最新2020年九年級(jí)班主任年度思想總結(jié)格式

1、實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-542362第1頁(yè)共 4 頁(yè)最新 2020 年九年級(jí)班主任年度思想總結(jié)格式xx-2015 年九年級(jí)班主任年度思想總結(jié)格式九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不 敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這 一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí) 期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期， 這是擺在我眼前的首要任務(wù)。為此，我著重從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：一、典型引導(dǎo)，加強(qiáng)理想主義教育通過(guò)班會(huì)和平時(shí)教育，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力的斗志。 同時(shí) 在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)

2、責(zé)的態(tài)度和情 感以及把事情做好的行為和能力， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我教育，加強(qiáng)公民 道德教育。以此為中心，制訂主題班會(huì)內(nèi)容。在學(xué)生中評(píng)選積極分子， 樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣，宣傳先進(jìn)事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)典型，認(rèn)識(shí) 自我存在的價(jià)值，發(fā)掘自身蘊(yùn)藏的潛力，自強(qiáng)不息，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn) 大理想面發(fā)憤學(xué)習(xí)。二、面向全體，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄初三是初中的最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵 高實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-542362第2頁(yè)共 4 頁(yè)中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。 面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流， 因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望

3、，相信自己，我能行。學(xué)期初 的每一次班會(huì)，我告訴他們，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中， 實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開(kāi)， 天下沒(méi)有免 費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的的學(xué)習(xí)計(jì)劃， 要切實(shí)可行, 要詳細(xì)具體，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄。每次月考之后，針對(duì) 學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成 為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力 學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來(lái)堅(jiān)持，所以就要采取一定的措施, 才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定詳細(xì)的時(shí)間表，合 理安排學(xué)生的學(xué)

4、習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間；然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放 縱自己的機(jī)會(huì)。四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻我認(rèn)為，初三班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū)，一是放縱型，覺(jué) 得已經(jīng)是最后一年了，學(xué)生已經(jīng)接近成年人了，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也 就視而不見(jiàn)，得過(guò)且過(guò)。此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴， 小錯(cuò)不戒，必鑄大錯(cuò)。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死，因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)基本成 熟，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來(lái)看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是：1、進(jìn)步的、優(yōu)實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-542362第3頁(yè)共 4 頁(yè)秀的一定要獎(jiǎng)勵(lì)，而做錯(cuò)

5、了則一定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得， 為自己的行為負(fù)責(zé)。2、就事論事，事后清零。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，事情過(guò)后， 就重新開(kāi)始，大家還是一樣的，錯(cuò)誤不該累計(jì)。事實(shí)驗(yàn)證，這種做法， 還是可行的，學(xué)生既不會(huì)無(wú)所顧忌，胡作非為，也不會(huì)一失足成千古 恨，給學(xué)生的心理帶來(lái)陰影。五、尊重理解，讓每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理初三學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)，對(duì)事情有自己的判斷和理解，有 強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望，所以在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮民主，尊 重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望，從班干部選舉、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、班 級(jí)各種制度的制定，都采用民主討論，少數(shù)服從多數(shù)的方法，并且這 種做法得到了所有同學(xué)的一致認(rèn)同。六、嚴(yán)明紀(jì)律，抓好學(xué)生的行為規(guī)

6、范教育我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求，抓好行為規(guī)范，以中學(xué) 生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范教育，從小事做起、從自 我教育做起，根據(jù)本班特點(diǎn)，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色。同 時(shí)，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)檢查，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。積極參加學(xué)校各 項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念。及時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù) 防工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對(duì)行為偏差及個(gè)別心 理偏差的學(xué)主要加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。作為班主任，我加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作。對(duì)學(xué)生情況，班 主實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-542362第4頁(yè)共 4 頁(yè)任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同做好學(xué)生教育工作。回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教 訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)