《趙州橋》教材理解

1、.?趙州橋?教材理解【主要內(nèi)容】這篇精讀課文，是一篇說明文。課文介紹了趙州橋的宏偉、鞏固、美觀。通過對趙州橋的設(shè)計特點的說明，贊揚了我國古代勞動人民的智慧和才干。趙州橋在中國乃至世界建橋史上都是一個創(chuàng)舉，它優(yōu)美的造型和非常實用的設(shè)計讓世人贊嘆。課文主要從趙州橋的宏偉、鞏固、美觀等方面寫了橋設(shè)計上的特點。作者把說明與詳細的描寫結(jié)合起來，使學生理解趙州橋的建造特點。選編這篇課文的主要意圖，一是讓學生領(lǐng)悟語言描寫的特色，積累語言；二是要學生認識趙州橋的建造特點，培養(yǎng)熱愛勞動人民的情感?！颈菊n重點】：課文對趙州橋各部分的設(shè)計作了較為詳盡的介紹，讓學生認識趙州橋的宏偉、鞏固、美觀以及設(shè)計上的特點是本課的

2、教學重點?！颈菊n難點】：怎樣理解趙州橋是建橋史上的一個創(chuàng)舉，是教學難點?！緫?yīng)知應(yīng)會】1理解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感。2學會本課生字新詞，會用“參加、“而且造句。3理解詞句，理解課文內(nèi)容。4朗讀課文。背誦課文第二、三自然段?！局攸c難點例析】本課的重點是理解趙州橋的宏偉、鞏固、美觀以及設(shè)計上的特點。第二自然段先講趙州橋非常宏偉，是用它的詳細長度和寬度來說明的?！爸虚g行車馬，兩旁走人，是對橋?qū)挼拿鑼懞瓦M一步說明。接著介紹趙州橋在設(shè)計上有兩個特點：1橋下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞；2大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。然后說明大小橋洞的作用和這種設(shè)計的優(yōu)點。這一自然

3、段的最后一句是個長句子。“既又從兩個方面說明了這種設(shè)計的優(yōu)點：一是鞏固，二是節(jié)省石料。這種高超巧妙的設(shè)計稱得上“世界之最。因此，說它是建橋史上的創(chuàng)舉?！局亍㈦y點打破】1、探究性學習。老師要鼓勵學生運用學過的讀書方法，多讀多想，在自讀中動腦考慮，學會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。比方，為什么說趙州橋的設(shè)計“在建橋史上是一個創(chuàng)舉?應(yīng)當由學生主動考慮后提出，學生之間展開討論、研究，而不要由老師提問，講解。還可以讓學生注意搜集資料，把趙州橋與一般的橋相比較，從而體會趙州橋的設(shè)計特色。2、理清思路、認識特點。理清思路認識趙州橋的宏偉、設(shè)計獨特和美觀等特點。寫橋的宏偉，運用了幾個數(shù)字，應(yīng)啟發(fā)學生學會聯(lián)絡(luò)生活實際去體會；寫橋的獨特設(shè)計，主要是抓住橋洞的特點來描繪的。要引導(dǎo)學生在閱讀中獨立考慮，弄清橋的幾個主要特點及作用：沒有橋墩，減輕了橋身的重量，節(jié)省石料；4個小橋洞，減輕了流水對橋身的沖擊力。為什么說趙州橋的設(shè)計“在建橋史上是一個創(chuàng)舉？理解這個重點句子，要注意兩點：一是句子中的“建橋史，需要弄明白；二是在這根底上，聯(lián)絡(luò)第一自然段中的“1400多年。只有這樣，才能真正體會到“創(chuàng)舉的含義，從而便于對課文最后那段話加以理解。寫橋的美觀，課文主要描寫了橋面