《搜索引擎》說課稿

1、使用搜索引擎說課稿說課者：陳浩尊敬的各位評委、老師：大家好！我說課的題目是使用搜索引擎。下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)策略分析、教學(xué)過程分析及教學(xué)反思六個方面對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。一、教材分析1、教材的地位和作用本課是選自廣東出版社出版的信息技術(shù)基礎(chǔ)第二章第二節(jié)獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧的第二課時(shí)的內(nèi)容。是讓學(xué)生熟練掌握搜索引擎的使用方法，它是本節(jié)的第二課時(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力。并為學(xué)生們進(jìn)一步有效的組織和處理信息奠定基礎(chǔ)。是本章的重點(diǎn)知識，它是教學(xué)大綱要求的必須具備的信息素養(yǎng)之一。2、學(xué)情分析本課是高中一年級的課程，處于這個階段的學(xué)生思維比較活躍，對新事物的好奇心很強(qiáng)

2、，富有探索精神。但是由于個人因素，學(xué)習(xí)能力和對新知識的接收能力有所差異。另外在知識體系方面，前面的課程中，學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的一些基礎(chǔ)知識，對我這節(jié)課的展開，奠定了一定的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)分析根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置為：知識目標(biāo)：1、搜索引擎的概念和運(yùn)用。2、運(yùn)用關(guān)鍵字進(jìn)行搜索。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、檢索信息、搜集信息和整理信息的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。情感目標(biāo)：合作中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，加強(qiáng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的意識。教學(xué)重點(diǎn) 熟練掌握搜索引擎的使用。 教學(xué)難點(diǎn) 關(guān)鍵字的選擇。為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我將采用多媒體教學(xué)與傳

3、統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)有法、教無定法，下面進(jìn)入本次說課的第二個環(huán)節(jié)：教學(xué)策略分析。三、教學(xué)策略分析 信息技術(shù)課，是以培養(yǎng)學(xué)生們的信息素養(yǎng)為目的。而本次課重在培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。合理的教法學(xué)法，無疑是知識傳授的助推器和知識吸收的催化劑，它始終貫穿于整個教學(xué)過程中的。聯(lián)系本課的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，本次課的教法和學(xué)法體現(xiàn)如下特點(diǎn)： 1、教法分析：“引導(dǎo)探索”的方式無疑是符合高中一年級學(xué)生認(rèn)知水平，及其思維發(fā)展規(guī)律和心理特征的。所以我將采用情景創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動、分層教學(xué)、多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合等方法教授本課。情景創(chuàng)設(shè)：在課程的引入環(huán)節(jié)，利用視頻和圖片創(chuàng)設(shè)一個美麗多彩的情景，吸引學(xué)生

4、的注意力，同時(shí)也拉進(jìn)了老師與學(xué)生之間的距離。任務(wù)驅(qū)動：然后通過兩個任務(wù)，以此作為框架引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信，實(shí)踐學(xué)習(xí)到的知識，才是最牢固的知識。分層教學(xué)：全班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知水平都有所差距，在教學(xué)過程中，我會注意幫助有困難的同學(xué)，引導(dǎo)有余力的同學(xué)，讓他們都能學(xué)有所得，使知識的獲得最大化。多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合：邊板書、邊提問、邊演示，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果 2、學(xué)法指導(dǎo)：在學(xué)法上，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，采取讓學(xué)生自主實(shí)踐、合作探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。自主實(shí)踐：通過讓學(xué)生親自動手操作，借此培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動口的能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。合作探究：在本節(jié)課的課堂練習(xí)中，

5、我會指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組探究學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，化難為易，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新精神。 3、教學(xué)環(huán)境： 本課選取多媒體網(wǎng)絡(luò)教室為教學(xué)地點(diǎn)，運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，能夠更好的完成教學(xué)，讓學(xué)生們在生動，有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，改善傳統(tǒng)教學(xué)法枯燥呆板的缺點(diǎn)。有了好的教法和學(xué)法，還需要將其貫穿到教學(xué)中去，下面，進(jìn)入到本次說課最主要環(huán)節(jié):教學(xué)過程分析。四、教學(xué)過程分析 本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)主要體現(xiàn)在學(xué)生動手、動腦方面。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)心理，我將教學(xué)程序設(shè)計(jì)為以下四個環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)1、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課探索驗(yàn)證5分鐘環(huán)節(jié)2、任務(wù)驅(qū)動，探究新知探索驗(yàn)證 15分鐘環(huán)節(jié)3、反饋學(xué)習(xí)，隨堂評價(jià)解決問題探索驗(yàn)證15分鐘環(huán)節(jié)4

6、、歸納總結(jié)，作業(yè)布置探索驗(yàn)證 5分鐘德國教育學(xué)家第斯多惠說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！彼栽诒竟?jié)課開始之前，我將首先創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景，引入新課播放一段關(guān)于華南虎的介紹，用豐富多彩的視頻激發(fā)學(xué)生們對華南虎的興趣。然后告訴他們，這樣一種珍稀動物，正瀕臨滅絕。你是不是正為它們而擔(dān)憂呢？它們現(xiàn)狀如何，人類又采取了怎樣的措施？疑問產(chǎn)生的同時(shí)，也就激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，然后提出，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)來搜索關(guān)于華南虎的信息。設(shè)計(jì)意圖:通過比傳統(tǒng)說教更加生動有趣的方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚醒他們探索和求知的欲望，興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，通過生動的引導(dǎo)

7、講他們帶入本節(jié)課的內(nèi)容中來，相信這將是一堂輕松而富有樂趣的一堂課。環(huán)節(jié)二、任務(wù)驅(qū)動，探索新知我將把教學(xué)分為兩個任務(wù)任務(wù)一：按目錄搜索首先，我會引導(dǎo)同學(xué)們，要在網(wǎng)絡(luò)上搜索所需要的信息，用到的工具就是搜索引擎。例如谷歌、百度、雅虎、搜狐等網(wǎng)站。要找出華南虎的信息，我們可以在分類目錄中搜索動物-哺乳動物-華南虎。就可以找到很多關(guān)于華南虎的信息。講解之后，我會讓學(xué)生用同樣的方法試試搜索關(guān)于另一種保護(hù)動物-海豚的信息。設(shè)計(jì)意圖：通過講練結(jié)合，這樣可以避免課堂氣氛呆板，同時(shí)還給學(xué)生動手操作的主動權(quán)，體現(xiàn)出以學(xué)生為主題的教育理念。使學(xué)生在實(shí)踐中，進(jìn)一步的掌握新知識。網(wǎng)絡(luò)是個信息的海洋，當(dāng)真是應(yīng)了那句浩如煙海

8、。那么我們是否還有其他的簡單的方法來搜索我們想要的信息呢，接下來就進(jìn)入到本環(huán)節(jié)的第二個內(nèi)容。任務(wù)二：按關(guān)鍵字進(jìn)行搜索首先，我會告訴學(xué)生關(guān)鍵字搜索，是區(qū)別于目錄搜索的另外一種方法，是通過提煉信息的主要內(nèi)容或指示性內(nèi)容和特征并用它來搜索相關(guān)信息的方法。然后說明說明叫關(guān)鍵字，關(guān)鍵字怎么來的，以及怎么利用關(guān)鍵字進(jìn)行搜索以及關(guān)鍵字搜索的技巧（提煉關(guān)鍵詞，細(xì)化搜索條件，用好邏輯符號，強(qiáng)制收索）。講解的過程中我會同步的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教室廣播我的操作步驟。最后讓同學(xué)們按照同樣的方法，搜索上海世博會的主題是什么。例如，剛才關(guān)于華南虎瀕臨滅絕的問題，我們可以提煉出關(guān)鍵詞是：華南虎，利用它搜索，就會出現(xiàn)許多與之相關(guān)的信息

9、和網(wǎng)站。如果我們在加上一個：滅絕，再搜索。會發(fā)現(xiàn)搜索的結(jié)果更加具體了。 設(shè)計(jì)意圖:通過多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)方式的結(jié)合，在聽的同時(shí)，讓同學(xué)們還能看，接著能及時(shí)的練。三維一體的感受使學(xué)生們對新知識有最直觀的感受，打破以往對新知識畏懼感。同時(shí)，通過練習(xí)，達(dá)到理解和鞏固知識的目的?；顒尤?、反饋練習(xí)，隨堂評價(jià) 在這個環(huán)節(jié)中，我會讓同學(xué)們以小組為單位，選擇合適的搜索方法，看誰能最快完成課堂練習(xí)：北京奧運(yùn)會吉祥物以及他們所代表的寓意。在所有同學(xué)完成后，針對不同的小組進(jìn)行評價(jià)1、評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程2、評價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能3、評價(jià)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。設(shè)計(jì)意圖: 通過激勵法，讓學(xué)生在自主合作中，熟練學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神及創(chuàng)新意識。同時(shí)，通過評價(jià)，給以學(xué)生信心和鞭策，有的放矢?；顒铀?、歸納總結(jié)，作業(yè)布置整堂課接近尾聲，我會對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，梳理知識點(diǎn)，構(gòu)建知識系統(tǒng)框架。最后，給學(xué)生布置作業(yè)。 設(shè)計(jì)意圖: 歸納總結(jié)，使學(xué)生將知識系統(tǒng)化，提高