部編版二年級語文下冊古詩閱讀名校專項習(xí)題

1、部編版二年級語文下冊古詩閱讀名校專項習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 同步閱讀。十二月蔬菜歌正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥。三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生。五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓。七月茄子紫盈盈，八月辣椒滿樹紅。九月南瓜紅似火，十月蘿卜上秤稱。冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。1這首兒歌一共寫了（_）個月的蔬菜。2讀一讀，連一連。五月   蒜苗   雨后生臘月   韭菜   大街賣十月   黃瓜   正泛青

2、三月   竹筍   上秤稱四月   蘿卜   長得旺3根據(jù)兒歌填一填。七月，茄子是（_）色的。八月，辣椒是（_）色的。4“冬月”指的是（_）月，“臘月”指的是（_）月。5“冬月白菜家家有”的意思是（ ）。A. 冬月一到，家家戶戶開始貯存過冬的白菜B. 冬月一到，家家戶戶開始種白菜C. 白菜只有到冬月的時候才有6你還知道什么月份的哪些蔬菜？仿照兒歌，再編兩句。（1）_月_（2）_月_2. 填空。1、小兒垂釣中，“_，_?！边@句可以看出這釣

3、魚的小孩很頑皮、活潑。2、路人借問，小孩沒有應(yīng)答，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向他招手，是因為_。（用詩句填），從這里可以看出，這個小孩_。3. 古詩閱讀。村居清 高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。1題目“村居”表示（   ）A.在鄉(xiāng)村里居住 B.在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。2“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是（ ）A.蝴蝶 B.燕子 C.風(fēng)箏3“東風(fēng)”指的是（   ）A.春風(fēng) B.東邊刮來的風(fēng) C.吹向東邊的風(fēng)4我知道這首詩描寫的是_（填寫季節(jié)），我是從詩句中的“_”看出來的。5這首詩描寫人物活動的句子是&#

4、160;_，詩中的人物是_，活動是_，時間是_，詩人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機和希望。6詩歌通過“兒童散學(xué)歸來早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的_，春天的_。7詩歌用一個“_”字，一個“_ ”字把靜止的楊柳擬人化了。4. 閱讀理解。黃鶴樓送孟浩然之陵(唐)李  白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（1）故人西辭的“辭”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）畫；用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是（ ）。（2）解釋詞語：辭：_   煙花：_（3）這首送別詩先后寫出了送別的地點：_；送別的時

5、間：_ ；故人的去向：_ ；以及送別的場景:_(最后一個填空用自己的語言)。(4)后人評說此詩是：千古麗詩。請結(jié)合詩歌說說“麗”的具體內(nèi)容。5. 閱讀理解。登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.看拼音，寫詞語。bái rì    huán hé（  ）   （  ）o shn    dà hi（  ）   （  ）2.比一比，再組詞。人（&

6、#160;  ） 盡（   ） 衣（   ） 歡（   ）入（   ） 近（   ） 依（   ） 欲（   ）3.在括號里填上合適的詞。一（ ）樓   一（ ）河 一（ ）紅日 一（ ）綠葉一（ ）山

7、0;  一（ ）人 一（ ）詩人 一（ ）老虎4.選擇帶橫線字的正確解釋。（1）白日依山盡依靠   同意 按照 （   ）（2）黃河入海流參加到某種組織中 進(jìn)來或出去 收入  （   ）（3）欲窮千里目需要   將要 想要   （   ）5.這首詩告訴我們的道理是：_6. 讀兒歌

8、，你知道嗎？小水滴，個兒小， 作用多，本領(lǐng)大。小草喝它冒新綠， 小樹喝它吐新芽。奶牛喝它奶水多， 小貓喝它樂開花。禾苗稻谷都需要， 土地莊稼全靠它！地球生命它養(yǎng)育， 萬物都要感謝它！_物離不開水，_ 物離不開水，_ 物離不開水。（1）    物離不開水。（2）    物離不開水。（3）    物離不開水。7. 古詩閱讀。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）劉長卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。1寫出下面詞語的反義詞。遠(yuǎn)（_） 白（_）2給下面加點的詞選擇正確的解

9、釋。宿芙蓉山（_） 房子 住，借宿逢雪（_） 遇上 每次白屋（_） 白色的屋子 茅草屋3把詩句和意思連一連。夜暮降臨，連綿的山巒在蒼茫的夜色中變得更加深遠(yuǎn) 天寒白屋貧天氣寒冷，使這所簡陋的茅屋顯得更加清貧。 日暮蒼山遠(yuǎn)半夜里一陣犬吠聲把我驚醒。 風(fēng)雪夜歸人原來是有人冒著風(fēng)雪歸家門！ 柴門聞犬吠4古詩所描寫的季節(jié)是在   季。下面哪幅畫面是古詩描繪的景象？選一選。（   ）A. 春暖花開圖  B.風(fēng)雪夜歸圖 

10、  C.農(nóng)家豐收圖8. 閱讀材料，回答問題。 十五夜望月（唐）王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。問題： 這首詩描寫的是什么節(jié)日？你是怎樣看出來的？這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_9. 閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。風(fēng)葉圣陶誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，我們知道風(fēng)在那兒了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是林木點頭的時候，我們知道風(fēng)正走過了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是河水起波的時候，我們知道風(fēng)來游戲了。1這首詩共有（_）小節(jié)。2在這首詩中，風(fēng)“藏”在了哪里呢？在正確答案后打“”錯誤的答案后打“&

11、#215;”。顫動的樹葉里。   （_）點頭的林木中。   （_）起波的河面上。   （_）小鳥的歌聲里。   （_）3“風(fēng)”還會藏在哪里？仿寫詩句。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是_的時候，我們知道風(fēng)_。10. 朗讀古詩望廬山瀑布，并回答下列問題：望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1這首詩寫的是廬山瀑布的_。2后兩句運用了什么修辭手法？_3詩中作者想象的內(nèi)容是什么？_4試說出該詩的用字精彩之處。_5我是小畫家：學(xué)習(xí)了詩仙李白的望廬山瀑布，你能感受到廬山瀑布的

12、雄偉氣勢了嗎？請你根據(jù)古詩內(nèi)容，為這首詩配一幅插圖吧！11. 閱讀古詩，完成練習(xí)：1這首詩是（_）代的（_）寫的。2詩中加點的“欲”的意思是()。A.將要 B.希望 C.需要3詩中加點的“化”的意思是()。A.融化 B.變?yōu)?#160;C.感化4“（_）”一句寫到了山中突然傳來的鳥鳴；“（_）”一句將泉水比作雪。A山白鳥忽鳴B石冷霜欲結(jié)C化為一溪雪12. 快樂閱讀。敕勒川，（   ）。天似穹廬，籠蓋（   ）。（   ），（   ）風(fēng)吹草低見牛羊。1按課文內(nèi)容填空。2“敕勒川”處于（   ）A. 陰山下 B. 四野3風(fēng)吹草低見牛羊”說明（   ）A. 牛羊多，草很少很矮B. 牛羊少，草很多很長C. 牛羊多，草很多很長13. 重點段落品析。  望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺， 。(1)把詩句補