一年級(jí)唱歌課理發(fā)師教案

1、音樂教材：人音版 第2冊(cè) 第7課 巧巧手 一年級(jí)唱歌課理 發(fā) 師教學(xué)設(shè)計(jì)武昌區(qū)何家垅小學(xué) 李瑛課 題理發(fā)師班 級(jí)一年級(jí)授課人武昌區(qū)何家垅小學(xué) 李瑛課 型唱歌課課 時(shí)第一課時(shí)教具鋼琴、電腦多媒體、課件、表情卡、理發(fā)剪刀、噴壺教材分析理發(fā)師是一首熱情、歡快、幽默的澳大利亞民歌。采用D大調(diào)，2/4拍，單樂段結(jié)構(gòu)。旋律采用上行級(jí)進(jìn)、樂句模進(jìn)，八度大跳、同音反復(fù)等發(fā)展手法，并將三次模擬理發(fā)的“咔嚓”、“沙沙”聲與有規(guī)律的X X X X 的節(jié)奏相配合，生動(dòng)地描繪了理發(fā)師認(rèn)真、快速、愉快地忙碌著的形象，反映了勞動(dòng)時(shí)的快樂及成功的喜悅學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生通過將近一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已基本掌握了簡(jiǎn)單的語言節(jié)奏，能準(zhǔn)確

2、地唱念“跑跑”（八分音符）、“走”（四分音符）和“跨”（二分音符）組合的節(jié)奏，已掌握二拍子的律動(dòng)，已能用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作做二拍子律動(dòng)，能用木魚等學(xué)生打擊樂器伴奏，創(chuàng)編的意識(shí)和能力都得到鍛煉和提高；他們還清楚地知道演唱的正確姿勢(shì)和聲音位置，還對(duì)強(qiáng)弱力度有清晰的感知，能選擇恰當(dāng)?shù)穆曇艉捅砬檠莩蚍磻?yīng)不同情緒的作品。有了這些素養(yǎng)和技能，這節(jié)課的目標(biāo)是完全可以達(dá)到，并還會(huì)有超乎預(yù)設(shè)的發(fā)展空間。教學(xué)目標(biāo)1、樂于參與音樂體驗(yàn)，對(duì)理發(fā)店的聲音產(chǎn)生興趣，愿意用自己的聲音和動(dòng)作表達(dá)情感。2、能用自然的聲音，按節(jié)奏和音調(diào)有表情地參與齊唱，并能大膽地獨(dú)唱、背唱歌曲，能準(zhǔn)確演唱歌曲。3、模仿和探索“理發(fā)店”里的音響，能唱強(qiáng)

3、弱不同的聲音，能用動(dòng)作和嗓音樂器準(zhǔn)確地為歌曲伴奏，能用不同的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲活潑歡快的情緒重難點(diǎn)1、用自然的聲音，按節(jié)奏和音調(diào)有表情地參與齊唱或表演唱2、能試著用強(qiáng)弱不同的力度演唱歌曲3、能用嗓音樂器合奏為歌曲伴奏流程教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)達(dá)標(biāo)意圖教具一、導(dǎo)入部分1、音感活動(dòng)看一幅“理發(fā)店”的情景圖片，用自己的聲音模仿理發(fā)店里可能發(fā)出的各種音響感受自然界和生活中的各種聲音，能夠用自己的聲音或打擊樂器模仿喜歡的音響多媒體課件2、節(jié)奏練習(xí)1、出示理發(fā)剪刀，聽其音響，模仿聲音,板書節(jié)奏型和象聲詞，并用弱的力度氣聲為歌曲伴奏。板書：X X X X2、出示噴壺，聽其音響，模仿聲音，板書節(jié)奏型和象聲詞，并

4、用弱的力度氣聲為歌曲伴奏。板書：X X X -能夠用打擊樂器或其他聲音材料合奏或?yàn)楦枨樽喾酃P黑板二、展開部分1、揭示課題理發(fā)師，聆聽歌曲1、猜歌名，揭示課題理發(fā)師板書：理發(fā)師2、聆聽第一遍，聽辨情緒選擇表情卡粘貼3、聆聽第二遍，聽辨選擇拍子，并為歌曲伴奏2/4 拍手 拍腿板書拍號(hào)與小節(jié)線等：2/4 X X X X 2/4 X X X - 4、出示歌單參與各種演唱活動(dòng)體驗(yàn)不同情緒的音樂，能自然流露出相應(yīng)表情或體態(tài)反應(yīng)能夠用打擊樂器或其他聲音材料合奏或?yàn)楦枨樽喽嗝襟w課件、表情卡、粉筆、黑板2、學(xué)唱歌曲1、哼唱旋律用哼鳴和“du”音唱兩遍2、唱念歌詞師引領(lǐng)生按節(jié)奏唱念3、師范唱，生假唱4、師生接龍唱5、生用不同的速度練唱6、生用不同的力度練唱能用語言表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。能對(duì)前奏作出反應(yīng)能用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地參與齊唱。鋼琴三、拓展部分表演歌曲1、根據(jù)情境設(shè)計(jì)變化的力度演唱，象聲詞弱唱，恰當(dāng)表達(dá)活潑俏皮的情緒2、用嗓音樂器為歌曲伴奏板書：2/4 X X X X 2/4 X X X - 3、歌表演：設(shè)計(jì)動(dòng)作表演唱能夠采用不同的力度表現(xiàn)歌曲情緒能夠用打擊樂器或其他聲音材料合奏或?yàn)楦枨樽嗄軈⑴c綜合性藝術(shù)表