教室里的笑聲

1、教室里的笑聲教室里的笑聲作文（一）今天的活動課上，我們在玩“搶椅子”的游 戲。教室里傳來一陣陣清脆的笑聲。瞧，老師正在介紹游戲規(guī)則：“放比參加者 人數(shù)少一的椅子，圍成環(huán)形，再請人唱歌，歌聲 結(jié)束后，沒搶到椅子者即淘汰?！彪S著老師一聲哨響，游戲開始了。蘿莉唱歌, 我們個個聚精會神，一邊仔細地聽著歌聲一邊圍 著椅子跑。這一輪嚴俊輸了。他撅著小嘴大失所 望地走到座位上。歌聲再次響起，第二輪又開始 了，我一邊跑一邊洋洋自得地望著嚴俊，心里還 想著他剛剛失利的樣子。正在走神時，歌聲突然 停止，其他同學(xué)都敏捷地坐到椅子上。我被淘汰 了，只好垂頭喪氣地回到座位上，心想：唉！要 是我當時不那么得意洋洋就好了。

2、最終蔡杰贏了。 喜得蔡杰本來就細瞇瞇的眼睛，像是被指甲掐出 來的，成了兩條彎彎的細縫兒。他開心地笑起來, 笑聲像一串快樂的銅鈴鐺。這個游戲既豐富了我們的課間生活，增進同 學(xué)之間友誼，又讓我懂得了做事要一心一意，不能三心二意。教室里的笑聲作文(二) 教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁 有讓你敞開心扉的力量，它溫暖了我的心。一個下午，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們埋頭做 起作業(yè)。無意間，一個錯別字悄然留下了足跡。 我連忙轉(zhuǎn)身從書包里找出修正帶，心中暗自慶幸 著自己帶了。轉(zhuǎn)身的剎那間，我抬頭看見前桌的兩個同學(xué) 隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后， 兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同 的伸

3、到我的面前。兩個色彩艷麗的修正帶在課桌 上安然地放著，迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。 我目瞪口呆，一時間竟變得不知所措起來。()這 時， 一向的“同桌冤家”徐真竟也轉(zhuǎn)過身來，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說：“跟我說就 好！”她遞來了修正帶。我看著三個不同的修正帶，一陣恍惚。我愣 了半天，才緩過神來，我尷尬地笑著，搖了搖手 中的修正帶，一陣苦笑。他們?nèi)丝戳?，嘴角?出一條優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑笑得好甜，好優(yōu)美三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不 約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤 誠的心所深深打動。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂家 傾情演奏的樂聲

4、那般優(yōu)美動聽，如同一幅活的畫 卷，那般燦爛美好！教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化 作一道七彩的彩虹，永遠回蕩在我心中！教室里的笑聲作文（三）笑聲是快樂的源泉，我們的生命離不開笑聲， 如果沒有笑聲我們的世界將會變得沉寂、泛味?！翱┛币魂嚳鞓返男β暎粩嗟膹奈覀儼?里傳來。瞧，這就是我們班 - 一個快樂的班級在我們班上每天都會有快樂的笑聲，因為班里有 一位快樂“歡樂大仙” - 王可。就是因為他，我們班的生活變得多姿多彩。有一天，我們班一位女生趴在桌子上哭，經(jīng) 過了解才知道原來是班上的“淘氣小子”譚耀基 把她打哭了，我們都沒辦法，一直在那勸她，可 她卻越哭越兇。這時，王可來了，這下我們可樂 壞了，因為他的鬼點子最多。他先繞著她走了一 圈，最后他拿出鉛筆和白紙在上面畫：一個姑娘 張著嘴，一雙大眼睛不斷的流出淚水，在她身下 淚水已經(jīng)流成一條兇猛的河了。不到一分鐘，他就畫好了。王可一邊用自己 的右手拿畫給她看，一邊用左手挾著膊子學(xué)著南 方口音說“客官，請您過目一下您的肖像”。只 見她的哭聲停止了，把頭輕輕的抬了起來，兩行 淚珠還掛在她的臉上呢。她的眼睛悄悄地瞟了一 下畫，就忍不住的笑了起來。王可見她笑了又風(fēng) 趣地說“客官，您別忘