百分數(shù)的應用 (2)

1、百分數(shù)的應用百分數(shù)的應用(三三) 盧氏縣城關鎮(zhèn)第二小學盧氏縣城關鎮(zhèn)第二小學 薛會霞薛會霞老師這個月的收入是老師這個月的收入是x元元,第一次購第一次購物用去了物用去了30%,第二次購物用去了第二次購物用去了25%,第一次用去第一次用去( )元元;第二次用第二次用去去( )元元;兩次一共用去兩次一共用去( )元元;第一次比第二次多用去第一次比第二次多用去( )元元.用含有字母的式子表示用含有字母的式子表示復習回顧復習回顧:育才學校五年級有學生育才學校五年級有學生400人人,六年級比五年級多六年級比五年級多1/4,六年級有學生多少人六年級有學生多少人?400(1+1/4)育才學校六年級有學生育才學校

2、六年級有學生500人人,比五年級比五年級多多1/4,五年級有學生多少人五年級有學生多少人?500(1+1/4)25%例例1:下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況。下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況。恩格爾系數(shù) 19世紀，德國統(tǒng)計學家恩格爾闡明了一個規(guī)律：隨著家庭收入增加，收入中用于食品方面的支出百分比將逐漸減小，反映這一規(guī)律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。其公式為：恩格爾系數(shù)（%）= 100% 國際上常常用恩格系數(shù)來衡量一個國家和地區(qū)人民生活水平的情況。恩格爾系數(shù)在60%以上為貧困，50%60%為溫飽，40%50%為小康，30%40%為富裕，低于30%為最富裕。食品支出總額家庭消費支出總額小知識小知識6

3、5%35%?元家庭總支出家庭總支出700元元65%35%210元家庭總支出家庭總支出“1”?元例題例題: 笑笑家笑笑家1985年食品支出比其他支出多年食品支出比其他支出多210元元,你知道這個家庭的總支出是多少元嗎你知道這個家庭的總支出是多少元嗎?百分數(shù)應用題的解題思路和分數(shù)百分數(shù)應用題的解題思路和分數(shù)應用題的相同。應用題的相同。1、單位、單位“1”的量的量已知已知，根據(jù)，根據(jù)求一求一個數(shù)的幾分之幾是多少個數(shù)的幾分之幾是多少用用乘法乘法計算。計算。2、單位、單位“1”的量的量未知未知，可根據(jù)等，可根據(jù)等量關系量關系列方程列方程或用或用除法除法計算。計算。關鍵是找準單位關鍵是找準單位“1”1”。

4、數(shù)量數(shù)量對應分率單位對應分率單位“1”1”的量的量乘勝追擊乘勝追擊1: 1995年年,笑笑家其他支出比食品支出少笑笑家其他支出比食品支出少760元元,那么那么1995年這個家庭的總支出是多少元年這個家庭的總支出是多少元?2: 2005年年,笑笑家食品支出占家庭總支出的笑笑家食品支出占家庭總支出的50%,旅游支出占旅游支出占10%,兩項支出一共是兩項支出一共是5400元元,問問2005年這個家庭的總支出是多少元年這個家庭的總支出是多少元?加油??！請你幫幫忙請你幫幫忙:老師買了一件裙子老師買了一件裙子,正好趕上商店打正好趕上商店打8.5折折,所以比平時便宜了所以比平時便宜了15元錢元錢,你你能幫我算算這件衣服原價是多少元能幫我算算這件衣服原價是多少元嗎嗎?智力智力闖關闖關:第一關第一關: 同學們收集的名山圖片占同學們收集的名山圖片占60%,河河流圖片占流圖片占30%,名山圖片比河流圖片多名山圖片比河流圖片多30張張,一一共收集圖片多少張共收集圖片多少張?第二關第二關: 東山鄉(xiāng)今年蘋果大豐收東山鄉(xiāng)今年蘋果大豐收,年產量年產量達到了達到了3.6萬噸萬噸,比去年增產了兩成比去年增產了兩成,去年的蘋去年的蘋果產量是多少萬噸果產量是多少萬噸?第三關第三關:一袋大米一袋大米,第一周吃了第一周吃了40%,第第二周