北師大版2022年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解全能專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

1、北師大版2022年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解全能專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_一、 讀短文，回答問(wèn)題。小兔伯尼有只小兔，名字叫伯尼，又聰明又可愛(ài)。狠心的狼一心想害死他。狼讓狐貍來(lái)幫忙，說(shuō)：“你去把小兔騙來(lái)?！焙傉业叫⊥茫槐菊?jīng)地說(shuō)：“告訴你個(gè)好消息，狼死了，他再也不會(huì)害你了。”小兔不相信，就走到狼那里，從窗口望去，只見(jiàn)狼躺在床上，眼睛和嘴巴緊閉著，真像死了一樣。小兔想了想，故意把頭伸進(jìn)窗口，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“狐貍說(shuō)狼死了，我看他沒(méi)有死，死狼的嘴巴總是張著的?！崩锹?tīng)了，馬上把嘴巴張開(kāi)。小兔知道狼在裝死，就大聲喊道：“牛伯伯，馬叔叔，山羊哥哥，松鼠姐姐，大家快來(lái)呀！狼死了，我們把它扔到河里去吧！”狼嚇得

2、趕快爬起來(lái)，飛快地逃走了。1這個(gè)故事主要說(shuō)（ ）A狼十分兇狠B狐貍會(huì)騙人C小兔很聰明2狼嚇得逃走了，是因?yàn)楹ε拢?）A小兔伯尼B牛伯伯C大家3狐貍是怎么騙小兔的？用“”畫(huà)出相關(guān)的句子4你喜歡小兔伯尼嗎？為什么？ _二、 同步閱讀。池魚(yú)之殃從前，有座城市。一天，城門(mén)失火了，附近池塘里的一條魚(yú)看見(jiàn)了，它慌忙喚醒沉睡的伙伴們：“城門(mén)著火了，咱們快逃吧?！眲e的魚(yú)聽(tīng)了，都不以為然，它們說(shuō)：“城門(mén)著火了，和我們有什么關(guān)系呢？要跑，你自己跑！”那條魚(yú)只好自己逃走了。城里的居民都來(lái)救火，他們拿著桶、臉盆沖向池塘，紛紛從池塘里取水救火?；鸨粨錅缌耍靥晾锏乃部煊猛炅?。沒(méi)有逃走的魚(yú)都倒了霉，它們?cè)诔靥恋哪嗬飹暝?/p>

3、著，不久，就干死了。1那條魚(yú)告訴別的魚(yú)快逃，它們?yōu)槭裁床灰詾槿?？_2沒(méi)有逃走的魚(yú)為什么都死了？_3選文告訴我們（ ）A救火需要用池塘里的水。B看見(jiàn)火就趕緊逃走。C表面看起來(lái)好像沒(méi)有關(guān)系的事物往往存在著很密切的聯(lián)系。三、 認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)。夏天的午后夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚(yú)該不會(huì)被煮熟了吧！啊，別急別急！蜻蜓飛來(lái)了，飛得很低很低，在湖面上轉(zhuǎn)圈，報(bào)告著好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”風(fēng)來(lái)了，云黑了，打閃了，雷公公跑來(lái)啦！嘩，嘩，大雨快活地下了起來(lái)。下了一陣雨，風(fēng)去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。太陽(yáng)又出來(lái)了，天邊掛起了一道彩虹。柳葉、花

4、兒滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈，多精神。湖里，小魚(yú)擺著尾巴游得多高興。小青蛙蹦上岸開(kāi)始賽歌：咕呱！咕呱！湖邊，有人乘涼，有人散步。石拱橋上走著一隊(duì)小學(xué)生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著過(guò)橋的小學(xué)生。他們多像一群飛過(guò)雨后彩虹的小鳥(niǎo)?。?根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的量詞。一（_）雨 一（_）彩虹一（_）鏡子 一（_）小鳥(niǎo)2文中寫(xiě)了雨前、_和_的景色。3用“ ”畫(huà)出讓人感受到夏天很熱的句子。4找出文中的一個(gè)比喻句，抄寫(xiě)在下面的橫線上。_5除了文中描寫(xiě)的雷雨，我還知道_雨、_雨等。四、 閱讀短文，回答問(wèn)題。白雞我最喜歡那只白雞。它周身的羽毛潔白無(wú)瑕（xiá），頭上的雞冠（gun）如

5、血一樣紅，像戴（dài）著一頂小紅帽。它那黃色的小嘴尖尖的，略（luè）微（wi）帶點(diǎn)鉤（gu）。它還有一雙金黃色的腳。白袍（páo）、紅帽、小黃鞋搭（d）配（pèi）在一起，你說(shuō)它漂亮不漂亮？1短文中的“白袍”指的是_；“紅帽”指的是_；“小黃鞋”指的是_。2因?yàn)槟侵话纂u_，所（su）以“我”最喜歡它。3從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。（_）的羽毛 （_）的小嘴 （_）的腳五、 課外閱讀。給奶奶送陽(yáng)光奶奶的腿不好，不能出門(mén)曬太陽(yáng)。有一天我出去玩，( )陽(yáng)光灑滿天地間。我趕緊兜(du)起裙子，把陽(yáng)光兜在里面。“奶奶，我給您送陽(yáng)光來(lái)了！”我( )喊叫著，跑到奶奶

6、的身邊，( )展開(kāi)裙子，可是陽(yáng)光不見(jiàn)了奶奶撫摸著我的頭說(shuō)：“小寶貝，我曬到陽(yáng)光了！你不就是我家的一顆小太陽(yáng)嗎？”1把下面的詞語(yǔ)填到文中合適的地方。輕輕地 金色的 高興地2奶奶不能出門(mén)曬太陽(yáng)，是因?yàn)開(kāi)。3“我”給奶奶送陽(yáng)光的辦法是（ ）A用手捧著陽(yáng)光。B用裙子兜起陽(yáng)光。4文中畫(huà)“”的句子正確的意思是（ ）A你的愛(ài)心就像太陽(yáng)一樣使我感到溫暖。B你像太陽(yáng)一樣漂亮。六、 閱讀短文，回答問(wèn)題。金色的秋夏姑娘剛剛離去，秋姑娘就穿著盛裝到來(lái)了。她將紅色送給蘋(píng)果，她將彩色撒給菊花?？?！柿子像燈籠一樣掛在樹(shù)上，石榴綻開(kāi)了笑臉，高粱漲紅了臉蛋，葡萄嚷著冷了要披紫袍。秋姑娘讓秋風(fēng)把小鳥(niǎo)送到了南方。大雁也紛紛結(jié)對(duì)飛向

7、南方。這時(shí)，流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌，菊花妹妹向我們招手秋天就是一支豐收的舞蹈。這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。大家都贊美春天，而我卻覺(jué)得秋天是更美好的。讓我們一起感受秋天的快樂(lè)吧！1全文共有_個(gè)自然段。描寫(xiě)的是_季的美麗景色。2讀一讀下面的句子，是比喻句的畫(huà)“”，是擬人句的畫(huà)“”，兩者都不是的打“×”。（1）柿子像燈籠一樣掛在樹(shù)上。（_）（2）流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌。（_）（3）這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。（_）（4）高粱漲紅了臉蛋。（_）（5）讓我們一起感受秋天的快樂(lè)吧?。╛）3用“好像”說(shuō)一個(gè)比喻句。_4仿造例子，寫(xiě)一個(gè)擬人句。例：菊花妹妹向我們招手。_七、

8、課外閱讀。小鯉魚(yú)跳龍門(mén)（節(jié)選）鯉魚(yú)奶奶就講故事了：“聽(tīng)老一輩的鯉魚(yú)說(shuō)，世界上有一個(gè)龍門(mén)，矗（chù）立在大海和大河交界的地方。那龍門(mén)挺高挺高的，要是鯉魚(yú)能從這邊跳過(guò)那個(gè)龍門(mén)，就能變成一條大龍，像云彩一樣游到天上去。你們的爺爺，還有爺爺?shù)臓敔?，都去跳過(guò)那個(gè)龍門(mén)，可誰(shuí)也沒(méi)有跳過(guò)去”金色的小鯉魚(yú)問(wèn)：“奶奶，我能跳過(guò)去嗎？”鯉魚(yú)奶奶說(shuō)：“你還小著呢，可千萬(wàn)別去跳，就是將來(lái)長(zhǎng)大了，也不一定能跳得過(guò)去。”小鯉魚(yú)們問(wèn)：“奶奶，那個(gè)龍門(mén)在哪兒？”鯉魚(yú)奶奶搖搖頭說(shuō)：“這我可不知道。”小鯉魚(yú)們直嚷嚷起來(lái)，他們游到一邊，大家在悄悄地講話。領(lǐng)頭的金色小鯉魚(yú)跳起來(lái)說(shuō)：“哎！你們?nèi)ゲ蝗?？我要去找那個(gè)龍門(mén)，要是能

9、跳過(guò)去，變成一條大龍，那多有意思！待在這條小河里悶極啦！”小鯉魚(yú)們都嚷起來(lái)：“我去！”“我去！”“我也去！”1短文一共有（_）個(gè)自然段。2鯉魚(yú)奶奶告訴小鯉魚(yú)，跳過(guò)_，就能變成_，游到_。3鯉魚(yú)奶奶告訴小鯉魚(yú)這個(gè)故事是要（ ）。A阻止小鯉魚(yú)跳龍門(mén)B鼓勵(lì)小鯉魚(yú)跳龍門(mén)4聽(tīng)了奶奶的故事，金色小鯉魚(yú)想做什么？_5讀了故事，我覺(jué)得小鯉魚(yú)們真（ ）。A不聽(tīng)話 C勇敢八、 課內(nèi)閱讀。世界在慢慢變化，萬(wàn)物在自由生長(zhǎng)。雨從云里落下，滴進(jìn)泥土里；人睜開(kāi)眼睛，就可以看到一切有多美好只要萬(wàn)物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。睜開(kāi) （_） 美好 （_） 容易 （_）2用選段中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子

10、。_3選段介紹了（_）、（_）的自由生長(zhǎng)，我覺(jué)得（_）、（_）也會(huì)自由生長(zhǎng)。4根據(jù)下面的開(kāi)頭，接著講故事。很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，_。九、 課外文段未來(lái)的橋20年以后，我成了一名科學(xué)家，發(fā)明了一座彩虹橋。它一直延伸到天上，那時(shí)我可以和白云做游戲，可以坐在云朵上面，把白云當(dāng)搖籃。它是一座神奇的橋。我在橋墩上安裝了紅、黃、藍(lán)三色按鈕。當(dāng)我玩累了，我就按一下紅色的鍵，又軟又暖和的床就出現(xiàn)在我眼前；當(dāng)我餓了的時(shí)候，我按一下黃色鍵，就可以吃到美味可口的面包，喝道營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶；當(dāng)我想看書(shū)的時(shí)候，按一下藍(lán)色鍵，科技書(shū)、百科全書(shū)、童話書(shū)應(yīng)有盡有。如果這些都不夠，嘿，我只要同時(shí)按下兩種顏色的鍵，彩

11、虹橋就可以帶我去夢(mèng)想的地方。1“我”在橋墩上安裝了_、_、_三色按鈕。2你喜歡這樣的橋嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。_3發(fā)揮你的想象力也來(lái)發(fā)明一種橋吧？_十、 快樂(lè)閱讀。小豬過(guò)河寒冷的冬天，小豬拉著一車(chē)白菜，進(jìn)城去賣(mài)。路上，它遇見(jiàn)了一條大河，河面上結(jié)了厚厚的冰。小豬看見(jiàn)許多人都從冰上過(guò)，它也拉著車(chē)從冰上過(guò)，又快又輕松。小豬到了城里賣(mài)完白菜，又打了兩個(gè)月的工，掙了不少錢(qián)。回來(lái)時(shí)，它又買(mǎi)了一車(chē)貨準(zhǔn)備回來(lái)賣(mài)。小豬拉著車(chē)來(lái)到那條大河邊，見(jiàn)河面上還有冰，就又從上面走。不料冰面突然裂開(kāi)了，小豬掉進(jìn)了河里，多虧一只大烏龜游過(guò)來(lái)，把小豬救了上來(lái)。小豬奇怪地說(shuō)：“我來(lái)的時(shí)候也拉著貨從這兒過(guò)，怎么沒(méi)出一點(diǎn)兒事？”大烏龜說(shuō)：“

12、那時(shí)是嚴(yán)冬，冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰薄了。事物是不斷變化的，怎能一直用老辦法對(duì)待呢？”1全文共有_個(gè)自然段，第_自然段寫(xiě)小豬回來(lái)又從冰上過(guò)，結(jié)果掉進(jìn)河里，被大烏龜救了。2從文中找出兩對(duì)反義詞。（_）（_） （_）（_）3_，小豬進(jìn)城賣(mài)白菜，這時(shí)河面上的冰_；回來(lái)時(shí)已是_，河面上的冰變薄了，而小豬用的“老辦法”是_。4這則寓言故事告訴我們（ ）A大烏龜助人為樂(lè)，值得我們學(xué)習(xí)。B事物是不斷變化的，不能一直用老辦法對(duì)待。C初春時(shí)，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了。十一、 閱讀下面文字，回答問(wèn)題姑媽送我一只小鳥(niǎo)，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?ài)。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝

13、，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。突然，小鳥(niǎo)朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外有一群鳥(niǎo)兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽(tīng)起來(lái)多美妙呀！我想，小鳥(niǎo)一定是想媽媽想小伙伴兒了。我看了看籠子里的小鳥(niǎo)，決定放它回家。我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“_?！比缓髿g叫著飛向林中。1小鳥(niǎo)是什么樣子的？ _2“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。”小鳥(niǎo)為什么“一動(dòng)不動(dòng)”？_A小鳥(niǎo)生病了。B小鳥(niǎo)不喜歡我。C小鳥(niǎo)想念媽媽和同伴了。3小鳥(niǎo)對(duì)著“我”拍拍翅膀，像是在說(shuō)什么？請(qǐng)寫(xiě)在文中的橫線上。4你想對(duì)小作者說(shuō)什么呢？ _5通過(guò)字典公公的幫忙，你一定又認(rèn)識(shí)了一些生字吧，與大家分享一下吧。生字

14、朋友1：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。生字朋友2：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。十二、 閱讀短文，完成練習(xí)。我當(dāng)哥哥了今天下午，我和爸爸一起去醫(yī)院看剛生下的小妹妹。我看到小妹妹被包在一條小毛巾里，她看起來(lái)_，臉_，頭發(fā)_，一直閉著眼睛睡覺(jué)。爸爸說(shuō)：“你當(dāng)哥哥了，要懂事了，以后要幫忙照顧妹妹，不能欺負(fù)妹妹?！蔽亿s緊點(diǎn)點(diǎn)頭。小妹妹那么小，什么時(shí)候才可以跟我玩呢？希望妹妹快快長(zhǎng)大。1短文共有_個(gè)自然段。2從下面的詞語(yǔ)中選擇合適的，填在文中的橫線上A紅紅的    B少少的    C小小的我看到小妹妹被包在一條小毛巾里，她看起來(lái)_，臉_，頭發(fā)_

15、，一直閉著眼睛睡覺(jué)。十三、 課外閱讀。鋸是怎么發(fā)明的木工用的鋸，傳說(shuō)是魯班發(fā)明的。有一回，魯班造一座宮殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍樹(shù)。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸子，樹(shù)全靠斧子，一天也砍不了幾棵樹(shù)。魯班很著急，就親自上山去砍。山很陡，魯班抓住樹(shù)根和雜草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草劃破了，流出血來(lái)。一棵小草怎么會(huì)這樣厲害？魯班仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒。他試了試，在手指上一拉就是一道口子。這可提醒了魯班，他想“如果照小草的葉子那樣，用鐵打一把有齒的工具，在樹(shù)上來(lái)回拉，不是比用斧子砍強(qiáng)得多嗎？”他馬上回去打了一把，拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。魯班就這樣發(fā)明了鋸。1根據(jù)短

16、文內(nèi)容填空。沒(méi)有鋸之前，木匠要用 砍樹(shù)，一天 幾棵樹(shù)。 發(fā)明了鋸以后，用鋸來(lái)樹(shù)，又 又 。2“這可提醒了魯班”中“這”是指（ ）A小草的葉子。B小草的葉子上有許多小齒。C小草葉子上的小齒把手拉了一道口子。3魯班發(fā)現(xiàn)小草葉子邊上的小齒能把手指劃破后，他有什么想法？用“ ”畫(huà)出來(lái)。4讀了魯班發(fā)明鋸的故事后，你受到了什么啟發(fā)？_十四、 課外閱讀。在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽(yáng)光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹(shù)的紅蘋(píng)果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的一陣涼風(fēng)吹來(lái)，滿樹(shù)的果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。1這段話共有_句。2_像燈籠。

17、_像孩子的笑臉。葡萄的顏色有_，有_，有_，還有_。3我會(huì)寫(xiě)出比文中更美的句子。 （1）_像_。（2）_有_有_，有_， 還有_。4我會(huì)填。一盞盞（_）  一張張（_） 一串串（_）5多美的秋天呀！你還能寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)嗎？_答案1、1C2C3狐貍找到小兔，一本正經(jīng)地說(shuō)：“告訴你個(gè)好消息，狼死了，他再也不會(huì)害你了?！?我喜歡小兔伯尼，它聰明又勇敢。2、1因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為城門(mén)著火與自己毫無(wú)關(guān)系。2因?yàn)槿藗兙然鹦枰贸靥晾锏乃?，水用光了，魚(yú)就干死了。3C3、1 陣 道 面 群 2 雨中 雨后 3夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小

18、魚(yú)該不會(huì)被煮熟了吧！4夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。5 毛毛 陣4、1 白雞的羽毛 白雞的雞冠 白雞的腳 2很漂亮3 潔白無(wú)瑕 尖尖 金黃色 5、1金色的 高興的 輕輕的2奶奶的腿不好3B4A6、1 5 秋 2 × × 3小姑娘的臉紅彤彤的，好像一個(gè)熟透的蘋(píng)果。4太陽(yáng)公公正沖我笑呢！7、182 龍門(mén) 一條大龍 天上去 3A4金色的小鯉魚(yú)想找到龍門(mén)，跳過(guò)龍門(mén)，變成大龍。5B8、1 閉上 丑陋 困難 2只要好好學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)提高。3 雨 云 花 草 4萬(wàn)物都很小，后來(lái)慢慢長(zhǎng)大了。9、1 紅 黃 藍(lán) 2喜歡。因?yàn)樗浅Ｉ衿?，令人向往?折疊橋。這橋很特別，把它折起了就小的可以放到口袋里?？砂阉懦鰜?lái)卻很大，我和助手經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算，把橋的面積算了出來(lái)，在用橡膠做成了這做大橋。在橋上而且很安全，不用擔(dān)心會(huì)出車(chē)禍。因?yàn)闃蚴怯孟鹉z做的，倆輛車(chē)相撞車(chē)會(huì)被橡膠給控制。橡膠是用了一些機(jī)器人的程序來(lái)做的，還在它們身上裝了射像頭只要看見(jiàn)車(chē)禍便會(huì)自己來(lái)處理，人是不會(huì)受