19杏兒熟了惠南小學朱安妹

1、19 杏兒熟了一、 教學目標1、 能在閱讀的過程中獨立認識6個生字：橙、嗬、偎、饞、揉、屁。理解并積累8個詞語。2 、積累表示顏色的詞語，理解課文重點語句的意思。3 、默讀課文，復述第二件事。4 、有感情地朗讀課文，感受奶奶的美好心靈，懂得好東西要與人分享的道理。二、 重點和難點 在反復朗讀的基礎上，學習復述第二件事，理解 有果子大家吃才香甜 這句話，學習奶奶寬厚，善良的品格，體驗有快樂與大家分享的樂趣 。三、教學過程一、談話引入，揭示課題1、出示圖片小朋友們，看這是什么？那你看到的是怎樣的杏兒呢？ 出示：課題 板書：19 杏兒熟了（讀）2、請大家快速瀏覽課文，去文中找找描寫杏兒的句

2、子。出示：夏天，到了麥收時節(jié)，樹上就結滿了杏兒，一顆一顆，橙黃橙黃的。 數(shù)不清呵，就像天上的星星一樣多，要不，你數(shù)數(shù)看。3、這兩句話描寫了怎么樣的杏兒呢？4、那就讓我們一起來讀一讀這兩句句子，讀出杏兒又多又黃又誘人的特點。二、初讀課文，整體感知1、再次讀一遍課文,出示預習要求：（1）自讀課文，讀準生字，讀通句子，標出小節(jié)（2）思考：作者回憶了小時侯關于杏兒熟了的哪兩件事? 用 誰干什么 的句式說說（那這里主要寫了誰呢）板書：數(shù)杏兒、分杏兒；畫版畫三、 細讀課文，深入感悟1、 那我是怎么數(shù)杏兒的呢？請大家讀讀第1-5小節(jié)，找出相應的句子（1）出示句子 （2）學習生字 依偎 ，注意寫的時候沒有一撇

3、。板書：依偎 （讀）（3）誰來連起來讀讀這兩句話？齊讀（4）這里的天真是什么意思呢？（出示：天真）提示：近義詞（5）從哪里可以感受到我的天真呢？（6）老師和大家一起配合著讀。引讀（7）這時奶奶爽朗地笑了。我不知道奶奶是笑我傻，還是笑杏兒多。那你知道嗎？ 2、我發(fā)現(xiàn)小淘氣他們來偷杏，我的態(tài)度是怎樣的？那奶奶又是怎樣做的？默讀第6-8小節(jié)，用劃出我的態(tài)度；用（ ）括出奶奶的做法。3 交流 誰能把我沒好氣的樣子朗讀出來呢？4 當我這樣生氣的時候，奶奶又是怎么做的呢？ 出示：奶奶快步走過去，扶起地上的小淘氣。她給小淘氣揉揉屁股，看見他沒有傷著，就轉身往屋里走，快進門的時候，回過頭來說： 你們先別走！過

4、了一會兒，奶奶從屋里出來，手里拿著根長長的竹竿，走到樹下，挑樹上熟透了的杏兒往下打。不一會兒，打了二十多個。她分給小淘氣和他的伙伴吃。（5）看看奶奶的哪些舉動讓你感動？（6）交流（8）如果你是小淘氣，你會怎么向別人復述這一切？你能用上黑板的詞語說說嗎？出示：當奶奶出來時，我以為她會-，沒想到-，更沒想到-，那一刻，我-。（9）是啊，奶奶能這么做，是為什么呢？ 她是怎么說的呢？出示：有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。（9）一起讀讀這句話，想想你有什么問題嗎 ？大家小小組討論交流。分享了好東西之后，奶奶笑了，說明奶奶的心情？（板書：快樂） 齊讀過渡：在奶奶言傳身教的影響下，我也變了，（出示最后一小節(jié)。）齊讀四 總結是啊，就像奶奶說的，有酒大家喝才香，有果子