初中：八年級(jí)上冊(cè)生物《心臟》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)教材生物教案（2019 2020 學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué)校：年級(jí)：任課教師：生物教案/初中生物/八年級(jí)生物教案初中生物教案第2頁(yè)共 5 頁(yè)編訂：XX 文訊教育機(jī)構(gòu)文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)上冊(cè)生物心臟教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)介：本教材主要用途為通過(guò)學(xué)習(xí)生物這門課程，可以讓學(xué)生打開對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，提高自身的見識(shí)，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于初中八年級(jí)生物科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的1發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1 1、了解人體心臟的位置。2 2、理解人體心臟的活動(dòng)規(guī)律。3 3、掌握人體心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及與其相連的血管。能力目標(biāo)：1

2、 1、 識(shí)圖能力的培養(yǎng)，通過(guò)觀察，識(shí)別人體心臟的外形圖，解剖圖和圖示的方位，培養(yǎng)學(xué) 生的識(shí)圖能力。2 2、 觀察能力的培養(yǎng)，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生觀察新鮮的豬心臟，觀看課件的有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生掌 握觀察心臟結(jié)構(gòu)的方法和步驟，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3 3、 思維能力的培養(yǎng)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、分析總結(jié)心臟瓣膜與心臟內(nèi)血液流動(dòng)的 關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。初中生物教案第3頁(yè)共 5 頁(yè)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，說(shuō)明體育鍛煉對(duì)心臟的有利影響，弓 I I 導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，提高心臟潛力，增強(qiáng)體質(zhì)。教學(xué)方法：自學(xué)導(dǎo)思法、讀書指導(dǎo)法、講授法、討論法教學(xué)重點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)及其相連的血

3、管教學(xué)難點(diǎn)：心臟瓣膜的位置及其開啟，關(guān)閉與心臟內(nèi)血流方向的關(guān)系教學(xué)過(guò)程：教學(xué)階段教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課課件展示，老師舉例說(shuō)明汽車開動(dòng)要用發(fā)動(dòng)機(jī)，抽水要用水泵，人體內(nèi)血液流動(dòng)也需要?jiǎng)恿Γ@就是心臟。設(shè)問(wèn)：那么心臟有什么樣的結(jié)構(gòu)和功能使它能起到動(dòng)力作用呢？以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從而引入新課。學(xué)生觀察課件內(nèi)容（一）心臟的位置及形態(tài)利用多媒體課件，展示胸腔透視圖，真實(shí)生動(dòng)地展示心臟的位置，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思維，總結(jié)歸納出心臟的位置。展示人體心臟外形圖，觀察心臟的形態(tài)，識(shí)別初中生物教案第4頁(yè)共 5 頁(yè)人體心臟的各個(gè)方位。學(xué)生把右手放到左胸，感受自己的心臟搏動(dòng)，初步了解

4、心臟的位置。（二）心臟的結(jié)構(gòu)文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)1 1 首先指導(dǎo)學(xué)生觀察，比較心房壁和心室壁的厚薄。2 2、引導(dǎo)學(xué)生回憶所學(xué)的人體四種基本組織，同時(shí)設(shè)問(wèn)：從心臟壁的厚薄來(lái)看，心房與心室有什么不同？左心室與右心室又有什么不同？讓學(xué)生講出心臟的組成及心臟壁的厚薄。3 3、結(jié)合人體心臟解剖的課件，分部觀察人體心臟的四個(gè)腔，使學(xué)生明確左心房與左心室相通，右心房與右心室相通，左右兩邊不相通。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察新鮮的豬心臟，找出與心臟相連的幾條大血管。同時(shí)教師邊講邊畫出心臟結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)易黑板圖，肯定左心房連通肺靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心房連通上、下腔靜脈，右心室連通肺動(dòng)脈。最后用課件展示心臟解剖圖，要求

5、學(xué)生寫出心臟四腔及連通的大血管，加以鞏固。這樣，由分解到綜合最后形成整體概念，重點(diǎn)突出，使學(xué)生掌握人體心臟的結(jié)構(gòu)。1 1、觀察新鮮的豬心臟結(jié)合課件（三）心臟的功能 1 1、講授心臟瓣膜的位置及其開啟關(guān)閉與心臟內(nèi)血流方向的關(guān)系2 2、課件展示人體心臟瓣膜縱剖放大圖3 3、 設(shè)問(wèn)：心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間有什么特殊的結(jié)構(gòu)？4 4、課件展示血液在心臟內(nèi)流動(dòng)的動(dòng)畫圖設(shè)問(wèn)：“同學(xué)們，從圖中我們看到血液在心臟中是如何流動(dòng)的？心臟瓣膜在血液流動(dòng)中起初中生物教案第5頁(yè)共 5 頁(yè)什么作用？”5 5、 提問(wèn)：“人體心臟的功能是什么？” “體育鍛煉和適宜體力勞動(dòng)對(duì)心臟有何好處 ？” 1 1、初中生物教案第6頁(yè)共 5 頁(yè)通過(guò)閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，獨(dú)立思考能力。2 2、學(xué)生觀察人體心臟瓣膜的位置與開關(guān)方向3 3、學(xué)生觀察心臟瓣膜的分布及組成4 4、學(xué)生邊觀察邊思考，從而歸納出瓣膜的開閉與血液流動(dòng)的關(guān)系：血液按一定的方向流動(dòng)，也就是只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈,鞏固新課發(fā)放練習(xí)題學(xué)生以游戲方式完成練習(xí)小結(jié)課件展示心臟解剖放大圖學(xué)生自己歸納本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。XXXX