2022年校長(zhǎng)述職報(bào)告精選

1、高品質(zhì)文檔2022年校長(zhǎng)述職報(bào)告精選 歲月如歌，光陰似水，轉(zhuǎn)瞬間三年的時(shí)間已經(jīng)過去，成為歷史，回首往事，我思緒萬千，感嘆不已。過去的三年，我有工作的艱辛，有勝利的喜悅，同時(shí)也有不被人理解的失意、無奈以及身心疲乏，但是我始終牢記著自己肩負(fù)的使命，秉承著一個(gè)師者的良知，勤勉工作，不敢懈怠，對(duì)學(xué)校的將來滿懷盼望。此時(shí)此刻，我更多的是心懷感謝，我感謝訓(xùn)練局各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)懷，感謝社會(huì)各界對(duì)我的關(guān)懷和關(guān)心，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的鞭策和激勵(lì)，感謝廣闊師生員工對(duì)我的理解、支持、包涵和鼓舞！誠(chéng)心感謝你們，是你們賜予我了工作的信念和力氣！ 下面我從五個(gè)方面對(duì)大家陳述自己三年來的思想工作狀況，請(qǐng)你們?cè)u(píng)議： 一努

2、力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。 我從XX年8月任職那一刻起，深感肩上的擔(dān)子很重。我深深熟悉到，自己從一個(gè)山區(qū)學(xué)校校的校長(zhǎng)到全縣第一大鎮(zhèn)的中心學(xué)校校長(zhǎng)，原有的思想觀念、業(yè)務(wù)力量、管理閱歷已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任。所以我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)：一是仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的訓(xùn)練方針、政策和有關(guān)訓(xùn)練理論，提高自己的政策理論水平和對(duì)現(xiàn)階段的訓(xùn)練理解熟悉水平；二是仔細(xì)學(xué)習(xí)新時(shí)代學(xué)校管理學(xué)問，學(xué)習(xí)縣內(nèi)外其他學(xué)校的優(yōu)秀閱歷，開闊自己的視野；提升學(xué)歷層次和專業(yè)化水平，完成了本科學(xué)歷進(jìn)修和校長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)、平安管理培訓(xùn)。豐富自己的管理；三是樂觀和教職工及四周的群眾溝通，仔細(xì)鉆研學(xué)校前面的檔案文件，盡快熟識(shí)工作環(huán)境和工作方式。三年來，我一日未曾遺忘學(xué)習(xí)，自

3、己的各方面素養(yǎng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，曾在XX年“雙創(chuàng)杯”中學(xué)校校長(zhǎng)演講活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)，完成角色轉(zhuǎn)換，能夠依據(jù)學(xué)校實(shí)際制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期規(guī)劃，能夠堅(jiān)持正確的方向，綻開各項(xiàng)訓(xùn)練工作。 二同舟共濟(jì)，作好班子建設(shè) 在三年前的那次人事制度改革中，我是第一個(gè)由外鄉(xiāng)鎮(zhèn)走進(jìn)來的校長(zhǎng)，沒有任何行政資源基礎(chǔ)。也沒有先進(jìn)閱歷可談，任職伊始，就面臨新領(lǐng)導(dǎo)班子組建這一難題在人員使用上,我沒有排解異己,沒有心存懷疑,而是根據(jù)聘任制的原則,照看特長(zhǎng),充分考察,將前一屆的校委會(huì)成員全部選用，并形成了分工負(fù)責(zé)、集體決策的工作制度，財(cái)務(wù)、建設(shè)、訓(xùn)練工作中凡是重大決策，都由集體爭(zhēng)論打算，成員之間相互信任、相互監(jiān)督，民主氛圍深厚，共同撐

4、起學(xué)校這艘大船前進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員一方面參加學(xué)校管理，一方面完成教學(xué)工作，為了學(xué)校工作節(jié)假日加班，不計(jì)酬勞，無怨無悔。共同維護(hù)學(xué)校利益，不為個(gè)人謀私利。維護(hù)學(xué)校規(guī)章制度的嚴(yán)厲性，堅(jiān)持制度辦事，同時(shí)充分考慮教職工的合理需求。 三崇尚和諧，建設(shè)老師隊(duì)伍 老師是我們訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)，老師隊(duì)伍的優(yōu)劣，往往打算著一所學(xué)校訓(xùn)練的成敗。老師隊(duì)伍的再建設(shè)，是學(xué)校保持活力的重要方面。在老師隊(duì)伍建設(shè)上，我主見以和諧為目標(biāo)，培育隊(duì)伍的責(zé)任感，團(tuán)結(jié)合作精神、競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)意識(shí)。方法上我提倡發(fā)覺老師的優(yōu)點(diǎn)，較少用到到說教，反對(duì)橫加指責(zé)和批判，注意制造氛圍，激發(fā)老師的自我訓(xùn)練力氣，促使自我反思，自我完善：一是建立正確的文化導(dǎo)向，

5、主見“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”，主見建立“崇德、敬業(yè)、勤奮、文明”校風(fēng)，主見形成“盡責(zé)、愛生、善導(dǎo)、求精”的教學(xué)風(fēng)氣。出臺(tái)了學(xué)校關(guān)于建設(shè)校內(nèi)文明人際關(guān)系的打算，主見建設(shè)互助、合作、團(tuán)結(jié)、文明的老師人際關(guān)系，將新時(shí)期國(guó)家對(duì)與老師的要求和師德規(guī)范些入學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)老師不斷進(jìn)行自我調(diào)整。二是強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，明確班主任、科任教時(shí)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員各自的崗位職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，促使老師主動(dòng)加壓；三是盡量給老師多制造一些學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，選派老師外出培訓(xùn)，舉辦老師現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)學(xué)習(xí)，全員賽教，互教輪聽，教學(xué)研討、進(jìn)行班級(jí)間競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)老師在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高。四是建立回訪制度，加強(qiáng)監(jiān)督，召開

6、家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生代表會(huì)，對(duì)老師的工作狀況進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)了解和反饋。工作中我深深感到，每一位老師盡管工作方式方法不同，但是都仔細(xì)履行職責(zé)，專心制造著一個(gè)又一個(gè)令人感動(dòng)的訓(xùn)練故事，他們的師德師范為學(xué)生所喜愛和仰慕。老師主體能夠保持團(tuán)結(jié)，富有正義感和奉獻(xiàn)精神，并能夠文明交往，文明教學(xué)，無違法違反師德規(guī)范行，大部分老師把握了現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)教學(xué)技能，業(yè)務(wù)力量過硬。 四勤奮工作，完成任期目標(biāo)任務(wù) 1、貫徹國(guó)家訓(xùn)練政策，加強(qiáng)和改善管理。 堅(jiān)持依法治校，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練法規(guī)政策和上級(jí)的各種文件，將國(guó)家對(duì)訓(xùn)練的要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。不亂訂資料，不粗暴對(duì)待學(xué)生，不違規(guī)收費(fèi)，聘任法制校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制訓(xùn)練；堅(jiān)持以德治校，從

7、我做起，帶頭遵守學(xué)校紀(jì)律，建立正確的文化導(dǎo)向，確立校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、提倡人際交往文明；堅(jiān)持以規(guī)管校，強(qiáng)化制度建設(shè)，三年來累計(jì)出臺(tái)規(guī)章制度三十多個(gè)，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、師風(fēng)師德建設(shè)、護(hù)導(dǎo)、班級(jí)組管理、老師職稱晉升嘉獎(jiǎng)、工資管理、部室管理等各個(gè)方面，進(jìn)一步細(xì)化了老師工作，明確了崗位責(zé)任，為統(tǒng)一思想、規(guī)范訓(xùn)練工作發(fā)揮重要作用。 2、以教學(xué)為中心，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量 一是開齊課程，開足課時(shí)，堅(jiān)持文化課與技能課并重，提倡“勤讀、精思、好問、篤行”的學(xué)風(fēng)，提倡常識(shí)課開展試驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)展學(xué)生動(dòng)手力量，保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持“一課兩操”，將少先隊(duì)活動(dòng)和文體活納入學(xué)校方案。每年舉辦演講賽書畫展和運(yùn)動(dòng)會(huì)。XX年至今，在縣上的運(yùn)動(dòng)會(huì)上有多名學(xué)生奪金，學(xué)校組建體育隊(duì)整體成果在始終保持在全縣5名以前。學(xué)生在舉辦的文體活動(dòng)中，呈現(xiàn)出多才多藝，每學(xué)期的書畫展覽上都有學(xué)生佳作消失，在“我愛110”征文活動(dòng)中，我校獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。學(xué)生閱讀、演講力量突出。 二是高度重視德育工作，重視德育隊(duì)伍建設(shè)，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員位成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，常常討論規(guī)劃德育工作。確定了教育、少先隊(duì)、各班主任各負(fù)其責(zé)的管理體制，以守則、規(guī)范為基本內(nèi)容進(jìn)行量化管理。充分利用國(guó)旗下的講話、黑板報(bào)、晨會(huì)、班會(huì)、品德課、學(xué)科教學(xué)，綻開養(yǎng)成