UML期末大作業(yè)(失物招領(lǐng)系統(tǒng))(共22頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上UML設(shè)計性實驗報告校園失物招領(lǐng)系統(tǒng)學(xué) 院 軟件與通信工程學(xué)院 學(xué)生姓名 劉洋 學(xué) 號 專 業(yè) 軟件工程 屆 別 13級 指導(dǎo)教師 廖汗成 二零一五年十二月十五日目錄1、需求分析1.1開發(fā)背景及意義現(xiàn)今社會生活中，隨著人們生活需求的日益多元化，人們所持有的物質(zhì)資源也隨之豐富，最直觀的表現(xiàn)就是人們所擁有的物品無論從種類還是數(shù)量上都大幅增加，這就造成了人們對自己所有的物品在看管方面難度的加大，再加之日益加快的生活節(jié)奏，就更導(dǎo)致了人們遺落、丟失物品的情況時有發(fā)生。這種現(xiàn)象在面積相對較小，而人口特別密集的大學(xué)校園來說更是屢見不鮮。老師和同學(xué)們時常丟失個人物品，如書籍、手機(jī)、錢

2、包、一卡通等現(xiàn)象時有發(fā)生。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，失主往往因為不能及時的找回失物而造成許多麻煩和不少的損失（像許多同學(xué)因為丟失一卡通而造成了用餐、進(jìn)入圖書館、借書等許多不便）。另一方面，物品的拾取者也因為沒用取得失主的聯(lián)系方式而不能及時的把拾取物交還到失主手上。而傳統(tǒng)的失物招領(lǐng)服務(wù)中心，采用的還是拾取者上交、手工備案、人工查詢的方式。但是隨之物品的增多這種管理方式的工作量不斷加大，這種做法就存在費時費力、缺乏時效性、不利于調(diào)動拾取者積極性等缺點。基于以上分析，我們認(rèn)為建立一個網(wǎng)上失物招領(lǐng)系統(tǒng)是非常必要的。一方面，一旦網(wǎng)站建立好之后，拾到失物的同學(xué)可以在第一時間將失物信息發(fā)布到網(wǎng)上，而不是找張紙寫上“失物

3、招領(lǐng)”四個大字后貼到公告欄。另一方面，有一個系統(tǒng)處理失物信息，就減少了人工處理的工作量。1.2系統(tǒng)功能及目標(biāo)此失物招領(lǐng)系統(tǒng)旨在給拾主一個可信任的軟件發(fā)布拾到的物品，讓失主更容易地找到丟失的物品，同時不至于出現(xiàn)讓失主冒領(lǐng)、錯領(lǐng)等現(xiàn)象。失主和拾主主要針對注冊過該軟件的所有群體。為完成上述功能，提出以下相應(yīng)的需求：1、在數(shù)據(jù)庫中存儲失主發(fā)布的丟失物品信息以及拾主或各個失物招領(lǐng)信任點發(fā)布拾獲物品信息，并方便有效地進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)操作和管理，這其中包括：*物品信息的錄入、刪除、修改*物品信息的模糊查詢*物品信息的多關(guān)鍵字檢索2、能夠?qū)σ欢〝?shù)量的注冊過的失主信息進(jìn)行相應(yīng)的存儲和管理，這其中包括：*失主信息的

4、錄入、刪除、修改*失主的統(tǒng)計與查詢3、能夠?qū)σ欢〝?shù)量的注冊過的拾主信息進(jìn)行相應(yīng)的存儲和管理，這其中包括：*拾主信息的錄入、刪除、修改*拾主的統(tǒng)計與查詢4、能夠?qū)κе髋c拾主發(fā)布的物品信息進(jìn)行匹配比較，并按照匹配的從高到低的順序為失主推薦5、能夠?qū)π枰慕y(tǒng)計結(jié)果提供打印和輸出。6、為了不出現(xiàn)失主冒領(lǐng)、錯領(lǐng)的現(xiàn)象，以及為了保證拾主信息的保密性安全性，讓拾主提供部分拾獲物品信息，只有當(dāng)失主全部答對時，才可以得到拾主的信息。7、能夠保證一定的安全機(jī)制，需要信息管理人員的優(yōu)先級以及數(shù)據(jù)信息授權(quán)訪問，防止隨意刪改，同時提供信息備份的服務(wù)。2、系統(tǒng)建模2.1創(chuàng)建系統(tǒng)用例模型2.1.1確定參與者創(chuàng)建系統(tǒng)用例的第

5、一步是確定系統(tǒng)的參與者。失物招領(lǐng)系統(tǒng)的參與者包含以下三種：(1)用戶：發(fā)布失物或者拾物信息的主體。(2)系統(tǒng)管理員：負(fù)責(zé)失物招領(lǐng)系統(tǒng)的操作和后臺維護(hù)。(3)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫：參與系統(tǒng)完成各項功能的整個過程。2.1.2參與者用例普通用戶在本系統(tǒng)中能夠發(fā)布失物信息或者拾物信息，發(fā)表評論，修改評論，刪除評論修改個人資料（包括別名，性別，郵箱，手機(jī)號碼），修改密碼，將某條尋物信息或拾物信息加入自己收藏。圖2-1-2 普通用戶用例圖1.修改密碼用例描述用例名稱修改密碼標(biāo)識符AC0001用例描述用戶進(jìn)行修改密碼操作參與者用戶狀態(tài)前置條件用戶已登錄系統(tǒng)后置條件密碼修改成功基本操作流程用戶輸入目前有效密碼 輸入新密

6、碼再次輸入新密碼進(jìn)行確認(rèn) 4.提示用戶修改密碼成功假設(shè)1.用戶已登錄系統(tǒng) 2.輸入了有效密碼 3 兩次輸入新密碼一致2.更改聯(lián)系方式用例描述用例名稱更改聯(lián)系方式標(biāo)識符AC0002用例描述用戶更改聯(lián)系方式操作參與者用戶狀態(tài)前置條件用戶已登錄系統(tǒng)后置條件更新聯(lián)系方式成功基本操作流程1.輸入新的聯(lián)系方式 2.提交表單確認(rèn) 3.修改成功假設(shè)1.用戶已登錄系統(tǒng) 2.輸入信息符合基本格式要求 3.拾物或者拾物信息發(fā)布用例名稱拾物或者拾物信息發(fā)布標(biāo)識符AC0003用例描述拾物或者拾物信息發(fā)布參與者用戶狀態(tài)前置條件用戶已登錄系統(tǒng)后置條件拾物或者拾物信息發(fā)布成功基本操作流程1.選擇信息分類(拾物還是拾物) 2.

7、填寫物品信息(如名稱，形狀，顏色，相關(guān)標(biāo)識等)。填寫丟失(拾到)的時間，地點等，填寫相關(guān)描述 3.提交表單 4.發(fā)布成功假設(shè)1.用戶已登錄系統(tǒng) 2.輸入信息符合基本格式要求 4.認(rèn)領(lǐng)失物用例圖用例名稱認(rèn)領(lǐng)失物用例圖標(biāo)識符AC0004用例描述當(dāng)失主看到丟失物品或者疑似丟失物品是進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)參與者用戶狀態(tài)前置條件用戶已登錄系統(tǒng)后置條件認(rèn)領(lǐng)成功等待拾主聯(lián)系確認(rèn)基本操作流程1.瀏覽到相關(guān)信息是，點擊認(rèn)領(lǐng)按鈕 2.認(rèn)領(lǐng)成功 3.等待拾主反饋 假設(shè)用戶已登錄系統(tǒng) 5.發(fā)表評論用例描述用例名稱發(fā)表評論用例描述標(biāo)識符AC0005用例描述用戶看到消息是可以進(jìn)行評論 發(fā)表看法 提供相關(guān)線索參與者用戶狀態(tài)前置條件用戶已

8、登錄系統(tǒng)后置條件評論成功基本操作流程1.瀏覽到相關(guān)信息是，填寫評論內(nèi)容 2.輸入驗證碼 3.點擊提交按鈕 假設(shè)1.用戶已登錄系統(tǒng) 2.輸入正確驗證碼6.信息加入收藏用例描述用例名稱加入收藏標(biāo)識符AC0006用例描述用戶看到一條感興趣的尋物或拾物信息，如可能與自己有關(guān)的，可以將這條信息加入收藏參與者用戶前置條件用戶已登錄系統(tǒng)后置條件加急 置頂成功基本操作流程1.選擇信息 點擊收藏 假設(shè)1.用戶已登錄系統(tǒng) 2.1.3 管理員用例圖 管理員可以將用戶設(shè)為管理員，對已發(fā)布信息進(jìn)行增刪查改，可以設(shè)置用戶權(quán)限，刪除評論，增加信息分類，發(fā)布通知公告。圖2-2 管理員用例圖1. 發(fā)布通知用例描述用例名稱發(fā)布通

9、知用例標(biāo)識符BC0001用例描述如有緊急信息或者需要通知信息發(fā)布通告參與者管理員狀態(tài)前置條件管理員已登錄系統(tǒng)后置條件通告發(fā)布成功基本操作流程1.進(jìn)入通告發(fā)布頁面2.編輯需要發(fā)布的內(nèi)容3.點擊確定發(fā)布假設(shè)管理員已登錄2.2創(chuàng)建系統(tǒng)靜態(tài)模型2.2.1創(chuàng)建系統(tǒng)靜態(tài)模型從前面的需求分析中，我們可以依據(jù)主要的類對象：用戶，系統(tǒng)管理員和信息等創(chuàng)建完整的類圖如圖下圖所示圖2-3 類圖1. 用戶類 主要包含了用戶信息 包括唯一ID，用戶名,密碼,性別，姓名，聯(lián)系方式，出生年月，最后一次登陸時間，是否為管理員。2. 招領(lǐng)信息類 主要包含拾物分類信息，包括唯一ID，拾物類型，拾物圖片，發(fā)布人姓名 ，發(fā)布人聯(lián)系方式

10、，拾物時間等。3. 尋物信息類 主要包含失物分類信息，包括唯一ID，失物類型，失物圖片，發(fā)布人姓名 ，發(fā)布人聯(lián)系方式，失物大概時間等。4. 收藏類，主要包括收藏人，收藏信息編號，收藏時間，收藏信息類型。5. 校區(qū) 類 主要是校區(qū)名稱，校區(qū)對應(yīng)學(xué)校。6. 物品類別類 主要拾物或失物具體是屬于哪一個類型，有類型名稱和類型編號。7. 附件類 包含了發(fā)布的招領(lǐng)信息和尋物信息的各種附件，主要有上傳人編號，上傳時間，信息類型等。8. 評論類 包含了發(fā)布信息的人和發(fā)布評論的人的編號，以及類型、信息編號等。 2.3創(chuàng)建系統(tǒng)動態(tài)模型系統(tǒng)的動態(tài)模型可以使用交互作用圖、狀態(tài)圖和活動圖來描述2.3.1 創(chuàng)建序列圖1.

11、用戶發(fā)布失物或者拾物活動的步驟分為：（1）學(xué)生在登錄界面輸入自己賬號密碼登錄（2提交包含賬號密碼的表單（3）系統(tǒng)驗證賬號密碼（3）進(jìn)入信息發(fā)布頁面（4）填寫并且提交表單信息（5）數(shù)據(jù)庫增加信息 如下圖所示。圖2-3-1 發(fā)布信息時序圖2.3.2 創(chuàng)建活動圖信息發(fā)布活動圖，主要描述信息發(fā)布時的流程圖2-6 信息發(fā)布活動圖2.3.3 創(chuàng)建組件圖失物招領(lǐng)系統(tǒng)進(jìn)行剖析分成各個組件：2.3.4 創(chuàng)建部署圖失物招領(lǐng)系統(tǒng)主要分成了web服務(wù)，數(shù)據(jù)庫兩大部分：3數(shù)據(jù)庫設(shè)計3.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本規(guī)范3.1.1開發(fā)規(guī)范（1）遵守數(shù)據(jù)的設(shè)計規(guī)范3NF 規(guī)定（2）一行記錄必須表內(nèi)唯一，表必須有主鍵。（3）時間使用 D

12、ateTime（4）在主外鍵的選擇上應(yīng)注意：為關(guān)聯(lián)字段創(chuàng)建外鍵、所有的鍵都必須唯一、避免使用復(fù)合鍵、外鍵總是關(guān)聯(lián)唯一的鍵字段3.1.2命名規(guī)范（1）對象名稱應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確完整地描述了對象的含義。（2）數(shù)據(jù)庫對象的命名應(yīng)當(dāng)避免和系統(tǒng)原有的對象名稱（如：系統(tǒng)表、系統(tǒng)存儲過程等）混淆。（3）對象名稱中不同的單詞間應(yīng)當(dāng)能夠方便的區(qū)分開。（4）使用Pascal 命名規(guī)則3.2 基本表及其說明3.2.1尋物信息列表招領(lǐng)模塊下，按照時間降序排列出系統(tǒng)lostInfoList表的信息：名稱數(shù)據(jù)類型長度描述失物圖片Img首頁顯示首張圖片，可不上傳圖片，最多上傳四張圖片失物所屬類varchar如“卡片類”失物信息標(biāo)題V

13、archar如“丟失建行卡一張”發(fā)布人姓名varchar發(fā)布人聯(lián)系方式Varchar失物地點Varchar失物日期Date評論Text首頁只顯示評論數(shù)量3.2.1.1尋物詳細(xì)信息顯示用戶點擊進(jìn)入尋物信息后列表呈現(xiàn)信息：名稱數(shù)據(jù)類型長度描述失物圖片Img可不上傳圖片，最多上傳四張圖片失物所屬類varchar如“卡片類”失物信息標(biāo)題Varchar如“丟失建行卡一張”尋物描述Varchar對丟失物品的進(jìn)一步描述發(fā)布人姓名varchar發(fā)布人聯(lián)系方式Varchar失物地點Varchar失物日期Date評論Text顯示此條尋物信息的評論列表收藏這條記錄int點擊收藏記錄此條信息單號3.2.1.2尋物信息

14、搜索名稱描述校區(qū)選擇默認(rèn)用戶校區(qū)，可下拉重新選擇，必填物品大類選擇如，“證件類”、“卡片類”等，可不填寫時間范圍選擇選擇兩個小于系統(tǒng)當(dāng)前時間的時間點，可不選擇關(guān)鍵字模糊搜索3.2.2招領(lǐng)信息列表招領(lǐng)模塊下，按照時間降序排列出系統(tǒng)foundInfoList表的信息。名稱數(shù)據(jù)類型長度描述拾物圖片Img首頁顯示首張圖片，可不上傳圖片，最多上傳四張圖片拾物所屬類varchar如“卡片類”拾物信息標(biāo)題Varchar如“拾到建行卡一張”拾物人姓名varchar拾物人手機(jī)號Varchar拾物地點Varchar拾物日期Date評論Text首頁只顯示評論數(shù)量3.2.2.1招領(lǐng)詳細(xì)信息顯示用戶點擊進(jìn)入招領(lǐng)信息后列

15、表呈現(xiàn)信息：名稱數(shù)據(jù)類型長度描述拾物圖片Img首頁顯示首張圖片，可不上傳圖片，最多上傳四張圖片拾物所屬類varchar如“卡片類”拾物信息標(biāo)題Varchar如“拾到建行卡一張”拾物信息描述Varchar對拾到物品的進(jìn)一步描述拾物人姓名varchar拾物人手機(jī)號Varchar拾物地點Varchar拾物最終所在地點Varchar拾物者將拾物最終放置地點拾物日期Date評論Text顯示此條拾物信息的評論列表收藏這條記錄int點擊收藏記錄此條信息單號3.2.2.2尋物信息搜索名稱描述校區(qū)選擇默認(rèn)用戶校區(qū)，可下拉重新選擇，必填物品大類選擇如，“證件類”、“卡片類”等，可不填寫時間范圍選擇選擇兩個小于系統(tǒng)

16、當(dāng)前時間的時間點，可不選擇關(guān)鍵字模糊搜索3.2.3個人信息列表3.2.3.1用戶基本信息名稱描述學(xué)號姓名聯(lián)系方式QQ,EMAIL,電話任選，至少一個所屬校區(qū)所屬學(xué)院所屬專業(yè)班級3.2.3.2我發(fā)布過的尋物信息顯示我發(fā)布過得尋物信息列表，按時間降序排列名稱數(shù)據(jù)類型長度描述失物圖片Img首頁顯示首張圖片 失物所屬類varchar如“卡片類”失物信息標(biāo)題Varchar如“丟失建行卡一張”發(fā)布日期Date用戶發(fā)布信息日期評論Text首頁只顯示評論數(shù)量尋物信息狀態(tài)如尋物找到，點擊按鈕表示尋物信息匹配成功點擊進(jìn)入某條記錄顯示此條記錄尋物詳細(xì)信息。（刪除？）3.2.3.3我發(fā)布過的招領(lǐng)信息名稱數(shù)據(jù)類型長度描

17、述拾物圖片Img首頁顯示首張圖片， 拾物所屬類varchar如“卡片類”拾物信息標(biāo)題Varchar如“拾到建行卡一張”發(fā)布日期Date用戶發(fā)布信息日期評論Text首頁只顯示評論數(shù)量招領(lǐng)信息狀態(tài)如拾物找到失主，點擊按鈕表示招領(lǐng)信息匹配成功點擊進(jìn)入某條記錄顯示此條記錄招領(lǐng)詳細(xì)信息。（刪除？）3.2.3.4我評論過的信息名稱數(shù)據(jù)類型長度描述物品圖片Img首頁顯示首張圖片， 物品所屬類varchar如“卡片類”物品信息標(biāo)題Varchar如“拾到建行卡一張”物品狀態(tài)拾物或失物評論日期Date用戶發(fā)布信息日期評論Text首頁只顯示評論數(shù)量點擊進(jìn)入某條記錄顯示此條記錄詳細(xì)信息。（刪除？）3.2.3.5我收藏

18、的信息名稱數(shù)據(jù)類型長度描述物品圖片Img首頁顯示首張圖片，可不上傳圖片，最多上傳四張圖片物品所屬類varchar如“卡片類”物品信息標(biāo)題Varchar如“拾到建行卡一張”物品狀態(tài)拾物或失物拾/失物人姓名varchar拾/失物人手機(jī)號Varchar拾/失物地點Varchar拾/失物日期Date評論Text首頁只顯示評論數(shù)量點擊進(jìn)入某條記錄顯示此條記錄詳細(xì)信息。（取消收藏？）3.2.4發(fā)布尋物/招領(lǐng)信息名稱描述發(fā)布狀態(tài)拾物或失物，下拉選擇物品圖片最多上傳四張圖片物品所屬類如“卡片類”，從系統(tǒng)所列項選擇，下拉列表選擇物品信息標(biāo)題如“拾到建行卡一張”物品信息描述對拾到物品的進(jìn)一步描述拾/失物人姓名系統(tǒng)

19、自動錄入登錄用戶名，可修改拾/失物人聯(lián)系方式選擇用戶信息（QQ.EMAIL,TEL下拉多選），可手動輸入其他聯(lián)系方式拾/失物地點默認(rèn)用戶校區(qū)，下拉可重新選擇，文本輸入具體地點物品最終所在地點拾物者將拾物最終放置地點（僅發(fā)布招領(lǐng)信息出現(xiàn)此填寫框）拾/失物日期系統(tǒng)當(dāng)前時間之前評論顯示此條拾物信息的評論列表4.后臺管理4.1權(quán)限管理4.1.1用戶權(quán)限管理 配置用戶登錄后臺管理權(quán)限 配置系統(tǒng)管理員修改基本表權(quán)限 配置系統(tǒng)管理員對權(quán)限配置操作權(quán)限4.2物品類管理4.2.1物品所屬類管理包含物品類表的增刪查改、分頁操作。數(shù)據(jù)列表名描述物品類ID所屬大類編號，如1001物品類名稱大類名稱，如“卡片類”使用狀

20、態(tài)1表示在使用，0表示暫停使用4.2.2物品管理二級列表物品大類選擇：證件類財物類生活物品學(xué)習(xí)物品其他三級列表物品名稱列表，包含物品類表的增刪查改、分頁操作。數(shù)據(jù)列表名描述物品ID物品編號，與上一級ID保持前面字段一致，如卡片類下的一卡通為“”物品類名稱物品名稱，如一卡通使用狀態(tài)1表示在使用，0表示暫停使用4.2.3校區(qū)管理校區(qū)狀態(tài)麥廬園1蛟橋園1楓林園1青山園14.2.4擬定初始化物品類管理物品所屬類物品名證件類一卡通，水卡，身份證，銀行卡，其他證件財物類手機(jī)，電腦，U盤，錢包，移動電源，其他財物生活物品雨傘，眼鏡盒，水杯，耳機(jī)，衣服，鑰匙，其他生活物品學(xué)習(xí)物品書包 ，書籍，其他學(xué)習(xí)用品其他

21、4.3訂單管理4.3.1招領(lǐng)訂單管理二級菜單選擇：校區(qū)麥廬園蛟橋園楓林園青山園三級菜單數(shù)據(jù)顯示：包含訂單的固定發(fā)布時間段查找、固定拾物時間段查找、信息標(biāo)題及訂單好查找、分頁、排序操作。數(shù)據(jù)列表名描述訂單號以物品所屬ID開頭，后面六位數(shù)字系統(tǒng)自增，如拾到一卡通，訂單號為“1”物品所屬類大類名稱，如“卡片類”物品名物品名稱，如“一卡通”信息標(biāo)題發(fā)布者輸入標(biāo)題信息發(fā)布人發(fā)布日期系統(tǒng)記錄的用戶發(fā)布信息時間拾物日期用戶填寫的信息發(fā)布時間圖片按鈕，鼠標(biāo)移過顯示拾物圖片（首張）狀態(tài)1表示有效，0表示失效查看訂單詳情點擊跳轉(zhuǎn)到訂單詳細(xì)信息顯示物品詳細(xì)信息顯示：名稱數(shù)據(jù)類型長度描述拾物圖片Img最多上傳四張圖片

22、顯示拾物所屬類varchar如“卡片類”拾物信息標(biāo)題Varchar如“拾到建行卡一張”拾物信息描述Varchar對拾到物品的進(jìn)一步描述拾物人姓名varchar拾物用戶賬號發(fā)布人一卡通賬號拾物人所屬校區(qū)拾物人所屬學(xué)院拾物人所屬專業(yè)班級拾物人聯(lián)系方式Varchar包括用戶填寫的所有聯(lián)系方式拾物地點Varchar拾物最終所在地點Varchar拾物者將拾物最終放置地點拾物日期Date信息發(fā)布時間Date評論Text顯示此條拾物信息的評論列表招領(lǐng)狀態(tài)是否被用戶招領(lǐng)4.3.2尋物訂單管理包含訂單的固定發(fā)布時間段查找、固定拾物時間段查找、信息標(biāo)題及訂單好查找、分頁、排序操作。數(shù)據(jù)列表名描述訂單號以物品所屬I

23、D開頭，后面六位數(shù)字系統(tǒng)自增，如拾到一卡通，訂單號為“1”物品所屬類大類名稱，如“卡片類”物品名物品名稱，如“一卡通”信息標(biāo)題發(fā)布者輸入標(biāo)題信息發(fā)布人發(fā)布日期系統(tǒng)記錄的用戶發(fā)布信息時間失物日期用戶填寫的信息發(fā)布時間圖片按鈕，鼠標(biāo)移過顯示拾物圖片（首張）狀態(tài)1表示有效，0表示失效查看訂單詳情點擊跳轉(zhuǎn)到訂單詳細(xì)信息顯示物品詳細(xì)信息顯示：名稱數(shù)據(jù)類型長度描述失物圖片Img最多上傳四張圖片顯示失物所屬類varchar如“卡片類”失物信息標(biāo)題Varchar如“拾到建行卡一張”失物信息描述Varchar對拾到物品的進(jìn)一步描述失物人姓名varchar失物用戶賬號發(fā)布人一卡通賬號失物人所屬校區(qū)失物人所屬學(xué)院失物人所屬專業(yè)班級失物人聯(lián)系方式Varchar包括用戶填寫的所有聯(lián)系方式失物地點Varchar拾物日期Date信息發(fā)布時間Date評論Text顯示此條拾物信息的評論列表尋物狀態(tài)失物是否找回5.實驗總結(jié)5.1 UML建?？偨Y(jié)UML是一種軟件建模語言，可以對任何具有靜態(tài)結(jié)構(gòu)和動態(tài)行為的系統(tǒng)進(jìn)行建模。在關(guān)注它建模特性的同時更要關(guān)注它的過程特性-在什么時間做什么工作，用什么模型 ，讓哪些人來做。對系統(tǒng)用戶而言，軟件的開發(fā)模型向他們描述了軟件開發(fā)