四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元測試卷

1、四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元測試卷（A）一、“認(rèn)真細(xì)致”填一填：25分6+4+4+2+91、把序號填在括號里。 （ ）是直線，（ ）是射線，（ ）是線段。2、鐘面上9時整，時針和分針成（ ）角；鐘面上（ ）時整，時針和分針成平角。3、過一點可以畫（ ）條直線，過兩點可以畫（ ）條直線。4、1周角 =（ ）平角 =（ ）直角 1平角 =（ ）直角5、把下面這些角分別填入適當(dāng)?shù)娜铩?20 340 1150 860 150 1210 1350 900 640 1600 390 990二、辨析真?zhèn)巍?6分。1、角的邊越短，角就越長。（）2、射線比直線短，線段更短。（）3、直尺是測量線段長短的工具，量角器是

2、度量角的大小的工具。（）4、180度的角是平角，小于180度的角是鈍角。（）5、從1：00走到1：01，分針轉(zhuǎn)動了5度。（）6、9：00時，鐘面上時針和分針組成了直角。（）7、周角是一條射線，平角是一條直線。（）8、丹頂鶴是我國一級保護(hù)動物，結(jié)對飛行時通常排成“人”字形的角度一般保持110度。（）三、“對號入座”選一選：（選擇正確答案的序號填在括號里）15分1、下面說法錯誤的是（ ）。一條直線長6厘米。角的兩邊叉開的越大角越大。鐘面上4時整，分針和時針成鈍角。2、我們用的三角板上有一個（ ），兩個（ ）；我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個（ ），兩個（ ）。銳角直角鈍角平角周角3、（ ）（ ）（ ）（ ）

3、（ ）平角鈍角銳角周角直角4、從300走到315，分針轉(zhuǎn)動了（ ）度。1560901201805、下面各角中，（ ）度的角能用一副三角板畫出來。510152025四、“實踐操作”顯身手。32分。1、過A點畫一條射線，然后在這條射線上截取一段2厘米長的線段。A2、下面有四個點，經(jīng)過其中兩點畫直線，你能畫幾條？畫出來。··· ·3、（1）以A點為頂點，畫一個55度的角。 （ 2 ）畫一個130度的角。A·4、下面的角是（ ）度，以A為頂點，在這個角內(nèi)畫一個45度的角。A5、量出下面各角分別是多少度，并在圖上標(biāo)出來。再寫出它們各是什么角。8分。（ ）

4、 （ ） （ ） （ ）6、 左圖中有（ ）條射線，組成了（ ）個角，分別是多少度？4分。四、看圖填空：12分1、從阿芳家到學(xué)校要向_偏 _的方向走_(dá)米.2、小橋在姑姑家_偏_ 的方向距離_米。小學(xué)人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元（B）一、選擇：1、下列關(guān)于角的說法正確的個數(shù)是( ) 角是由兩條射線組成的圖形; 角的邊越長,角越大; 角可以看作由一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而形成的圖形. A.1個 B.2個 C.3個 2、只有一個端點的是（ ） A線段 B.直線 C.射線3、從一點出發(fā),可以( )個角 A.1 B.2 C.無數(shù)4、在下面射線的括號中畫“”5、角的兩條邊是（ ）A 線段 B 直線 C 射

5、線 6、一個5倍的放大鏡看一個15°的角，這個角是（ ）。 A 15° B 20° C 75°7、（ ）的角叫做鈍角 A 大于90° B 小于90° C 大于90°而小于180°8、鈍角鈍角（ ）鈍角+直角A B C D 不一定大于二、填空：1、1平角= 直角 1直角= 平角 1周角= 直角1周角= 平角2、45°角與 °角的和是直角，170°角的一半是 角，30°角的 倍是直角，30°的 倍是平角，30°的 倍是周角。3、將一個周角分成360份,其中每一

6、份是_°的角,直角等于_°,平角等于_°。4、數(shù)一數(shù)各有幾個角 5、146°組成一個直角，1（ ）度。6、兩個角的度數(shù)和是180°，其中一個角是15°，另一個角是（ ）度。7、135°是45°的（ ）倍。8、鐘面上6時，時針和分針成（ ）角。三、判斷（對的打“”錯的打“×”）（1）直線比射線長 （ ） （2）角的兩邊越短，角的度數(shù)越小 （ ） （3）一個直角的一半是一個銳角 （ ） （4）直線 AB長8厘米 （ ） （5）3時，鐘面上的時針和分針成直角 （ ） （6）周角是一條射線，它只有一條邊 （ ）實踐園一、量一量、做一做1、請你動手量一量下面角的度數(shù)，寫在括號里，并在橫線上寫出它們是哪一種角（ ） （ ） （ ） （ ） 2、說出下面各角的名稱（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、先估計下面各圖形中的最大角和最小角的度數(shù)，然后量一量 三、（1）用量角器畫一個70°的角 （2）用量角器畫一個120°