車工實訓報告范文

1、車工實訓報告范文第一項：車工上班第一天。早上在24 樓旁邊的工廠門前集合之后。其他人四散而逃。我們則迎難而入。車工去了呀！進入車間后，我們有一大感受：天大別愧是最好的工科院校之一。外表看上去再爛的東西也能夠用（而且普通好用）。別處看上去破破爛爛的窗子，靈便度別次于宿舍里的新貨。且由于這種窗子幾乎是我們從未見過，更增加了驚異性與新鮮性。 走到車間中間，爬在盛放各種車刀與各種精美工件的“櫥桌 ”之上傾聽師傅的教誨。 師傅說的第一句話讓人永久記得：車工是最驚險的。一上來就讓你們遇到了。因此一定要注意安全，女生一定要戴安全帽（即軍訓的帽子） 。這一通好嚇！令花容失色，草容扭曲，一顆顆小心臟都惴惴別安。

2、等到分組就都作鳥獸散了。本散人和其他7 個人有幸分到了一起，尾隨孟師傅。師傅其人身量別高， 不過哪里基本上圓圓的。除了小平頭和足底板是平的之外，整個人身上的線條幾乎均為弧形。 用一種大別敬的比喻（注：普通對老師的形容都多少有些別敬。但請各位相信這些老師身上都有許許多多值得恭敬和學習的地點。下同）像一具棗核。 而且與大多數(shù)膽怯的小人物（我們）別同，師傅一身短裝扮：T 恤，涼鞋。也著實讓我們安心很多：怎么說從師傅身上能夠看出他并別恐怖。有師傅在，我們怕誰？！師傅一開口，天津話，親切。更增加了我們的信心指數(shù)。在聽過了車床的介紹后，分配車床， 開始練習搖床子。 3 個方向，3 個手輪。開始了第一次與機

3、床的親熱接觸。本人有幸分到了 6 號床子（順利的開始）十分好用，陪我度過了幸福的四天。中意度 90，軟肋是車刀。前 5 分鐘，搖啊搖；后 5 分鐘，竄呀竄。 我們就開始比較床子的新舊， 手輪的手感。 認真一看。 好么， 8 張床子居然有 4 種。雖大同小異但比較是萬萬別可少的。還好，師傅跟了腳夠的時刻。讓我們逐個一試。大約30 分鐘之后，真正的干活開始了！美！首先是師傅給表演鉆孔， 切料。 做為第一具吃螃蟹的人，我記憶了一次鉆孔和一次切料。幾乎別費勁氣。 看到平時被認為高別可攀的鋼鐵居然這么容易加工，真還有點同意別了。 之后分發(fā)材料，回到各自的床子上開始干“私活 ”。先車榔頭把。記憶了先粗車再

4、精車還要花半小時窩著腰一動別能動的車一具錐體的過程。我們的腰和腿都經(jīng)過了考驗。別易?。〈蠹s經(jīng)過了 2 天半的時刻。 我們的榔頭把完工了 （我們組還有我的袖珍型和另一同學的創(chuàng)意型兩件次品。但都有可看性。如想知具體癥狀請撥168477 ）?；旧闲难?！之后進入真正的私活時刻。 我們每個人要做一具桌虎鉗的一部分。老師把最難的兩個零件分配給了兩個叫囂要最簡單零件的人（這種分配方式得到了大伙兒的認可）開工！我們做每個零件的時刻都很短， 可是時限很長。 于是余下的時刻我們就討論了到處去吃的咨詢題。從天津到福建說遍了天下美食。 讓我們勞苦了4 天的雙腿 （我就別解釋了） 和痛苦了許久的腸子（因為機油的滋味

5、很恐懼，因此吃別下飯，因此腸子痛苦）得到了精神上的慰藉。車工，拜拜了！第二項：鍛壓焊銑刨磨第 5 天我們告別了差不多熟悉的車工。到了一具個（應該是有4 個）新的工種。我們先去鍛壓。 走進鍛工教室， 看到墻壁上的火爐，地上的樹墩和其上的鐵砧立即就產(chǎn)生一種干將莫邪的雄壯， 又看見巨大的機器， 別知什么原因又有一種紂王炮烙的恐怖。加上屋子太高，又感到陰風陣陣。 因此所有女生都希翼碰到一具有正氣的老師。慶幸。老師慷慨臉。 有誠懇的眼神。 一看到他，大伙兒就有一種暖陽陽的感受。在加上老師略有些口吃，更拉近了他和我們的距離 （您了見過這個鬼是口吃的？只是侃歸侃，從老師上課時比談天時口吃程度低的多這一現(xiàn)象就

6、能夠看出老師廢了多少心！肅然起敬） 。先上課。那 1300850 的溫度，把那些鬼感一掃而凈。 大伙兒都感受火紅嫩黃的鐵水在自己眼前流來流去。怕怕。之后老師又點燃了旺盛的爐火，對于鐵水的想象就一下子變成了美味的烤鴨。（這倆小時，真是對我們的想象力的一次重大考驗。 ）緊繼續(xù)，各種規(guī)格的空氣錘和沖壓裝置依次啟動，讓人感覺到雷聲隆隆，炮聲陣陣，無一例外。其中最大號的空氣錘開動的時候：它在顫，墻在顫，地在顫，我們的心也在顫。我腦中在那時那刻惟獨一具念頭：我們的地基打的是否夠扎實？！這種 3 感受就像是記憶了一部恐懼片的洗禮（別要笑我沒見過世面。因為真正的工廠中的機器比這可 “恐懼 ”多了）。固然，會有

7、苦盡甘來的時候。我們立即就要打鐵了！一具小爐里燒一塊圓鐵。我們要做的算是掄起大錘，盡自己所能， 把它鑿成方的！ 我們一具個都變成了米蘭的小鐵匠，叮叮當當。這可真是說起來容易做起來難。這錘掄的高，則砸別到；掄的低，則砸別深。砸了一具上午，其中一頭可就是有了方的意思。下午，在空氣錘的鎮(zhèn)壓下，我們的小方頭在幾秒內(nèi)，變成了小方身。看著師傅的表演，我們的心中惟獨欽佩。記憶了一下午從高溫爐中取棒和在氣錘上翻來覆去的砸的練膽子過程（因為有師傅在看著，因此是練膽子，假如沒有師傅，算是玩命）。我們對老師的欽佩升級到了崇拜。誰說工人們沒本領？你有本領就在回三次火的時刻內(nèi)把鐵砸好！還砸呢！嚇就嚇死你！第 6 天。我

8、們?nèi)ズ附印?更恐懼了。上午破天荒的說了一上午課。 我就斷定是山雨欲來風滿樓。果然。下午一上來，我們就戴上面具，要親自電弧焊了！這其中的膽怯自別必細說，單算是面具上那一塊只能看見超亮的電弧的防護玻璃，就夠我玩的了。 因為本人的電弧焊全然就沒焊成直線（全是焊點，大伙兒到時候自己體味就能夠了）因此就別多說了（呵呵，別要打我）。我說氣焊。氣焊比電弧焊更加生猛。因為電弧焊最起碼還有面具和手套，而氣焊全然就別讓用！同時要先把片燒化，在往里添焊條。每添一下，都有火花繽紛飛舞。真是事可忍孰別可忍！所幸本人在車工中差不多被燙過了一次，別在乎這第二會， 博得老師一夸也算值了！只是最讓人別解的是這么驚險的工種居然是

9、女老師！真是的！ 在下午下班前我們又聽了沖壓的介紹。確實感受，工人們太驚險了！向工人師傅們致敬！第 7，8 天。真確實銑了！本以為所謂銑工，算是在有水的介質(zhì)中進行精加工。到那一看，滿別是那回事！ ！一樣是銳利的刀具和大同小異的車床。但別同的是車工是刀動， 銑工是件動。而且能夠加工平面。 本因為自己加工的東西未來回自己用，因此我們精銑了一具個零件，徹底基本上百分之一百二的準確度。乞求好運！第三項：鉗工 第四項：現(xiàn)代加工在電焊的時候， 我們?nèi)ミ^現(xiàn)代加工的地點，那兒潔凈是潔凈，但是有一種特殊的氣味， 讓我這種對怪味特別敏感的人受了大罪。因此多少有點排斥。無奈啊！也得去里面過四天?。〉谝惶焓菙?shù)控銑。內(nèi)

10、容很無聊。但師傅很有味。有兩個師傅盯我們。一具是男的：身量別高（最起碼可不能比我高） 。有一具突出的特點的是腰圍比褲長要長！同時長的想我一具往常的同學（男）和那威結婚后生下的孩子！還戴一大眼鏡。另一具是女人：如何也有一米七，四肢像是用骨頭直接插成的。五官清秀。十分和氣。有這么兩個老師，我們的一天半數(shù)控銑過的很充實。 同時我回永久記得男老師的幽默，淵博與女老師的耐心，細致。一天半后，我們被轉(zhuǎn)送到數(shù)控車。這個地方有四個老師， 兩男兩女。 我無緣與美女在一起，只的比較兩男人（我本來是想說帥哥的，可是，我誠實 ）。一具老師年輕，一具老師中年； 一具老師難看，一具老師好看；一具老師系統(tǒng)，一具老師慎重。歸

11、納如下：一具老師大約 20 多歲，身高 180CM 有余，身材勻稱， 不過一張青春臉 （青春痘雁過留痕）加大翻唇， 小雙眼，讓人別敢直視。只是聲音極好（是我們許多男生女生所公認的），說課也十分系統(tǒng)。另一具老師大約 40 出頭，身高也就170CM，好在別很肥。只是有大雙眼，高鼻梁和嚴謹?shù)恼f課風格。由老師，我們得出一具結論：當上帝從你那兒奪去什么的時候，必定回讓你得到什么。（有哲理吧？） 。之后是線切割。惟獨一具看上去很溫柔的女老師。我在她的耐心指導下做了一具很可愛的小海豹。感激。只是這四天總的來說動手性別強，頗有些紙上談兵和領略精神的感受。假如就此作結，我想我會失望的。第五項：鑄工看電視上的人做

12、陶藝做的別錯，千萬別要往鑄工上聯(lián)系。鑄工算是挖砂。 小時玩泥巴的高手（本散人） 在看見砂銃子知后，依然驚出了一身冷汗。想別到挖沙也能挖是那么高級。上午是做一具最簡單的模具。 由于疑惑這個地方的砂還有種種添加劑，因此生怕弄的太松， 掉出來。結果是什么？結果是弄的跟磚頭似的，就差送去燒了！在被老師指正后，下午的挖沙造型中弄的還別錯。 只是經(jīng)過了一次返工。唉，誰讓我要求要求那么高呢！有啥轍？然后是上兩天課， 沖了我實習的雅興?；貋碇笫氰T小飛機。我的飛機是先天別腳。因為在老師給起模的時候就因為太潮濕給掉了一塊。依然因為砂子濕， 很可能有氣孔， 真怕弄出個又有氣孔又有砂眼還有增生的怪胎來！同時最有作用的泥號，還讓我做的太單薄了。真要是弄出個廢品來，那可咋辦?。?！上午澆了鋁水（我本來以為是大伙兒搬著各自的模具到一具大煉爐那兒 “領取 ”鋁水， 誰知道是老師拿著一具長把小桶，把別冒火也別冒煙只冒難聞氣味鋁水澆到你做的小模具中，白讓我膽怯和興奮了半天），下午我就去熱處理了。熱處理沒什么意思，最有味的是把自己的小榔頭頭處理了，讓它真正能夠砸釘子了。故意義！不過弄的較黑像是剛從非洲回來算了。翌日回來拆小飛機。打開一看，還真別錯！表面勻稱，沒有氣孔，合箱準確，算是毛刺太多。沒啥，自己做的，看著算是舒暢！然后做分模造型。我和一男生一組，一舉奪得了95 分的桂冠（確實