人意，還是不能做這項(xiàng)工作，作為指導(dǎo)您也或多或少知道。由于教誨這方面是屬于教育管理工作