北師大版2022年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解全能專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)_第1頁(yè)
北師大版2022年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解全能專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)_第2頁(yè)
北師大版2022年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解全能專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)_第3頁(yè)
北師大版2022年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解全能專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、北師大版2022年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解全能專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)班級(jí):_ 姓名:_一、 讀短文,回答問(wèn)題。小兔伯尼有只小兔,名字叫伯尼,又聰明又可愛(ài)。狠心的狼一心想害死他。狼讓狐貍來(lái)幫忙,說(shuō):“你去把小兔騙來(lái)?!焙傉业叫⊥茫槐菊?jīng)地說(shuō):“告訴你個(gè)好消息,狼死了,他再也不會(huì)害你了。”小兔不相信,就走到狼那里,從窗口望去,只見(jiàn)狼躺在床上,眼睛和嘴巴緊閉著,真像死了一樣。小兔想了想,故意把頭伸進(jìn)窗口,自言自語(yǔ)地說(shuō):“狐貍說(shuō)狼死了,我看他沒(méi)有死,死狼的嘴巴總是張著的?!崩锹?tīng)了,馬上把嘴巴張開(kāi)。小兔知道狼在裝死,就大聲喊道:“牛伯伯,馬叔叔,山羊哥哥,松鼠姐姐,大家快來(lái)呀!狼死了,我們把它扔到河里去吧!”狼嚇得

2、趕快爬起來(lái),飛快地逃走了。1這個(gè)故事主要說(shuō)( )A狼十分兇狠B狐貍會(huì)騙人C小兔很聰明2狼嚇得逃走了,是因?yàn)楹ε拢?)A小兔伯尼B牛伯伯C大家3狐貍是怎么騙小兔的?用“”畫(huà)出相關(guān)的句子4你喜歡小兔伯尼嗎?為什么? _二、 同步閱讀。池魚(yú)之殃從前,有座城市。一天,城門(mén)失火了,附近池塘里的一條魚(yú)看見(jiàn)了,它慌忙喚醒沉睡的伙伴們:“城門(mén)著火了,咱們快逃吧?!眲e的魚(yú)聽(tīng)了,都不以為然,它們說(shuō):“城門(mén)著火了,和我們有什么關(guān)系呢?要跑,你自己跑!”那條魚(yú)只好自己逃走了。城里的居民都來(lái)救火,他們拿著桶、臉盆沖向池塘,紛紛從池塘里取水救火?;鸨粨錅缌耍靥晾锏乃部煊猛炅?。沒(méi)有逃走的魚(yú)都倒了霉,它們?cè)诔靥恋哪嗬飹暝?/p>

3、著,不久,就干死了。1那條魚(yú)告訴別的魚(yú)快逃,它們?yōu)槭裁床灰詾槿??_2沒(méi)有逃走的魚(yú)為什么都死了?_3選文告訴我們( )A救火需要用池塘里的水。B看見(jiàn)火就趕緊逃走。C表面看起來(lái)好像沒(méi)有關(guān)系的事物往往存在著很密切的聯(lián)系。三、 認(rèn)真閱讀短文,完成練習(xí)。夏天的午后夏天的午后,太陽(yáng)像一個(gè)大火球。柳葉打著卷兒,花兒低著頭,湖水也烤熱了。小魚(yú)該不會(huì)被煮熟了吧!啊,別急別急!蜻蜓飛來(lái)了,飛得很低很低,在湖面上轉(zhuǎn)圈,報(bào)告著好消息:“就要下雨了,就要下雨了!”風(fēng)來(lái)了,云黑了,打閃了,雷公公跑來(lái)啦!嘩,嘩,大雨快活地下了起來(lái)。下了一陣雨,風(fēng)去了,云散了,閃停了,雷公公回家了。太陽(yáng)又出來(lái)了,天邊掛起了一道彩虹。柳葉、花

4、兒滴著水珠,像剛洗完澡,多干凈,多精神。湖里,小魚(yú)擺著尾巴游得多高興。小青蛙蹦上岸開(kāi)始賽歌:咕呱!咕呱!湖邊,有人乘涼,有人散步。石拱橋上走著一隊(duì)小學(xué)生。湖水像一面鏡子,照著天,照著橋,照著過(guò)橋的小學(xué)生。他們多像一群飛過(guò)雨后彩虹的小鳥(niǎo)?。?根據(jù)短文內(nèi)容,在括號(hào)里填上合適的量詞。一(_)雨 一(_)彩虹一(_)鏡子 一(_)小鳥(niǎo)2文中寫(xiě)了雨前、_和_的景色。3用“ ”畫(huà)出讓人感受到夏天很熱的句子。4找出文中的一個(gè)比喻句,抄寫(xiě)在下面的橫線上。_5除了文中描寫(xiě)的雷雨,我還知道_雨、_雨等。四、 閱讀短文,回答問(wèn)題。白雞我最喜歡那只白雞。它周身的羽毛潔白無(wú)瑕(xiá),頭上的雞冠(gun)如

5、血一樣紅,像戴(dài)著一頂小紅帽。它那黃色的小嘴尖尖的,略(luè)微(wi)帶點(diǎn)鉤(gu)。它還有一雙金黃色的腳。白袍(páo)、紅帽、小黃鞋搭(d)配(pèi)在一起,你說(shuō)它漂亮不漂亮?1短文中的“白袍”指的是_;“紅帽”指的是_;“小黃鞋”指的是_。2因?yàn)槟侵话纂u_,所(su)以“我”最喜歡它。3從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。(_)的羽毛 (_)的小嘴 (_)的腳五、 課外閱讀。給奶奶送陽(yáng)光奶奶的腿不好,不能出門(mén)曬太陽(yáng)。有一天我出去玩,( )陽(yáng)光灑滿天地間。我趕緊兜(du)起裙子,把陽(yáng)光兜在里面。“奶奶,我給您送陽(yáng)光來(lái)了!”我( )喊叫著,跑到奶奶

6、的身邊,( )展開(kāi)裙子,可是陽(yáng)光不見(jiàn)了奶奶撫摸著我的頭說(shuō):“小寶貝,我曬到陽(yáng)光了!你不就是我家的一顆小太陽(yáng)嗎?”1把下面的詞語(yǔ)填到文中合適的地方。輕輕地 金色的 高興地2奶奶不能出門(mén)曬太陽(yáng),是因?yàn)開(kāi)。3“我”給奶奶送陽(yáng)光的辦法是( )A用手捧著陽(yáng)光。B用裙子兜起陽(yáng)光。4文中畫(huà)“”的句子正確的意思是( )A你的愛(ài)心就像太陽(yáng)一樣使我感到溫暖。B你像太陽(yáng)一樣漂亮。六、 閱讀短文,回答問(wèn)題。金色的秋夏姑娘剛剛離去,秋姑娘就穿著盛裝到來(lái)了。她將紅色送給蘋(píng)果,她將彩色撒給菊花???!柿子像燈籠一樣掛在樹(shù)上,石榴綻開(kāi)了笑臉,高粱漲紅了臉蛋,葡萄嚷著冷了要披紫袍。秋姑娘讓秋風(fēng)把小鳥(niǎo)送到了南方。大雁也紛紛結(jié)對(duì)飛向

7、南方。這時(shí),流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌,菊花妹妹向我們招手秋天就是一支豐收的舞蹈。這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。大家都贊美春天,而我卻覺(jué)得秋天是更美好的。讓我們一起感受秋天的快樂(lè)吧!1全文共有_個(gè)自然段。描寫(xiě)的是_季的美麗景色。2讀一讀下面的句子,是比喻句的畫(huà)“”,是擬人句的畫(huà)“”,兩者都不是的打“×”。(1)柿子像燈籠一樣掛在樹(shù)上。(_)(2)流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌。(_)(3)這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。(_)(4)高粱漲紅了臉蛋。(_)(5)讓我們一起感受秋天的快樂(lè)吧?。╛)3用“好像”說(shuō)一個(gè)比喻句。_4仿造例子,寫(xiě)一個(gè)擬人句。例:菊花妹妹向我們招手。_七、

8、課外閱讀。小鯉魚(yú)跳龍門(mén)(節(jié)選)鯉魚(yú)奶奶就講故事了:“聽(tīng)老一輩的鯉魚(yú)說(shuō),世界上有一個(gè)龍門(mén),矗(chù)立在大海和大河交界的地方。那龍門(mén)挺高挺高的,要是鯉魚(yú)能從這邊跳過(guò)那個(gè)龍門(mén),就能變成一條大龍,像云彩一樣游到天上去。你們的爺爺,還有爺爺?shù)臓敔?,都去跳過(guò)那個(gè)龍門(mén),可誰(shuí)也沒(méi)有跳過(guò)去”金色的小鯉魚(yú)問(wèn):“奶奶,我能跳過(guò)去嗎?”鯉魚(yú)奶奶說(shuō):“你還小著呢,可千萬(wàn)別去跳,就是將來(lái)長(zhǎng)大了,也不一定能跳得過(guò)去。”小鯉魚(yú)們問(wèn):“奶奶,那個(gè)龍門(mén)在哪兒?”鯉魚(yú)奶奶搖搖頭說(shuō):“這我可不知道。”小鯉魚(yú)們直嚷嚷起來(lái),他們游到一邊,大家在悄悄地講話。領(lǐng)頭的金色小鯉魚(yú)跳起來(lái)說(shuō):“哎!你們?nèi)ゲ蝗??我要去找那個(gè)龍門(mén),要是能

9、跳過(guò)去,變成一條大龍,那多有意思!待在這條小河里悶極啦!”小鯉魚(yú)們都嚷起來(lái):“我去!”“我去!”“我也去!”1短文一共有(_)個(gè)自然段。2鯉魚(yú)奶奶告訴小鯉魚(yú),跳過(guò)_,就能變成_,游到_。3鯉魚(yú)奶奶告訴小鯉魚(yú)這個(gè)故事是要( )。A阻止小鯉魚(yú)跳龍門(mén)B鼓勵(lì)小鯉魚(yú)跳龍門(mén)4聽(tīng)了奶奶的故事,金色小鯉魚(yú)想做什么?_5讀了故事,我覺(jué)得小鯉魚(yú)們真( )。A不聽(tīng)話 C勇敢八、 課內(nèi)閱讀。世界在慢慢變化,萬(wàn)物在自由生長(zhǎng)。雨從云里落下,滴進(jìn)泥土里;人睜開(kāi)眼睛,就可以看到一切有多美好只要萬(wàn)物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。睜開(kāi) (_) 美好 (_) 容易 (_)2用選段中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子

10、。_3選段介紹了(_)、(_)的自由生長(zhǎng),我覺(jué)得(_)、(_)也會(huì)自由生長(zhǎng)。4根據(jù)下面的開(kāi)頭,接著講故事。很久很久以前,當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候,_。九、 課外文段未來(lái)的橋20年以后,我成了一名科學(xué)家,發(fā)明了一座彩虹橋。它一直延伸到天上,那時(shí)我可以和白云做游戲,可以坐在云朵上面,把白云當(dāng)搖籃。它是一座神奇的橋。我在橋墩上安裝了紅、黃、藍(lán)三色按鈕。當(dāng)我玩累了,我就按一下紅色的鍵,又軟又暖和的床就出現(xiàn)在我眼前;當(dāng)我餓了的時(shí)候,我按一下黃色鍵,就可以吃到美味可口的面包,喝道營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶;當(dāng)我想看書(shū)的時(shí)候,按一下藍(lán)色鍵,科技書(shū)、百科全書(shū)、童話書(shū)應(yīng)有盡有。如果這些都不夠,嘿,我只要同時(shí)按下兩種顏色的鍵,彩

11、虹橋就可以帶我去夢(mèng)想的地方。1“我”在橋墩上安裝了_、_、_三色按鈕。2你喜歡這樣的橋嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。_3發(fā)揮你的想象力也來(lái)發(fā)明一種橋吧?_十、 快樂(lè)閱讀。小豬過(guò)河寒冷的冬天,小豬拉著一車(chē)白菜,進(jìn)城去賣(mài)。路上,它遇見(jiàn)了一條大河,河面上結(jié)了厚厚的冰。小豬看見(jiàn)許多人都從冰上過(guò),它也拉著車(chē)從冰上過(guò),又快又輕松。小豬到了城里賣(mài)完白菜,又打了兩個(gè)月的工,掙了不少錢(qián)。回來(lái)時(shí),它又買(mǎi)了一車(chē)貨準(zhǔn)備回來(lái)賣(mài)。小豬拉著車(chē)來(lái)到那條大河邊,見(jiàn)河面上還有冰,就又從上面走。不料冰面突然裂開(kāi)了,小豬掉進(jìn)了河里,多虧一只大烏龜游過(guò)來(lái),把小豬救了上來(lái)。小豬奇怪地說(shuō):“我來(lái)的時(shí)候也拉著貨從這兒過(guò),怎么沒(méi)出一點(diǎn)兒事?”大烏龜說(shuō):“

12、那時(shí)是嚴(yán)冬,冰厚;現(xiàn)在已是初春,冰薄了。事物是不斷變化的,怎能一直用老辦法對(duì)待呢?”1全文共有_個(gè)自然段,第_自然段寫(xiě)小豬回來(lái)又從冰上過(guò),結(jié)果掉進(jìn)河里,被大烏龜救了。2從文中找出兩對(duì)反義詞。(_)(_) (_)(_)3_,小豬進(jìn)城賣(mài)白菜,這時(shí)河面上的冰_;回來(lái)時(shí)已是_,河面上的冰變薄了,而小豬用的“老辦法”是_。4這則寓言故事告訴我們( )A大烏龜助人為樂(lè),值得我們學(xué)習(xí)。B事物是不斷變化的,不能一直用老辦法對(duì)待。C初春時(shí),河面上的冰變薄了,不能從冰面上走了。十一、 閱讀下面文字,回答問(wèn)題姑媽送我一只小鳥(niǎo),綠色的羽毛,黃色的嘴巴,一雙翅膀撲棱撲棱的,非??蓯?ài)。我把它放進(jìn)籠子里,喂它食吃,給它水喝

13、,可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急,不知道怎么辦才好。突然,小鳥(niǎo)朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去,原來(lái)窗外有一群鳥(niǎo)兒歡叫著、嬉戲著,那聲音聽(tīng)起來(lái)多美妙呀!我想,小鳥(niǎo)一定是想媽媽想小伙伴兒了。我看了看籠子里的小鳥(niǎo),決定放它回家。我打開(kāi)籠子,小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀,像是在說(shuō):“_?!比缓髿g叫著飛向林中。1小鳥(niǎo)是什么樣子的? _2“我把它放進(jìn)籠子里,喂它食吃,給它水喝,可它一動(dòng)不動(dòng)。”小鳥(niǎo)為什么“一動(dòng)不動(dòng)”?_A小鳥(niǎo)生病了。B小鳥(niǎo)不喜歡我。C小鳥(niǎo)想念媽媽和同伴了。3小鳥(niǎo)對(duì)著“我”拍拍翅膀,像是在說(shuō)什么?請(qǐng)寫(xiě)在文中的橫線上。4你想對(duì)小作者說(shuō)什么呢? _5通過(guò)字典公公的幫忙,你一定又認(rèn)識(shí)了一些生字吧,與大家分享一下吧。生字

14、朋友1:_,部首是_,音節(jié)_,組詞_。生字朋友2:_,部首是_,音節(jié)_,組詞_。十二、 閱讀短文,完成練習(xí)。我當(dāng)哥哥了今天下午,我和爸爸一起去醫(yī)院看剛生下的小妹妹。我看到小妹妹被包在一條小毛巾里,她看起來(lái)_,臉_,頭發(fā)_,一直閉著眼睛睡覺(jué)。爸爸說(shuō):“你當(dāng)哥哥了,要懂事了,以后要幫忙照顧妹妹,不能欺負(fù)妹妹?!蔽亿s緊點(diǎn)點(diǎn)頭。小妹妹那么小,什么時(shí)候才可以跟我玩呢?希望妹妹快快長(zhǎng)大。1短文共有_個(gè)自然段。2從下面的詞語(yǔ)中選擇合適的,填在文中的橫線上A紅紅的    B少少的    C小小的我看到小妹妹被包在一條小毛巾里,她看起來(lái)_,臉_,頭發(fā)_

15、,一直閉著眼睛睡覺(jué)。十三、 課外閱讀。鋸是怎么發(fā)明的木工用的鋸,傳說(shuō)是魯班發(fā)明的。有一回,魯班造一座宮殿,需要很多大木料,就和他的徒弟上山去砍樹(shù)。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸子,樹(shù)全靠斧子,一天也砍不了幾棵樹(shù)。魯班很著急,就親自上山去砍。山很陡,魯班抓住樹(shù)根和雜草,一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草劃破了,流出血來(lái)。一棵小草怎么會(huì)這樣厲害?魯班仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒。他試了試,在手指上一拉就是一道口子。這可提醒了魯班,他想“如果照小草的葉子那樣,用鐵打一把有齒的工具,在樹(shù)上來(lái)回拉,不是比用斧子砍強(qiáng)得多嗎?”他馬上回去打了一把,拿到山上去試,果然比斧子又快又省力。魯班就這樣發(fā)明了鋸。1根據(jù)短

16、文內(nèi)容填空。沒(méi)有鋸之前,木匠要用 砍樹(shù),一天 幾棵樹(shù)。 發(fā)明了鋸以后,用鋸來(lái)樹(shù),又 又 。2“這可提醒了魯班”中“這”是指( )A小草的葉子。B小草的葉子上有許多小齒。C小草葉子上的小齒把手拉了一道口子。3魯班發(fā)現(xiàn)小草葉子邊上的小齒能把手指劃破后,他有什么想法?用“ ”畫(huà)出來(lái)。4讀了魯班發(fā)明鋸的故事后,你受到了什么啟發(fā)?_十四、 課外閱讀。在我們村旁的山坡上,到處是果林。在陽(yáng)光下,那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹(shù)的紅蘋(píng)果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下,掛著一大串一大串的葡萄,有紅的,有白的,有紫的,還有綠的一陣涼風(fēng)吹來(lái),滿樹(shù)的果兒點(diǎn)著頭,散發(fā)出甜甜的香味。1這段話共有_句。2_像燈籠。

17、_像孩子的笑臉。葡萄的顏色有_,有_,有_,還有_。3我會(huì)寫(xiě)出比文中更美的句子。 (1)_像_。(2)_有_有_,有_, 還有_。4我會(huì)填。一盞盞(_)  一張張(_) 一串串(_)5多美的秋天呀!你還能寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)嗎?_答案1、1C2C3狐貍找到小兔,一本正經(jīng)地說(shuō):“告訴你個(gè)好消息,狼死了,他再也不會(huì)害你了?!?我喜歡小兔伯尼,它聰明又勇敢。2、1因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為城門(mén)著火與自己毫無(wú)關(guān)系。2因?yàn)槿藗兙然鹦枰贸靥晾锏乃?,水用光了,魚(yú)就干死了。3C3、1 陣 道 面 群 2 雨中 雨后 3夏天的午后,太陽(yáng)像一個(gè)大火球。柳葉打著卷兒,花兒低著頭,湖水也烤熱了。小

18、魚(yú)該不會(huì)被煮熟了吧!4夏天的午后,太陽(yáng)像一個(gè)大火球。5 毛毛 陣4、1 白雞的羽毛 白雞的雞冠 白雞的腳 2很漂亮3 潔白無(wú)瑕 尖尖 金黃色 5、1金色的 高興的 輕輕的2奶奶的腿不好3B4A6、1 5 秋 2 × × 3小姑娘的臉紅彤彤的,好像一個(gè)熟透的蘋(píng)果。4太陽(yáng)公公正沖我笑呢!7、182 龍門(mén) 一條大龍 天上去 3A4金色的小鯉魚(yú)想找到龍門(mén),跳過(guò)龍門(mén),變成大龍。5B8、1 閉上 丑陋 困難 2只要好好學(xué)習(xí),成績(jī)就會(huì)提高。3 雨 云 花 草 4萬(wàn)物都很小,后來(lái)慢慢長(zhǎng)大了。9、1 紅 黃 藍(lán) 2喜歡。因?yàn)樗浅I衿?,令人向往?折疊橋。這橋很特別,把它折起了就小的可以放到口袋里??砂阉懦鰜?lái)卻很大,我和助手經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算,把橋的面積算了出來(lái),在用橡膠做成了這做大橋。在橋上而且很安全,不用擔(dān)心會(huì)出車(chē)禍。因?yàn)闃蚴怯孟鹉z做的,倆輛車(chē)相撞車(chē)會(huì)被橡膠給控制。橡膠是用了一些機(jī)器人的程序來(lái)做的,還在它們身上裝了射像頭只要看見(jiàn)車(chē)禍便會(huì)自己來(lái)處理,人是不會(huì)受

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論