9、寓言兩則導(dǎo)學(xué)案_第1頁
9、寓言兩則導(dǎo)學(xué)案_第2頁
9、寓言兩則導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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1、志遠小學(xué)導(dǎo)學(xué)案主人姓名： 班級： 小組名： 年級 ：三年級學(xué)科：語文初稿人：楊苗苗定稿人：楊苗苗 審核人：課題：寓言兩則課型：預(yù)習(xí) 展示 達標課時：目標走過來：1、會認5個生字，學(xué)寫12個生字。正確讀寫“寓言、亡羊補牢、羊圈、窟窿”等詞語。 2、朗讀課文，能用自己的話講講這兩則寓言的故事。 3、了解故事內(nèi)容，結(jié)合生活的實際體會故事蘊含的道理。重難點：1、理解課文內(nèi)容。 2、復(fù)述課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程：自主學(xué)習(xí)1、 我能把課文中的生字工整地寫出來，你信嗎？ 2、“我會認”中生字的讀音、組詞。寓（ ） 則（ ） 窟（ ） 窿（ ） 狼（ ） 叼（ ） 街（ ） 勸（ ） 悔（ ） 盤（ ） 纏（ ）

2、硬（ ）3、理解下列詞語。南轅北轍：亡羊補牢：盤纏：合作探究1、“亡羊補牢”中“亡”是指？，“牢”是指？“亡羊補牢”的意思是？ 2、養(yǎng)羊人丟了幾次羊？為什么丟了？3、用鉛筆畫出一次丟羊的原因，用“因為-所以”的句式說說丟羊的事。 4、養(yǎng)羊人第二次丟羊的原因是什么？后來，他還丟過羊么？ 5、在丟羊、修羊圈這些事中，養(yǎng)羊人做錯了什么，又做對了什么？ 6、那個人認為他的馬跑得    _，車夫是個         ，帶的盤纏      ，所以一定能到楚國，你認為他的說法對嗎？為什么？ 7、說說課文主要內(nèi)容是什么？學(xué)了課文，你有什么收獲？ 自我檢測1看拼音寫詞語。wáng yáng b lào k long ji fang nán yuán bi zhé（ ） （ ） （ ）（ ）pán chan hòu huì jìng yào b shì（ ） （ ） （ ） （ ）2、形近字組詞寓（ ） 狼（ ） 叼（ ） 偶（ ） 狠（ ） 叨（ ） 3、照樣子寫詞語結(jié)結(jié)實實 南轅北轍 4、按要求改句子1.馬跑得越快，離

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