八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元學(xué)情調(diào)研試題 (2)

1、八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元試題姓名 等級(jí)一、積累與運(yùn)用(共37分)1.卷面書(shū)寫(xiě)（5分）本題無(wú)需答題，書(shū)寫(xiě)要工整，卷面要整潔。2下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是：( )（3分）A.憎惡(zèng) 瑣屑(xiè) 稀罕(hn)觸目傷懷（chù）B.詰問(wèn)(jié) 伎倆(li) 吊唁(yòn)文縐縐（zhòu）C.哀悼(dào) 奔喪(sng) 取締(dì) 顛沛（pèi）流離D.頹唐(tuí) 愧怍(zuò) 骷髏(k) 顫（chàn）巍巍3下列詞語(yǔ)中不含錯(cuò)別字的一組是：( ) （3分）

2、A蹋敗 和藹 噩耗不能自己B煩躁 尷尬 呵斥微不足道C潦到 交卸 焦灼大廳廣眾D渴幕 賦閑 狼藉 步履蹣跚4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( ) （3分）A信客教地理栩栩如生，效果奇佳。B. 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。C. 農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆不合坐一條板凳。D. 農(nóng)婦把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼，連聲諾諾。5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（ ）（3分）A在如何提高課堂效率的問(wèn)題上，老師聽(tīng)取了廣泛同學(xué)們的意見(jiàn)。B專家表示，通過(guò)開(kāi)通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問(wèn)題得到解決。C為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級(jí)政府都及

3、時(shí)采取了措施。D北城新區(qū)的建設(shè)，對(duì)進(jìn)一步提升臨沂對(duì)外開(kāi)放新形象具有重要意義。6.下列文學(xué)常識(shí)的表述，完全正確的一項(xiàng)是：(    ) （3分）A.魯迅，原名周作人，字豫才，是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，代表作有短篇小說(shuō)集吶喊、彷徨和朝花夕拾以及散文詩(shī)集野草。B.朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人。小說(shuō)家、詩(shī)人、學(xué)者。他的散文春背影濟(jì)南的冬天深受讀者青睞。C.老王的作者是楊絳，她的散文集是楊絳散文。錢鐘書(shū)是她的丈夫，其小說(shuō)代表作是圍城子夜，學(xué)術(shù)著作有談藝錄管錐編等。D.余秋雨，著名的藝術(shù)理論家、中國(guó)文化史學(xué)者、散文作家，1987年被授予“國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家”榮譽(yù)稱號(hào)。他

4、的名字入載英國(guó)劍橋世界名人錄。7.根據(jù)提示填空。（13分）陋室銘中，表現(xiàn)主人交往之雅的語(yǔ)句是“ ， ?！奔t樓夢(mèng)中有詩(shī)云：“質(zhì)本潔來(lái)還潔去， 強(qiáng)于污淖陷渠溝。”愛(ài)蓮說(shuō)一文表意與之相近的文句是：“ ， ?！笔纠粢辉?shī)中，一句以對(duì)比的手法將差役的冷酷無(wú)情與老婦人的悲慘命運(yùn)形成了鮮明的對(duì)比。中華詩(shī)文，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漫步其間，含英咀華，一次洗禮，一次收獲：登臨泰山，領(lǐng)略杜甫“ ，一覽眾山”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；來(lái)到野外，體會(huì)王績(jī)“， ”的抑郁心理；路過(guò)長(zhǎng)安城，感受長(zhǎng)歌行中“，”的人生哲理；途經(jīng)長(zhǎng)江邊，品味孟浩然的“ ，”的思鄉(xiāng)愁緒8.【走進(jìn)名著】（4分）一位同學(xué)提供了A、B兩段文字，設(shè)計(jì)了兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你回答

5、。A此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的爾雅音圖和毛詩(shī)品物圖考，又有了點(diǎn)石齋叢畫(huà)和詩(shī)畫(huà)舫。（阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>）B這樣的書(shū)，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。（五猖會(huì)）A、B兩段文字分別是哪兩件事產(chǎn)生的影響，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）A B 分別說(shuō)說(shuō)這兩件事對(duì)作者產(chǎn)生不同影響的原因。（4分）二、古詩(shī)賞析（共6分）春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。9這首詩(shī)的題目為“春望”，請(qǐng)細(xì)讀一、二兩聯(lián)，說(shuō)說(shuō)杜甫望見(jiàn)了哪些景象？（3分）10“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”一句中“抵萬(wàn)金”的含義

6、是什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）三、閱讀理解（一）文言文閱讀（25分）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。11.解釋文中加點(diǎn)的字詞：（12分）可愛(ài)者甚蕃 世人盛愛(ài)牡丹香遠(yuǎn)益清 不蔓不枝 予謂菊宜乎眾矣12.下面句中“之”字用法和意義不同于其他三項(xiàng)的是：（ ）（3分）A能以徑寸之木 B花之君子者也C忘路之遠(yuǎn)近 D予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 1

7、3翻譯句中劃?rùn)M線的句子：（6分）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人。亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。14.愛(ài)蓮說(shuō)這篇散文，在做人方面給了我們哪些啟示？（4分） (三) 課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（13分）大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事，這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了!”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九

8、頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書(shū)，乃是我最初得到最為心愛(ài)的寶書(shū)。15阿長(zhǎng)把山海經(jīng)說(shuō)成是“三哼經(jīng)”說(shuō)明了什么?(3分)16“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”這句話表現(xiàn)出“我”怎樣的心情?(3分)17作者為什么說(shuō)“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”?(3分)18作者可回憶的事很多，為什么要詳寫(xiě)買山海經(jīng)一書(shū)的事?(4分) (三) 小說(shuō)閱讀（19分）背向大地的愛(ài)父親帶著七歲的女兒去十里外的村子走親戚。原本陰沉的天色，漸漸變得越來(lái)越黑。父親對(duì)女兒說(shuō)：“我們要快點(diǎn)兒走了，天可能要下

9、大雨?！碧焐香U灰的烏云越聚越濃，天色越來(lái)越暗，仿佛真正的黑夜來(lái)臨。閃電如利劍一次又一次刺穿黑暗，雷聲伴著狂風(fēng)隆隆滾過(guò)天際，然后像炸彈一樣在頭頂炸裂。女兒瑟縮著小小的身子：“爸爸，我怕！”他將女兒緊摟在胸前：“丹丹不怕，把頭埋進(jìn)爸爸衣服里，閉上眼睛睡覺(jué)?！币坏姥┝恋拈W電劃過(guò)大地，他突然聽(tīng)到一種奇怪的呼嘯聲由遠(yuǎn)而近向自己的方向逼來(lái)。這聲音像幾十臺(tái)拖拉機(jī)同時(shí)爬坡發(fā)出的吼聲，又像無(wú)數(shù)條響尾蛇同時(shí)發(fā)出的嘶嘶聲。在閃電的強(qiáng)光里，他看到一個(gè)頂天立地的巨大黑色煙柱飛速移來(lái)龍卷風(fēng)！他大駭，他知道龍卷風(fēng)的厲害。小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)一次，所到之處，大樹(shù)齊腰斬?cái)?，?shù)皮被剝掉，只剩白花花的樹(shù)干，地上的東西被吸上天空，人和牲畜都

10、會(huì)被摔死！他本能地想要加快腳步。但一剎那間，腳下陡然失去了支撐，身子被一股巨大的力量吸得輕飄飄。他知道此刻他和女兒都被吸到了高空，幾分鐘后就要被拋到九霄云外，然后粉身碎骨！“爸爸，我怕！”緊緊貼著父親胸膛的女兒顫聲叫道?！肮耘畠海职衷诤湍阕鲲w的游戲呢，你不是一直想像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔嗎？我們現(xiàn)在跟許多小鳥(niǎo)一起飛翔呢，閉緊眼睛，我們開(kāi)始數(shù)小鳥(niǎo)，一只，兩只，三只”他感覺(jué)自己像一個(gè)面團(tuán)一樣被一只巨手揉來(lái)揉去，五臟六腑都翻騰起來(lái)。他什么也不敢想，只是盡力地躬身將女兒更緊地?fù)ё　２恢肋^(guò)了多少時(shí)候，他感覺(jué)這只巨手的力量漸漸小了，身體也開(kāi)始慢慢下降，他知道龍卷風(fēng)風(fēng)力漸小，開(kāi)始將吸入的物體拋向地面了。女兒，

11、我的女兒，他心里痛苦如焚。突然，他感覺(jué)自己的背撞到了什么東西，這個(gè)東西以一種強(qiáng)大的力量勒過(guò)他的衣服，勒進(jìn)他的背-電纜！他心里滾過(guò)一陣狂喜，一瞬間，他一手摟緊女兒，另一只手拼盡力氣死死抓住那根電纜！他就這樣單手懸吊著支持父女兩人的重量。天慢慢地變亮了，狂風(fēng)也小了。漸漸地，他感到手臂發(fā)軟打顫，被深勒過(guò)的后背正在流血。然而不等血滴進(jìn)土地，就被吹散在風(fēng)中。最要命的是，女兒睡著了，睡著后的女兒會(huì)不自覺(jué)地放松抱緊父親的雙手！他不敢再往下想。女兒的手一點(diǎn)點(diǎn)松開(kāi)他的身體。不能再猶豫了，他看到腳底十多米的地方是一塊旱地，他摟緊女兒，緊抓電纜的那只手一松，他就成了一個(gè)背朝大地面向天空的自由落體。此刻懷里的女兒正在

12、睡夢(mèng)中甜甜地囈語(yǔ)著。他笑了。父親保住了性命，卻多處骨折并重度腦震蕩；而女兒，毫發(fā)無(wú)傷，睡醒了還天真地對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我看到了好多好多可愛(ài)的小鳥(niǎo)，真美啊。”有人問(wèn)他：“你知道不知道，你這次是僥幸從死神手里逃掉的？因?yàn)槟氵@樣背對(duì)地面從高空摔下，極有可能丟掉性命?！彼┖┑卣f(shuō)：“我知道，但如果我不這樣背對(duì)地面，我的女兒就可能丟掉性命。”父親這句簡(jiǎn)單樸實(shí)的話，七歲的女兒現(xiàn)在還不懂。等她長(zhǎng)大了，她會(huì)懂得，父親對(duì)她的愛(ài)，比父親背對(duì)的大地，還要深沉，還要厚重 （有刪改）19文章第段運(yùn)用了 描寫(xiě)，從全文看，此處描寫(xiě)的作用是： 。（5分）20第段中爸爸用做游戲的方式來(lái)安慰女兒，你從中看到了一個(gè)怎樣的父親？（3

13、分）21請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析文章第段中的劃線句。（4分）22試從文章結(jié)構(gòu)方面分析第段中出現(xiàn)“電纜”這一情節(jié)的作用。（3分）23 文章以“背向大地的愛(ài)”為題，有什么作用（4分）第二單元綜合測(cè)試題參考答案：1.B2.B3.A4.D5.D6.略7.A阿長(zhǎng)送我繪圖的山海經(jīng)B在我要去看五猖會(huì)時(shí)，父親強(qiáng)迫我背誦鑒略這本書(shū)A讓作者感受到了阿長(zhǎng)偉大的愛(ài)，B讓作者感受到了家長(zhǎng)的霸道及對(duì)兒童天性的摧殘。8. 京城的荒涼和春天的絢麗景象。9. 家書(shū)的珍貴；表達(dá)了他對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念之情。10多 生枝蔓 我 應(yīng)該 11.D 12.對(duì)于菊花的喜愛(ài)，陶淵明之后很少聽(tīng)說(shuō)了；對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，和我一樣的又有誰(shuí)呢？ 筆直潔凈地立（在水中），只可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞而不能靠近玩弄。13.無(wú)論環(huán)境怎樣，都要保持高潔的品格（操守）；有正確的價(jià)值取向，在精神上、人格上保持獨(dú)立，不隨波逐流。14阿長(zhǎng)沒(méi)有文化，不識(shí)字，這正符合阿長(zhǎng)的身份。 15.震驚與喜悅，感到出乎意料。 16這是我最想得到而又很難得到的書(shū)，它又是阿長(zhǎng)送我的，凝聚著阿長(zhǎng)對(duì)我的愛(ài)。 17這與課文內(nèi)容直接相關(guān)，文題就叫阿長(zhǎng)與(山海經(jīng))，我對(duì)阿長(zhǎng)感情發(fā)生變化也是由于山海經(jīng)。 18.自然環(huán)境描寫(xiě)或環(huán)境描寫(xiě) 渲染出一種陰森恐怖的氣氛，暗示災(zāi)難