一 面 五 星 紅 旗 課 件

1、26 26 一面五星紅旗一面五星紅旗神木第三小學(xué)神木第三小學(xué) 高麗高麗人教新課標(biāo)人教新課標(biāo) 三年級三年級 語文語文 下冊下冊 第七單元第七單元 中華人民共和國國旗，旗面為紅色，象征革中華人民共和國國旗，旗面為紅色，象征革命。國旗中的大五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小命。國旗中的大五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星分別代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和民族五角星分別代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級四個階級。四顆小星各有一尖正對著大資產(chǎn)階級四個階級。四顆小星各有一尖正對著大星的中心點，其間的位置關(guān)系象征著中國共產(chǎn)黨星的中心點，其間的位置關(guān)系象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)。五星采用黃色是為了領(lǐng)

2、導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)。五星采用黃色是為了在紅地上顯出光明，也表示，中華民族為黃色人在紅地上顯出光明，也表示，中華民族為黃色人種。種。 自讀課文，想一想課文一自讀課文，想一想課文一位身處異國他鄉(xiāng)的中國留學(xué)生位身處異國他鄉(xiāng)的中國留學(xué)生和一面五星紅旗發(fā)生了什么故和一面五星紅旗發(fā)生了什么故事？事？ 自由朗讀自由朗讀1-31-3自然段，思考：自然段，思考：在漂流遇險后，在漂流遇險后，“我我”的處境怎么的處境怎么樣？從什么地方可以看出來？樣？從什么地方可以看出來？ （從同學(xué)們讀的句子中可以說（從同學(xué)們讀的句子中可以說明明“我我”當(dāng)時處境極度困難，沒有當(dāng)時處境極度困難，沒有工具，沒有食物，沒有方向感，急工具

3、，沒有食物，沒有方向感，急需幫助?。┬鑾椭。┫胍幌?，填一填：想一想，填一填：此時此刻，他多想此時此刻，他多想 ！默讀默讀4-124-12自然段，思考：自然段，思考： 1 1、“我我”的困境遇到了什的困境遇到了什么轉(zhuǎn)機？么轉(zhuǎn)機？“我我”是如何做的？是如何做的？ 2 2、面店老板的態(tài)度有什么、面店老板的態(tài)度有什么變化？從什么時候開始轉(zhuǎn)變的？變化？從什么時候開始轉(zhuǎn)變的？開動開動腦筋開動開動腦筋 我愣了一下，然后久久地凝視著手中我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。我想的五星紅旗。我想 。（想像（想像“我我”可能會想些什么？可能會想些什么？1.1.老板聽懂了我的話，卻把雙手老板聽懂了我的話，卻

4、把雙手一攤一攤，表，表示一臉的示一臉的無奈無奈，說：，說：“我講究我講究平等交易平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？我給你面包，你能給我什么呢？2.2.老板老板拍了拍拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這我的肩膀，告訴我可以用這面旗幟面旗幟換換面包。面包。3.3.他見我醒了，沖我他見我醒了，沖我豎起拇指豎起拇指，說：，說：“安安心心養(yǎng)一養(yǎng)，養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付費用由我來付?！睆南旅婢渥又畜w會到了什么？從下面句子中體會到了什么？ 收拾好書包，我把背包系在筏子上，手收拾好書包，我把背包系在筏子上，手舉舉一面鮮艷的五一面鮮艷的五星紅旗星紅旗, ,便出發(fā)了。便出發(fā)了。 為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗

5、從旗桿上抽為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，下來，系系在脖子上。在脖子上。 我我愣了愣了一下，然后久久地一下，然后久久地凝視凝視著手中的五星紅旗。著手中的五星紅旗。 “我我”搖搖頭搖搖頭，吃力吃力地穿上大衣，地穿上大衣，拿拿著鮮艷的國旗，著鮮艷的國旗，趔趔趔趄趄趔趄趄地向外走去，突然，地向外走去，突然，“我我”摔倒在地上，就什么摔倒在地上，就什么也不知道了。也不知道了。我學(xué)到了我學(xué)到了 課文沒有直接寫課文沒有直接寫“我我”說了什么話，說了什么話，也沒有直接寫也沒有直接寫“我我”的心理活動。在與面的心理活動。在與面包店老板交流的過程中，更多的是通過包店老板交流的過程中，更多的是通過“我我”的表情和動作變化表達(dá)情感。這是的表情和動作變化表達(dá)情感。這是本課寫作上的一