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1、實(shí)用文檔系列文檔編號(hào):YL-SY-542362第1頁(yè)共 4 頁(yè)最新 2020 年九年級(jí)班主任年度思想總結(jié)格式xx-2015 年九年級(jí)班主任年度思想總結(jié)格式九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不 敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這 一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí) 期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期, 這是擺在我眼前的首要任務(wù)。為此,我著重從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:一、典型引導(dǎo),加強(qiáng)理想主義教育通過(guò)班會(huì)和平時(shí)教育,激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力的斗志。 同時(shí) 在紀(jì)律上嚴(yán)格要求,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)
2、責(zé)的態(tài)度和情 感以及把事情做好的行為和能力, 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我教育,加強(qiáng)公民 道德教育。以此為中心,制訂主題班會(huì)內(nèi)容。在學(xué)生中評(píng)選積極分子, 樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,宣傳先進(jìn)事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)典型,認(rèn)識(shí) 自我存在的價(jià)值,發(fā)掘自身蘊(yùn)藏的潛力,自強(qiáng)不息,為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn) 大理想面發(fā)憤學(xué)習(xí)。二、面向全體,不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄初三是初中的最后一年,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),都是人生的關(guān)鍵 高實(shí)用文檔系列文檔編號(hào):YL-SY-542362第2頁(yè)共 4 頁(yè)中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。 面對(duì)中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流, 因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望
3、,相信自己,我能行。學(xué)期初 的每一次班會(huì),我告訴他們,只要努力,每一個(gè)人都能順利升入高中, 實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開(kāi), 天下沒(méi)有免 費(fèi)的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的的學(xué)習(xí)計(jì)劃, 要切實(shí)可行, 要詳細(xì)具體,并且一定要堅(jiān)持到底,永不放棄。每次月考之后,針對(duì) 學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),讓每一次考試都成 為一針強(qiáng)心劑,一個(gè)加油站。三、指導(dǎo)學(xué)習(xí),采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略毋庸回避,現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,也許,他們都想努力 學(xué)習(xí),但很少有人能靠自己的毅力來(lái)堅(jiān)持,所以就要采取一定的措施, 才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,制定詳細(xì)的時(shí)間表,合 理安排學(xué)生的學(xué)
4、習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間;然后,全程監(jiān)控,不給學(xué)生放 縱自己的機(jī)會(huì)。四、賞罰有度,既不驕縱也不苛刻我認(rèn)為,初三班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū),一是放縱型,覺(jué) 得已經(jīng)是最后一年了,學(xué)生已經(jīng)接近成年人了,所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也 就視而不見(jiàn),得過(guò)且過(guò)。此種策略最不可取,千里之堤,潰于蟻穴, 小錯(cuò)不戒,必鑄大錯(cuò)。二是苛刻型,遇事從嚴(yán)從重,上綱上線,不顧忌學(xué)生的感受,一棒子打死,因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)基本成 熟,內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來(lái)看待,這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是:1、進(jìn)步的、優(yōu)實(shí)用文檔系列文檔編號(hào):YL-SY-542362第3頁(yè)共 4 頁(yè)秀的一定要獎(jiǎng)勵(lì),而做錯(cuò)
5、了則一定要罰,決不姑息,要讓學(xué)生懂得, 為自己的行為負(fù)責(zé)。2、就事論事,事后清零。無(wú)論對(duì)錯(cuò),事情過(guò)后, 就重新開(kāi)始,大家還是一樣的,錯(cuò)誤不該累計(jì)。事實(shí)驗(yàn)證,這種做法, 還是可行的,學(xué)生既不會(huì)無(wú)所顧忌,胡作非為,也不會(huì)一失足成千古 恨,給學(xué)生的心理帶來(lái)陰影。五、尊重理解,讓每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理初三學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng),對(duì)事情有自己的判斷和理解,有 強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望,所以在班級(jí)管理中,充分發(fā)揮民主,尊 重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望,從班干部選舉、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、班 級(jí)各種制度的制定,都采用民主討論,少數(shù)服從多數(shù)的方法,并且這 種做法得到了所有同學(xué)的一致認(rèn)同。六、嚴(yán)明紀(jì)律,抓好學(xué)生的行為規(guī)
6、范教育我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求,抓好行為規(guī)范,以中學(xué) 生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,加強(qiáng)道德規(guī)范教育,從小事做起、從自 我教育做起,根據(jù)本班特點(diǎn),有目標(biāo)、有措施,創(chuàng)設(shè)自己的特色。同 時(shí),加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)檢查,爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。積極參加學(xué)校各 項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)集體主義觀念。及時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù) 防工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,對(duì)行為偏差及個(gè)別心 理偏差的學(xué)主要加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。作為班主任,我加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作。對(duì)學(xué)生情況,班 主實(shí)用文檔系列文檔編號(hào):YL-SY-542362第4頁(yè)共 4 頁(yè)任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同做好學(xué)生教育工作。回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教 訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)
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