小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

1、.小學(xué)科學(xué)骨干老師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)這一次參加“振興農(nóng)村教育行動(dòng)之麗水市小學(xué)科學(xué)骨干老師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，讓我重新回到了大學(xué)校園，在感受教授們淵博的學(xué)識(shí)的同時(shí)，體會(huì)大學(xué)校園濃重的學(xué)習(xí)氣氛。這是從麗水學(xué)院物理系畢業(yè)參加工作以來第一次承受那么長(zhǎng)時(shí)間、那么系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過與參加培訓(xùn)老師的交流、老師的講座、實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，讓我真正感覺到作為一名科學(xué)老師的責(zé)任：承擔(dān)祖國(guó)將來的建立者的教育和培養(yǎng)，要繼往開來，堅(jiān)決自己的信念。步入浙師大校園，那濃濃的學(xué)習(xí)氣氛深深地感動(dòng)了我。雖說我們來的時(shí)間是暑假，但是校園中還是有很多很多老師、學(xué)生在繼續(xù)自己的研究、學(xué)習(xí)。清晨、中午、黃昏、晚上，林蔭道上、食堂里、大教室中、實(shí)驗(yàn)室里，總是

2、有那么多的身影告訴我們要努力學(xué)習(xí)、工作。在講座中，老師們總是一站就是三個(gè)多小時(shí)，而且總是不喊累，深怕內(nèi)容太枯燥，他們是這樣細(xì)心、誨人不倦。同時(shí)老師們豐富的學(xué)識(shí)讓我深感佩服，專業(yè)的深度也讓我贊嘆，很多老師甚至是做過多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的研究，讓我體會(huì)到什么是“活到老，學(xué)到老。今后我也一定要“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，好好讀書，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，教學(xué)理論。浙師大校園中除了那濃重的學(xué)術(shù)氣氛，還有那豐富的植物也讓我大開眼界。曾經(jīng)指導(dǎo)過學(xué)生做一份關(guān)于我們校園的植物大搜索，因?yàn)樾@中沒有植物的“名牌，所以有很多植物都無從考證，只好詢問、查找資料，而有些植物只能知道俗名，而不知道學(xué)名是什么，網(wǎng)上的圖片又比較

3、難以識(shí)別，所以很多植物都不知道真正的名稱。而這一次在浙師大的校園中，通過尋找“名片，識(shí)別，分析，認(rèn)識(shí)了很多常見的但是一直叫不知名字的植物，同時(shí)也能根據(jù)它們的特征進(jìn)展分辨。雖然自己還沒有到達(dá)老師的那種看到一種植物馬上可以說出是什么種、什么科、什么屬的植物，但是也能認(rèn)得不少植物了。這一次的培訓(xùn)中我們承受了來自各方各面的教育專家、科研教授、博士的講座。從教學(xué)理論與研究、科學(xué)教學(xué)研究的新趨向、教學(xué)論文、課題、教學(xué)設(shè)計(jì)與說課到物理、化學(xué)、生物、地理的根底知識(shí)和實(shí)驗(yàn)，從理論到理論，同時(shí)還進(jìn)展了說課、評(píng)課活動(dòng)，參觀科技館活動(dòng)，讓我們從學(xué)到用。不僅在理論上豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)藏，同時(shí)也在理論操作上給了我們訓(xùn)練的

4、時(shí)機(jī)。從一次次講座中我深深體會(huì)到自己已經(jīng)荒廢了很多大好的青春年華，一定要努力多看書本，多多學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀教材，體會(huì)教材的編寫意圖，讓自己的教學(xué)能真正對(duì)學(xué)生的一生有所影響，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)，認(rèn)識(shí)科學(xué)的興趣，讓學(xué)生形成真正的科學(xué)素養(yǎng)，參與并能自己進(jìn)展科學(xué)探究活動(dòng)。這一次除了與專家們面對(duì)面的討論、學(xué)習(xí)、交流之外，也加深了我們麗水市九縣市科學(xué)老師之間的交流。特別是自己地區(qū)的老師之間形成了一定的默契。在交流中我既為那些一線的科學(xué)教學(xué)“專家們對(duì)教材的理解、教學(xué)的研究感到深深地折服，同樣是兼職科學(xué)老師，自己花在教學(xué)、教研上的時(shí)間要少得可憐，在教學(xué)、教研上的努力顯得是那么渺小。也讓我對(duì)同行們的豐富的知識(shí)感慨。

5、很多老師是從常識(shí)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)甚至是英語(yǔ)專業(yè)轉(zhuǎn)到小學(xué)科學(xué)行業(yè)中，有些甚至和我一樣兼顧著其他的課程教學(xué)，但是他們能真正與學(xué)生一起研究科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)，這讓我這個(gè)一直自詡是科學(xué)老師資格的人感到慚愧。今后一定要好好研讀教材，做好課程資源的研究，真正讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，體會(huì)探究的樂趣，與學(xué)生共成長(zhǎng)。不管愿不愿意，培訓(xùn)在意尤未盡中就這樣宣告完畢了，真的很舍不得一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，給我們講課的老師。要衷心謝謝冒著酷暑給我們傳授知識(shí)、解答我們疑惑的老師們。帶著對(duì)你們的敬仰之情，在下面的教學(xué)中將會(huì)好好努力，努力增進(jìn)自己的專業(yè)程度和教學(xué)教研才能，同時(shí)也希望能再進(jìn)浙師大承受更多的熏陶。不過這一次因?yàn)槭罴俚木壒蔬€是有很多遺憾之處：很多老師因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒能參加培訓(xùn)，或者沒能完成培訓(xùn)，同時(shí)有很多聽課、評(píng)課、上課的時(shí)機(jī)失去了，也是去了參觀星象館的時(shí)機(jī)。不過相信假如下次再舉辦同樣的培訓(xùn)活動(dòng)，一定會(huì)更加豐富多彩。最后我想假如在這樣的培訓(xùn)中假如增加多一些實(shí)驗(yàn)根本操作的講解、訓(xùn)練，效果會(huì)更好。因?yàn)橹R(shí)可以識(shí)記，查找，但是操作一定要在理解的根底上訓(xùn)練才能真正內(nèi)化。同樣的，假如可以組織大家一起去進(jìn)展地形、地貌、校園生物的考察、研究，相信我們的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更加濃重。在講解生物、化學(xué)、物理根底知識(shí)的時(shí)候，假如能除了結(jié)合圖片，再結(jié)合一些演示，在第二次生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)老師利用自己上班前的兩個(gè)小時(shí)采摘一些植物到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展