《管理博弈》課程教學大綱.docx

1、管理博弈課程教學大綱一、課程基本信息英文名稱GameTheoryofManagement課程代碼L0GG4010課程性質專業(yè)選修課授課對象物流、管科、人力學分3學時54主講教師修訂日期2021.5指定教材博弈論教程（第三版）王則柯李杰歐瑞秋中國人民大學出版社二、課程目標（-）總體目標：通過本課程的學習，希望學生能夠掌握基本的博弈論理論，領會博弈思維邏輯；能夠具備應用博弈思維解決生活和管理工作中的一些實際博弈問題的能力；為學生樹立一個良好的社會主義價值觀、社會責任感和國家使命感。（二）課程目標：課程目標1:學習博弈思維，掌握非合作博弈論和合作博弈的主要內容，學習博弈論模型化分析策略互動問題的思維

2、框架、體系；了解現(xiàn)代博弈論在經(jīng)濟管理與社會、工程領域方面的應用。課程目標2：遇到行業(yè)中、經(jīng)濟與管理生活中的策略互動問題，能夠主動地從博弈視角進行分析，能夠應用博弈論方法，一定程度地解決經(jīng)濟與管理、社會與工程領域問題。課程目標3：子曰：“己所不欲，勿施于人”。這其實就體現(xiàn)了博弈論的“換位思考”思想。相信通過本課程的學習，同學們能夠從博弈視角，理解與思考人文素質相關問題，并能夠用于自我人文素質的提升。第五節(jié)完美博弈的庫恩定理第六節(jié)連續(xù)支付情形的序貫博弈第六章第一節(jié)囚徒困境的有限次重復第二節(jié)囚徒困境的無限次重復第三節(jié)重復次數(shù)不確定的情形第四節(jié)策略性行動的分類第五節(jié)承諾及其可信性第六節(jié)威脅、允諾及其可

3、信性6第七章第一節(jié)零和博弈與非零和博弈第二節(jié)最小最大方法第三節(jié)直線交叉法第四節(jié)零和博弈的線性規(guī)劃解法第五節(jié)霍特林模型第六節(jié)對抗性排序6第八章第一節(jié)不完全信息同時博弈的表示第二節(jié)不完全信息同時博弈的均衡第三節(jié)拍賣與招標第四節(jié)四種主要的拍賣方式第五節(jié)獨立私有價值拍賣第六節(jié)賣主角度:期望支付等價原理6第九章第一節(jié)不完全信息序貫博弈的表示第二節(jié)不完全信息序貫博弈的均衡第三節(jié)信號博弈6五、教學進度表3：教學進度表周次日期章節(jié)名稱內容提要授課時數(shù)作業(yè)及要求備注1第一章引論博弈的基本表述、分類3掌握博弈的表述，聯(lián)系實際舉例說明2-4第二章完全信息博弈-同時決策博弈納什均衡及其求解方法和運用9囚徒困境的社會現(xiàn)

4、象舉例。課本本章課后作業(yè)題。5-6第三章完全信息博弈-混合策略納什均衡混合策略納什均衡的求解與運用6混合策略的社會想象舉例。課本本章課后作業(yè)題7-8第四章完全信息博弈-序貫博弈序貫博弈的求解與運用6序貫博弈的社會想象舉例。課本本章課后作業(yè)題9-10第五章完全信息博弈-同時博弈與序貫博弈同時博弈與序貫博弈的求解與運用6同時博弈與序貫博弈的社會想象舉例。課本本章課后作業(yè)題11-12第六章完全信息博弈-重復博弈與第六章完全信息博弈-重復博弈與策略的求6重復博弈的社會想象舉例。課本本章課后作業(yè)題策略行動解與運用13-14第七章完全信息博弈-零和博弈專和博弈及其求解方法與運用6零和博弈社會現(xiàn)象舉例與分析

5、。課后練習題15-16第八章不完全信息博弈-不完全信息同時博弈不完全信息同時博弈的求解與運用6不完全信息同時博弈的社會現(xiàn)象舉例分析。課后練習題17-18第九章不完全信息博弈-不完全信息序貫博弈不完全信息序貫博弈的求解與運用6不完全信息序貫博弈的社會現(xiàn)象舉例與分析六、教材及參考書目1. 博弈論教程（第三版）王則柯李杰歐瑞秋中國人民大學出版社2. 經(jīng)濟博弈論謝識予編著，復旦大學出版社七、教學方法（四號黑體）1. 講授法：如何圍繞課程的核心概念，如"博弈”、“納什均衡”、“重復博弈”等進行講解。2. 討論法：圍繞“囚徒困境”、“公地悲劇"等主題組織學生進行討論。3. 案例教學法：

6、在進行博弈的基本理論、博弈模型的現(xiàn)實表達，選擇相應的案例，圍繞案例組織學生進行主動分析、研討。八、考核方式及評定方法（-）課程考核與課程目標的對應關系表4：課程考核與課程目標的對應關系表課程目標考核要點考核方式課程目標1博弈的基本原理、各自博弈模型的表達、博弈的求解課堂提問+期末試卷（論文）課程目標2博弈現(xiàn)象的解釋和機制課堂提問+期末試卷（論文）課程目標3博弈模型的構建課堂提問+期末試卷（論文）（-）評定方法1. 評定方法平時成績：50%,期末50%2. 課程目標的考核占比與達成度分析表5：課程目標的考核占比與達成度分析表課程贏、平時期中期末總評達成度課程目標120%20%（例：課程目標1達成

7、度=（0.3x平時目標1成績+0.2x期中目標1成績+0.5x期末目標1成績/目標1總分。按課程考核實際情況描述）課程目標240%40%課程目標340%40%（三）評分標準課程目標評分標準90-10080-8970-7960-69<60優(yōu)良中合格不合格ABCDF課程目標1理解博弈的基本原理、表述模型，具有邏輯理性思考能力理解博弈的基本原理、表述模型，具有邏輯理性思考能力基本理解博弈的基本原理、表述模型，具有邏輯理性思考能力基本理解博弈的基本原理、表述模型，具有邏輯理性思考能力基本理解博弈的基本原理、表述模型，不具有邏輯理性思考能力課程目標2理解各自博弈模型的機制，解釋模型反映的社會現(xiàn)象。

8、會求解博弈均衡點?；纠斫飧髯圆┺哪Ｐ偷臋C制，解釋模型反映的社會現(xiàn)象?；緯蠼獠┺木恻c。理解各自博弈模型的機制，解釋模型反映的社會現(xiàn)象?；緯蠼獠┺木恻c。理解各自博弈模型的機制，解釋模型反映的社會現(xiàn)象。基本會求解博弈均衡點。理解各自博弈模型的機制，解釋模型反映的社會現(xiàn)象。不會求解博弈均衡點。課程目標3構建博弈模型，具有分析問題和解決問題的能力。構建博弈模型，具有分析問題和解決問題的能力?；灸軜嫿ú┺哪Ｐ停哂蟹治鰡栴}和解決問題的能力。不能構建博弈模型，具有分析問題和解決問題的能力。不能構建博弈模型，不具有分析問題和解決問題的能力。（三）課程目標與畢業(yè)要求、課程內容的對應關系表1:課程

9、目標與課程內容、畢業(yè)要求的對應關系表課程目標對應課程內容對應畢業(yè)要求課程目標1博弈的基本理論和表述方法（引論）畢業(yè)要求4：研究：掌握文獻收集、調研、理論和實證分析等研究能力，分析與解釋數(shù)據(jù)并通過信息綜合得到合理有效的結論課程目標2博弈模型的分析（第二章-第九章）畢業(yè)要求2：問題分析：能夠應用數(shù)學、管理學、經(jīng)濟學的基本原理，識別和表達并通過文獻研究分析物流、供應鏈管理的相關問題課程目標3各種博弈模型的構建（第二章-第九章）畢業(yè)要求1：量化知識：能夠將數(shù)學、自然科學知識以及相關的工程基礎理論和專業(yè)知識用于解決物流管理的建模問題。三、教學內容第一章引論教學目標（1）了解博弈的由來（2）掌握博弈的基本

10、要素及各種分類（3）熟悉博弈的基本思想教學重難點（1）理解博弈內涵（2）博弈的分類標準1. 教學內容第一節(jié)策略博弈，從故事開始第二節(jié)博弈三要素與囚徒困境第三節(jié)抓錢博弈第四節(jié)利益是交易的前提第五節(jié)博弈的基本分類2. 教學方法（1）講授法：相關概念及理論框架（2）研討法：1、案例分享2、生活情境互動3. 教學評價回答（1）博弈的本質是什么？（2）我們應該怎樣決策？第二章完全信息博弈-同時決策博弈1. 教學目標（1）了解同時決策博弈的要素（2）掌握博弈的矩陣型表示（3）熟悉博弈均衡的求解方法2. 教學重難點（1）理解納什均衡（2）博弈均衡的求解3. 教學內容第一節(jié)二人同時博弈第二節(jié)博弈的三要素與支付

11、矩陣第三節(jié)優(yōu)勢策略第四節(jié)優(yōu)勢策略均衡第五節(jié)相對優(yōu)勢策略與納什均衡第六節(jié)相對優(yōu)勢策略下劃線法第七節(jié)箭頭指向法第八節(jié)納什均衡的正式定義第九節(jié)作為“最后歸宿”的納什均衡第十節(jié)納什均衡的應用第十一節(jié)納什均衡的觀察與驗證第十二節(jié)弱劣勢策略逐次消去法的討論4. 教學方法（1）講授法：相關概念及理論框架（2）研討法：1、案例分享2、生活情境互動5. 教學評價回答博弈的策略式表述方法，占優(yōu)策略及其均衡的求取，重岌剔除嚴格劣策略及均衡的求取，最優(yōu)反應，納什均衡的內涵第三章完全信息博弈-混合策略納什均衡1. 教學目標（1）了解混合策略納什均衡的涵義（2）掌握混合策略納什均衡的求解方法（3）掌握多重納什均衡2. 教

12、學重難點（1）理解混合納什均衡（2）混合博弈均衡的求解3. 教學內容第一節(jié)混合策略與期望支付第二節(jié)反應函數(shù)法第三節(jié)多重納什均衡及其篩選4. 教學方法（1）講授法：相關概念及理論框架（2）研討法：1、案例分享2、生活情境互動5. 教學評價回答混合策略，混合策略納什均衡的求取方法，多重納什均衡第四章完全信息博弈-序貫博弈1. 教學目標（1）了解序貫博弈的涵義（2）掌握序貫博弈策略納什均衡的求解方法2. 教學重難點（1）理解序貫博弈（2）序貫博弈均衡的求解3. 教學內容第一節(jié)序貫決策博弈與博弈樹第二節(jié)策略與行動第三節(jié)序貫博弈的納什均衡第四節(jié)倒推法第五節(jié)先動優(yōu)勢與后動優(yōu)勢第六節(jié)博弈論給自己出難題4.

13、教學方法（1）講授法：相關概念及理論框架（2）研討法：1、案例分享2、生活情境互動5. 教學評價回答序貫博弈，序貫博弈的求解方法第五章完全信息博弈-同時博弈與序貫博弈1. 教學目標（1）了解信息集的涵義（2）理解子博弈與子博弈納什均衡的概念（2）熟悉序貫博弈策略的實際應用2. 教學重難點（1）子博弈、信息集（2）子博弈精煉3. 教學內容第一節(jié)正規(guī)型表示與展開型表示第二節(jié)同時決策與序貫決策的混合博弈第三節(jié)樹型博弈的子博弈第四節(jié)了博弈精煉納什均衡第五節(jié)完美博弈的庫恩定理第六節(jié)連續(xù)支付情形的序貫博弈4. 教學方法（1）講授法：相關概念及理論框架（2）研討法：1、案例分享2、生活情境互動5. 教學評價

14、回答信息集、子博弈，子博弈精煉的求解方法第六章完全信息博弈-重復博弈與策略行動1. 教學目標（1）理解重復博弈的涵義（2）理解承諾與威脅概念（3）掌握重復博弈的納什均衡求解方法2. 教學重難點（1）無限次重復博弈的涵義（2）重復次數(shù)不確定的理解3. 教學內容第節(jié)囚徒困境的有限次重復第二節(jié)囚徒困境的無限次重復第三節(jié)重復次數(shù)不確定的情形第四節(jié)策略性行動的分類第五節(jié)承諾及其可信性第六節(jié)威脅、允諾及其可信性4. 教學方法（1）講授法：相關概念及理論框架（2）研討法：1、案例分享2、生活情境互動5. 教學評價I口I答重復博弈、有限次和無限次重復博弈的求解方法第七章完全信息博弈-零和博弈1. 教學目標（1

15、）理解零和博弈和非零和博弈的涵義（2）掌握零和博弈的求解方法2. 教學重難點（1）零和博弈的求解方法（2）霍特林模型的應用3. 教學內容第一節(jié)零和博弈與非零和博弈第二節(jié)最小最大方法第三節(jié)直線交叉法第四節(jié)零和博弈的線性規(guī)劃解法第五節(jié)霍特林模型第六節(jié)對抗性排序4. 教學方法（1）講授法：相關概念及理論框架（2）研討法：1、案例分享2、生活情境互動5. 教學評價回答零和博弈、零和博弈的求解方法第八章不完全信息博弈-不完全信息同時博弈1. 教學目標（1）理解不完全信息同時博弈的表示和均衡（2）掌握不完全信息博弈的求解方法2. 教學重難點（1）不完全同時信息博弈的求解方法（2）拍賣的應用3. 教學內容第

16、一節(jié)不完全信息同時博弈的表示第二節(jié)不完全信息同時博弈的均衡第三節(jié)拍賣與招標第四節(jié)四種主要的拍賣方式第五節(jié)獨立私有價值拍賣第六節(jié)賣主角度:期望支付等價原理4. 教學方法（1）講授法：相關概念及理論框架（2）研討法：1、案例分享2、生活情境互動5. 教學評價回答不完全信息同時博弈的涵義、不完全信息同時博弈的求解方法第九章不完全信息博弈-不完全信息序貫博弈1. 教學目標（1）理解不完全信息序貫博弈的表示和均衡（2）掌握不完全信息序貫博弈的求解方法2. 教學重難點（1）不完全信息序貫博弈的求解方法（2）信號的應用3. 教學內容第一節(jié)不完全信息序貫博弈的表示第二節(jié)不完全信息序貫博弈的均衡第三節(jié)信號博弈4. 教學方法（1）講授法：相關概念及理論框架（2）研討法：1、案例分享2、生活情境互動5. 教學評價回答不完全序貫信息的涵義、不完全序貫信息的求解方法四、學時分配表2：各章節(jié)的具體內容和學時分配表章節(jié)章節(jié)內容學時分配第一章第一節(jié)策略博弈，從故事開始第二節(jié)博弈三要素與囚徒困境第三節(jié)抓錢博弈第四節(jié)利益是交易的前提第五節(jié)博弈的基本分類3第二章第一節(jié)二人同時博弈第二節(jié)博弈的三要素與支付矩陣第三節(jié)優(yōu)勢策略第四節(jié)優(yōu)勢策略均衡第五節(jié)相對優(yōu)勢策