暑假實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

1、.暑假實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)在實(shí)習(xí)之前，我一直呆在學(xué)校，雖然沒有找什么固定的單位去實(shí)習(xí)，但是參加了一些活動，如今想把在這期間的一些感受與大家分享，算是實(shí)習(xí)工作總結(jié)，也算是我的暑假實(shí)習(xí)報(bào)告。 一、 趕赴招聘會跑場 在6月份的時(shí)候就在學(xué)校的海報(bào)欄上看見了太原市青年創(chuàng)業(yè)效勞中心在7月2號有一個(gè)暑期專場招聘會。學(xué)校一放假就開場著手準(zhǔn)備求職簡歷。在網(wǎng)上找了好多例文，看到人家有著豐富的理論以及學(xué)生工作經(jīng)歷，自己深感慚愧。兩年都過去了，可是自己很少涉獵相關(guān)的理論。整天就抱著幾本書本，無所事事。 在人才市場看到那個(gè)人山人海都是來的求職的，人人捧著求職簡歷，而招聘單位卻少得可憐，并且開的工資也是很低的，很多都是在千元以下

2、。真的是僧多肉少呀！以前整天呆在學(xué)校，根本不知道外面的世界到底是什么樣的，還以為自己是天之驕子，卻不知如今的社會早就變了很多了。 看到麥當(dāng)勞在找員工，早就對這個(gè)企業(yè)垂涎三尺了，于是我過去跟他們的招聘官聊了一些，由于當(dāng)時(shí)前來招聘的人太多，我只跟他聊了幾句。但是就從這短短的幾分鐘交流中我深深地感受到了他們企業(yè)文化的魅力，心想要是能在這樣的企業(yè)謀上一職該是多好的一件事呀。于是我就投上了我的求職簡歷，看見來的很多學(xué)生都沒有寫簡歷，只是在小紙片上簡單的留下了自己的聯(lián)絡(luò)方式，心想這下我的希望還挺大的，畢竟時(shí)機(jī)總是光臨向我這樣有準(zhǔn)備的人的。但是一直等到如今，我都沒有收到麥當(dāng)勞的任何信息，終于明白我的求職簡歷

3、是石沉大海了。原來山外有山，人外有人的。 二、 參加廣告籌劃 7月2號，我認(rèn)識的?生活晨報(bào)?的一個(gè)朋友剛接手了一個(gè)廣告籌劃案，幫文曲星做一個(gè)以舊換新的活動推廣方案。我朋友說這個(gè)案子總共可以得到1500元的報(bào)酬，等事成之后我們五五分成。我聽后興奮了良久，以為自己在廣告行業(yè)總算可以掙得一分錢了。那天晚上我失眠了興奮？沖動？不可思議？原來廣告業(yè)真的像某些人所的那樣“并非所有的有錢人是做廣告的，但是做廣告的一定是個(gè)有錢人！于是第二天我揣著滿懷的信心來到了她們的報(bào)社，她簡單地跟我介紹了一下相關(guān)背景知識，讓我?guī)退胍恍┯薪⑿缘暮脛?chuàng)意。我苦思冥想，玩空心斯，絞盡腦汁把我以前見到的所有相關(guān)的營銷推廣策略都在

4、腦中過濾了一遍，提出了好幾點(diǎn)可以在這個(gè)案子上應(yīng)用的策略?？上?，大部分都被否認(rèn)了，因?yàn)樘贤粒珢核琢?，很多點(diǎn)子別人在十年前都已經(jīng)用過了，根本沒有多大建立性的創(chuàng)意。沉思了良久，我以回去再好好想想為借口就逃之夭夭了。日后再也沒有提報(bào)酬的事了，因?yàn)楦揪蜎]能幫上人家的忙，怎好意思跟別人提報(bào)酬的事。 通過這件事，我深深地感受到自己專業(yè)知識嚴(yán)重缺乏，以前總是以為自己在廣告這方面還是有一定優(yōu)勢的至少在04廣告班。但是，經(jīng)歷了這件事，才清楚地認(rèn)識到自己在廣告這方面其實(shí)還是很菜的，根本就談不上什么優(yōu)勢。甚至可以說根本就沒有入門。自己真的是井底之蛙不知天多高地多厚。大學(xué)已經(jīng)走過了一半了，而自己所學(xué)的專業(yè)知識還是

5、那么的有限。在接下來的兩年里，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)廣告專業(yè)知識，同時(shí)還要參加相關(guān)的專業(yè)社會理論。讓理論知識與社會理論完美結(jié)合，就像我有了實(shí)習(xí)經(jīng)歷，就能明白實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫。 三、 帶家教 7月5號找了一份家教，那孩子家在店坡村，從財(cái)大氣自行車過去要一個(gè)小時(shí)，而且那個(gè)路有好幾個(gè)很大的陡坡，甚是難走。不過為了生計(jì)，我每天六點(diǎn)半就起床了，到他家也就快八點(diǎn)了。不過每天有30元的收入每天我辛苦倒是挺樂意的。 為了貫徹我的寓教于樂的教學(xué)思想，我在跟他講解語文知識的同時(shí)，我還跟他講解很多課外的知識，同時(shí)還跟他講了很多大學(xué)的積極的生活狀態(tài)，想讓他產(chǎn)生對大學(xué)的向往之情，這樣他就會有主動學(xué)習(xí)的興趣。在教與學(xué)的過程中我們成了無話不談的朋友，建立了真誠的友誼?？墒?，孩子的家長認(rèn)為我不務(wù)正業(yè)，應(yīng)該整天就跟他講解語文知識，殊不知孩子的學(xué)習(xí)是要講效率的，是要有興趣的。如今社會早就提出素質(zhì)教育的理念了，課本上的知識根本就不能適應(yīng)社會的開展，如今的語文教學(xué)并不是局限于課本的小語文，而是包括社會上很多知識的“大語文。由于我跟他家長在這點(diǎn)上很難達(dá)成共識，雖然孩子百般挽留，但是在教了20多天后，我還是決然放棄了這份來之不易的家教。 如今想來，其實(shí)我們有時(shí)候應(yīng)該多從別人的角