myfamily第六課時(shí)教案Unit6Meetmyfamily!第三課時(shí).doc

1、my family第六課時(shí)教案_Unit 6 Meet my family!第三課時(shí)重點(diǎn)：純熟掌握四個(gè)單詞的拼寫(xiě)。難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的正確拼、讀、寫(xiě)。教具準(zhǔn)備：1、本課生詞的單詞卡片2配套的教學(xué)課件 Unit 4/B/ Lets learn3、相配套的教學(xué)錄音帶4、學(xué)生的小英語(yǔ)練習(xí)本5、大字母卡片，每組一套的小字母卡片教學(xué)過(guò)程：一熱身復(fù)習(xí)Warm-up/Revision老師提問(wèn)：How many boys are there in our classroom?How many girls are there in our classroom?How many desks are there in ou

2、r classroom?.針對(duì)How many ？學(xué)生在小組中進(jìn)展問(wèn)答練習(xí)。Listen and act聽(tīng)一聽(tīng)，做一做。老師說(shuō)出家庭成員的單詞，孩子聽(tīng)到后表演。看一看，傳一傳各組的第一個(gè)孩子看卡片，向后耳語(yǔ)傳單詞，最后一個(gè)學(xué)生說(shuō)出來(lái)，看看那個(gè)小組傳得最快最準(zhǔn)。二呈現(xiàn)新課 Presentation老師出示Read and write局部的課件，問(wèn)“What can you see?”學(xué)生根據(jù)情況說(shuō)出家庭成員的單詞。老師出示詞卡，孩子搶答單詞，指導(dǎo)每個(gè)詞讀音時(shí)提醒學(xué)生注意每個(gè)單詞的最后尾音mother father sister pother老師板書(shū)四會(huì)單詞，學(xué)生邊拼讀，便跟著老師書(shū)空練習(xí)。每個(gè)單

3、詞，分別請(qǐng)每組一名同學(xué)拼拼，比一比誰(shuí)拼讀的純熟，快速。老師遮蓋單詞，孩子試拼每一詞。在小組里進(jìn)展拼讀練習(xí)，學(xué)生互為小老師，互相幫助。老師出示卡片，讓孩子拼出相應(yīng)的單詞，哪組拼出的多獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋(píng)果標(biāo)志，拼出的單詞最多的組獲勝。老師貼出圖片，問(wèn)：“Can you spell these words?”學(xué)生答復(fù)并拼出單詞。老師把家庭成員的單詞寫(xiě)在黑板上的四線三格中。 6、出示單詞，討論書(shū)寫(xiě)中應(yīng)注意的問(wèn)題。請(qǐng)學(xué)生板書(shū)字頭，及時(shí)地糾正問(wèn)題。孩子自己拼寫(xiě)單詞。7、學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)Write and say.的內(nèi)容，填完后，大聲讀一讀。小組分角色朗讀練習(xí)。三興趣操練 Practice1、聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜老師拼詞，學(xué)

4、生聽(tīng)完后猜出單詞，比比誰(shuí)最快，誰(shuí)猜出得最多。在小組中進(jìn)展練習(xí)2、拼一拼，傳一傳老師告訴每組第一個(gè)一個(gè)詞，它必須以拼讀的形式告訴其他同學(xué)，比一比哪組傳得又快又準(zhǔn)。(四) 擴(kuò)展性活動(dòng)Add-activities老師出示圖畫(huà)“小熊lulu的一家”，學(xué)生用句型：How many people are there in lulus family? Who are they? 等進(jìn)展對(duì)話。一個(gè)孩子扮演lulu對(duì)話完成后，讓孩子把家庭成員的單詞寫(xiě)在詞卡上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別把自己的答案貼在圖畫(huà)上的人物旁。板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 6 Meet my family教案點(diǎn)評(píng)：本課時(shí)的重點(diǎn)是教學(xué)father mother pother sister四個(gè)主要家庭成員單詞的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，學(xué)生能用所學(xué)單詞和詞匯簡(jiǎn)單介紹自己的家庭成員。單詞的拼讀操練易枯燥，老師注意發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性，開(kāi)展各種競(jìng)賽，小組活動(dòng)和游戲，教學(xué)形式活潑，讓孩子在