《火星上是否有生命存在》案例設(shè)計(jì)

1、火星上是否有生命存在案例設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖地球是太陽系中一顆普通卻又特殊星球，因?yàn)樗猩嬖?。其他星球上是否有生命呢？外星人真的存在嗎？這是人類一直不斷探索的問題。地理教材必修第一章節(jié)介紹了地球上出現(xiàn)生命的原因，為了學(xué)生能更好的理解這一知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的精神，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)地理學(xué)科的興趣，設(shè)計(jì)此學(xué)生研究活動(dòng)，以學(xué)生探究活動(dòng)推進(jìn)課程內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)地球上出現(xiàn)生命的原因教學(xué)難點(diǎn) 根據(jù)地球出現(xiàn)生命所具備的條件，判斷火星上是否有生命存在教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)理解地球上出現(xiàn)生命的原因（二）能力目標(biāo)1、通過圖表、資料的分析、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和語言組織能力2、通過小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神3

2、、通過對(duì)未知領(lǐng)域的探索，培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神和創(chuàng)新能力（三）德育目標(biāo)通過討論，使學(xué)生了解地球是人類唯一的家園，培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球，保護(hù)地球的情感。教學(xué)方法 學(xué)生分組討論、歸納學(xué)習(xí)法教學(xué)用具多媒體教學(xué)平臺(tái)教學(xué)過程一、導(dǎo)入課題（播放美國(guó)“勇氣號(hào)”登陸火星表面過程的視頻）師問：“勇氣號(hào)”的使命是什么呢？學(xué)生：是盡力尋找火星上是否有生命存在所必需的條件師問：那么大家認(rèn)為呢？火星上是否有生命存在？我們接下來就來討論這個(gè)問題二、探究活動(dòng)（一）活動(dòng)步驟：1、學(xué)生分成甲、乙2個(gè)組：甲組觀點(diǎn)：火星上有生命存在乙組觀點(diǎn)：火星上沒有生命存在2、根據(jù)搜集及提供的材料，尋找證據(jù)，討論完成自己的命題。3、兩組同學(xué)展開辯論（當(dāng)

3、甲組或乙組同學(xué)闡述觀點(diǎn)時(shí)，另外一組同學(xué)可以向其提問，教師應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)和控制）4、教師小結(jié)（二）探究思路：1、火星上是否有晝夜交替現(xiàn)象？如果有，其周期是多少？2、火星上是否有適宜生命繁衍的溫度？3、火星上是否有水？4、火星上是否有合成生命的元素？（三）活動(dòng)過程：甲方：火星是地球的近鄰，它與地球有許多相同的特征。它們都有衛(wèi)星，都有移動(dòng)沙丘及大風(fēng)揚(yáng)起的沙塵暴，南北極都有白色的冰冠。請(qǐng)看以下材料：材料1行星質(zhì)量（地球?yàn)?）體積（地球?yàn)?）自轉(zhuǎn)周期公轉(zhuǎn)周期赤道面與軌道面的夾角地球10010023h56m1年23°26火星01101524h37m19年23°59根據(jù)上表可知，火星的自轉(zhuǎn)周

4、期、赤道面與軌道面的夾角與地球相差無幾，所以，火星上與地球相似，五帶分明、四季變化明顯，同時(shí)也具有晝夜交替（學(xué)生發(fā)揮）據(jù)此，我們認(rèn)為：火星上有存在外星生命的可能乙方：一直以來火星都以它與地球的相似而被以為有存在外星生命的可能。但越來越多的跡象表明，火星更像是一個(gè)荒蕪死寂的世界。與其相似性比，火星與地球的差異性更大。請(qǐng)看以下材料：材料1行星質(zhì)量（地球?yàn)?）體積（地球?yàn)?）自轉(zhuǎn)周期公轉(zhuǎn)周期赤道面與軌道面的夾角地球10010023h56m1年23°26火星01101524h37m19年23°59論據(jù)1,火星比地球小根據(jù)上表可知，火星直徑只及地球的一半，質(zhì)量是地球的l10，引力是地

5、球的l3材料2大氣的特點(diǎn)地球火星大氣壓力約為1 bars0.007 bars大氣組成氮：7808%氧：2094%氬：093%二氧化碳：003%一氧化碳：0.000006%水：04%二氧化碳：95.32%氮：2.7%氬：1.5%氧：0.13%一氧化碳：0.07%水：0.03%其他：0.000291%論據(jù)2，火星上缺少生物生存所必須的大氣和水火星上雖燃有大氣，卻稀薄到只有地球30至40千米高空的程度，成分也不對(duì)，95%是二氧化碳,生物生存必須的氧氣不具備。另外大氣中水分含量也極少，總含量?jī)H4億噸，還不能裝滿太湖的110材料3   材料4 最低地表溫度最高地表溫度平均溫

6、度地球-886315火星-14020-63論據(jù)3，火星上的溫度不適宜生物生存繁衍火星距太陽比地球遠(yuǎn)，接受太陽的光和熱不及地球的一半，又沒有大氣保存熱量（火星上大氣十分稀薄，密度不到地球大氣的1%），因此赤道溫度為-8020°間，極區(qū)溫度為-120-70°，晝夜的溫差竟有l(wèi)00°左右，遠(yuǎn)勝于四季 論據(jù)4論據(jù)5（學(xué)生發(fā)揮）所以,火星可稱得上是煙塵滾滾、“滴水不漏”、滿目荒涼的不毛之地。甲方：請(qǐng)看看“勇氣”號(hào)和“機(jī)遇”號(hào)給我們送來了什么材料5“勇氣”號(hào)和“機(jī)遇”號(hào)分別于2004年1月3日和1月24日在火星不同區(qū)域著陸。以下是“勇氣”號(hào)和“機(jī)遇”號(hào)發(fā)回的信息論據(jù)1，美國(guó)宇

7、航局科學(xué)家稱，“機(jī)遇”號(hào)火星車找到了火星上曾經(jīng)存在液分析，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星車所在區(qū)域的一些巖層表面有被水浸泡的跡象。最近幾年，科學(xué)家在火星南北極發(fā)現(xiàn)由固體二氧化碳組成的干冰，并發(fā)現(xiàn)火星上曾有過洪水，甚至可能有過大湖和海洋論據(jù)2，1996年，美國(guó)科學(xué)家宣布在南極發(fā)現(xiàn)的火星隕石中存在著一些類似細(xì)菌化石的管狀結(jié)構(gòu)材料6大氣的特點(diǎn)地球火星大氣壓力約為1 bars0.007 bars大氣組成氮：78.08%氧：20.94%氬：0.93%二氧化碳：0.03%一氧化碳：0.000006%水：04%二氧化碳：95.32%氮：2.7%氬：1.5%氧：0.13%一氧化碳：0.07%水：0.03%其他：0.000291%論據(jù)3，從材料6火星大氣成分我們也可以看出，火星上有合成生命的元素氮論據(jù)4論據(jù)5（學(xué)生發(fā)揮）據(jù)此，我們判斷，火星上可能存在過生命教師小結(jié)：兩組同學(xué)的辯論太精彩了（鼓掌）。火星上水的痕跡的發(fā)現(xiàn)，以及其巖石中含有的有機(jī)物成分、大氣中的氮元素都向人類展示，火星