《道德與法治》八年級上冊：10.2 天下興亡匹夫有責 導學案（無答案）

1、.10.2 天下興亡 匹夫有責【學習目的】1. 知道國家所獲得的成就離不開廣闊人民的勞動；懂得把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造將來的美妙生活，需要每個人在自己的工作崗位上付出更多的辛勤和汗水。2. 通過搜集材料和辯論，進步學生歸納概括的才能和分析問題的才能。3. 端正對勞動及勞動者的正確認識，尊敬和學習國家的建立者，樹立為實現(xiàn)中國夢而努力學習的奮斗目的。學習重點：尊重和學習國家的建立者。學習難點：實干才能創(chuàng)造將來。一、自主學習1. 勞動成就今天 1勞動是的源泉,也是幸福的源泉。人世間的美妙,都是通過勞動實現(xiàn)的;生命里的一切輝煌,都是通過勞動鑄就的。千百年來,中華民族素以勤勞智慧出名于世。今天,我們國家所

2、獲得的每一項成就,都是廣闊人民用辛勤勞動、老實勞動、勞動換來的,中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。  2每個人所處的不同,從事不同的勞動,但都在為國家和社會開展作出奉獻。正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻,成就了我們今天的美妙生活。無論是腦力勞動者還是體力勞動者,都是國家的建立者,都值得我們尊敬和學習。  2. 實干創(chuàng)造將來 1把中國夢變成現(xiàn)實,創(chuàng)造將來的美妙生活,需要一代代人 和,需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續(xù)發(fā)揚實干精神,才能用我們的勞動創(chuàng)造新的輝煌。 2少年興那么國家興,少年強那么國強。我們是祖國的將來,一定要接過歷史的接力棒,積極探究,勇做走在

3、時代前列的學習者、,以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng),擔負起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光輝。  二、合作學習1. 勞動有哪些作用？2. 青少年應怎樣擔負起歷史重任？三、復習穩(wěn)固1“世界上最美妙的東西，都是由勞動、由人的聰明的雙手創(chuàng)造出來的。高爾基的這句話說明 勞動使人越來越聰明勞動創(chuàng)造財富勞動是人類區(qū)別動物的最顯著特征勞動創(chuàng)造幸福 ABCD2一個工程師因為很快找出機器故障而得到1000美金，這位工程師的勞動是 A體力勞動 B腦力勞動C簡單勞動 D復雜勞動3卡萊爾說：“任何一項勞動都是崇高的，崇高的事業(yè)只有勞動。對此以下理解正確的選項是 A勞動只有分工不同，沒有上下貴

4、賤之分B體力勞動是榮耀的，腦力勞動不崇高C企業(yè)家、國家指導人不是真正的勞動者D勞動只會使我們的身體越來越強健 4把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造將來的美妙生活，需要我們 一代代人埋頭苦干和接力奮斗努力學習、勇于擔責、樂于奉獻需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水外國的支持 A B C D5青少年是中國的將來和希望，在實現(xiàn)“中國夢的偉大征程上，我們要 努力學習，積極探究勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔負起歷史重任珍惜時間，及時享樂 A B C D 6. “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“空談誤國，實干興邦，這些古語啟示我們 A學習書本知識更重

5、要，只有學好更多的知識，才能為社會作出更大的奉獻B理論更重要，沒有理論經(jīng)歷，書本知識學再多也沒有用，青少年要勇于探究和理論C空談的人都是有智慧的人，實干的都是些頭腦不靈敏的人，實干不如巧干D青少年是祖國的將來，熱愛勞動、奉獻社會是大學畢業(yè)以后的事四、才能提升閱讀材料，答復以下問題。勞動創(chuàng)造將來,奮斗成就夢想?；赝^去,從站起來、富起來到強起來;從建立三峽工程、青藏鐵路等世紀工程,到舉辦北京奧運會、上海世博會的百年夙愿;從實現(xiàn)總體小康到成為世界第二大經(jīng)濟體正是勞動,成就了一個充滿活力魅力的現(xiàn)代中國;也正是勞動,讓我們今天無比接近中華民族偉大復興的夢想。1為什么說“勞動創(chuàng)造將來,奮斗成就夢想“?2我們每天都在享受各行各業(yè)勞動者提